《Reading Research Quarterly》出版語言:English,具體論文語言需根據相關征稿要求而定,可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Wiley-Blackwell出版的國際知名學術期刊,創刊于1965年,出版語言:English,專注于Multiple領域,重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結,方便尚未深入研究的人閱讀。
《Reading Research Quarterly》主要關注閱讀領域的研究,包括識字、閱讀理解、閱讀教學、閱讀評估等方面的內容。它為研究者、教育工作者和政策制定者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。讀者群體主要包括閱讀研究者、教育學者、教師、教育行政人員等,這些讀者通過閱讀該雜志,可以了解到閱讀領域的最新研究動態,提高自己的專業素養和教學水平。作為一份關注閱讀研究和教育的學術期刊,為廣大讀者提供了一個了解閱讀領域最新研究成果和教育實踐的平臺。通過閱讀該雜志,讀者可以提高自己的專業素養,為提高閱讀教育和培養閱讀能力做出貢獻。
此外,關于《Reading Research Quarterly》的數據統計如下:
(1)JCR分區信息:按JIF指標學科分區:Q1,按JCI指標學科分區:Q1
JCR分區信息
Reading Research Quarterly(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 38 / 756 |
95%
|
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.9%
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按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.28%
|
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 9 / 74 |
88.51%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。
(2)Cite Score(2024年最新版)
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:10.5
- SJR:2.198
- SNIP:3.016
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 45 / 1543 |
97%
|
大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology | Q1 | 17 / 360 |
95%
|
CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
(3)在中科院分區表中,大類學科中教育學為:1區,小類學科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHMultiple:2區
中科院分區信息
閱讀研究季刊2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
|
2區
2區
|
是 | 否 |
閱讀研究季刊2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
|
1區
2區
|
是 | 否 |
閱讀研究季刊2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
|
1區
2區
|
是 | 否 |
閱讀研究季刊2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
|
1區
2區
|
是 | 否 |
閱讀研究季刊2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
|
1區
1區
|
是 | 否 |
中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
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