《Curriculum Journal》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《課程期刊》是一本專注于課程研究、教學(xué)理念和教育實(shí)踐的學(xué)術(shù)性期刊，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果、教育經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的平臺(tái)。該雜志涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估策略、教育技術(shù)、教師發(fā)展等多個(gè)方面，以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教育改革的深入。雜志的宗旨是為讀者提供高質(zhì)量的、具有實(shí)踐價(jià)值的文章，這些文章不僅能夠幫助教育工作者了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，還能為他們提供解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)閱讀這本雜志，讀者可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，關(guān)于《Curriculum Journal》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Curriculum Journal（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.51
- SNIP：1.223
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 536 / 1543 |
65%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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