序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇軟件開發(fā)試用期工作范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

短暫的試用期里無論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了，為此做一份總結這試用期的收獲感想，一起來查字典。

我于xxxx年x月xx日來到公司，短短的三個月很快就過去了。在這段時間中，我感覺自己取得了很大的進步。在生活與工作中，都體會到了一個嶄新的自我。

在試用期這三個月當中，我遇到了許多困難，碰到了許多的問題，在解決的過程中，使我學到了很多的東西。作為行業(yè)軟件開發(fā)，對業(yè)務的理解掌握要放在首位，需求是需要技術手段去引導的等等。這都是在書本上，在校園里所學不到的，我認為這就是一種工作經(jīng)驗的積累。成功是什么，就是每天進步一點點。從河南crm(產(chǎn)品管理)到鐵通tbss(決策支持)，我一直在努力的充實自己，讓自己更快的融入到工作當中，融入到開發(fā)團隊當中。軟件行業(yè)是講究配合，講究團結協(xié)作的，許多人為我的進步也付出了努力，在此就不一一感謝了。

在工作中，許多很簡單的問題對于我來說，都有可能成為難點，但這不是解決不了的理由，是誰都需要經(jīng)歷的一個過程。在不斷的學習中，不斷的摸索中，去培養(yǎng)自己的自主學習能力，思考問題能力。有句古話說的很好，活到老，學到老。尤其是對于我們軟件行業(yè)，人員競爭激烈，知識的更新?lián)Q代周期短，新技術的不斷發(fā)展，讓我們更應該保持好心態(tài)，隨時迎接挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在最大的優(yōu)勢就是年輕，年輕就是資本，但這不是長久的優(yōu)勢，我要通過努力將他轉化為技術上的優(yōu)勢，成為未來發(fā)展的資本。

試用期結束了，代表著我的工作即將正式展開，我將以良好的心態(tài)和飽滿的熱情投入到工作當中，去面對未來的挑戰(zhàn)，對我來說一切才剛剛開始。

篇(2)

高職軟件專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量不高具有一定的普遍性。中山職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)已有4屆畢業(yè)生走向社會，通過對2010～2012屆畢業(yè)生就業(yè)情況的跟蹤調研、所在行業(yè)的走訪以及結合第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和質量評估機構麥可思公司為我院畢業(yè)生就業(yè)狀況所做的分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我院畢業(yè)生就業(yè)情況如下:我院近幾年軟件專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后所從事的工作可以說是五花八門。從工作性質來看，有從事軟件編程、系統(tǒng)維護、保險營銷、銀行柜員、公司文秘、企業(yè)倉管等各種工作的;從行業(yè)性質來看，有民營企業(yè)、國有企業(yè)、事業(yè)單位和自主創(chuàng)業(yè)等;從專業(yè)角度來看，可分為三類，第一類是從事專業(yè)工作(軟件編程、系統(tǒng)維護、技術文檔管理等)，第二類是和專業(yè)有關聯(lián)，可過渡為專業(yè)工作(柜臺操作員、技術營銷員、辦公文秘等)，第三類是和專業(yè)毫不相干。

目前，我院軟件專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達97%，而就業(yè)后的平均月工資收入、就業(yè)滿意度、職業(yè)吻合度較低，專業(yè)對口率只有35%，離職率較高。由此看出我院畢業(yè)生就業(yè)質量令人擔憂，說明我們的人才培養(yǎng)思路還需不斷改革、創(chuàng)新。出現(xiàn)這一狀況的原因是多方面的，除了專業(yè)教育還需不斷調整、完善以滿足市場需求以外，另一個更重要的因素是學生職業(yè)素質的缺失。盡管我們在人才培養(yǎng)方案中有強調學生素質教育，但沒有很好地貫徹執(zhí)行，導致在初次就業(yè)階段，我們的畢業(yè)生輸在了職業(yè)素質的缺失上。很多專業(yè)成績看似很好的學生，由于不了解軟件行業(yè)工作的性質、特點，不了解軟件行業(yè)環(huán)境和文化，以至于對自己的職業(yè)不能準確定位，缺乏自信心，最后從事與所學專業(yè)毫不相干的工作，浪費了大學三年專業(yè)學習的積淀，在就業(yè)競爭中沒能體現(xiàn)出任何競爭優(yōu)勢，這是非常可惜的。因此，要提升高職軟件專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質量，加強職業(yè)素質的培養(yǎng)、教育迫在眉睫。

二、軟件行業(yè)對職業(yè)素質的要求

(一)職業(yè)興趣

熱愛某職業(yè)，工作就會主動很多，軟件行業(yè)也一樣。對軟件開發(fā)、維護、管理工作感興趣，工作質量、效果會好很多，如果沒有興趣，可以培養(yǎng)興趣，做到干一行愛一行。

(二)適應能力

計算機技術日新月異，軟件行業(yè)也需滿足社會日益變化的需求。軟件開發(fā)工具更新?lián)Q代頻繁，軟件開發(fā)環(huán)境不斷變化，因此，要求軟件從業(yè)人員具有較強的適應這種變化的能力和心理準備。

(三)協(xié)作能力

通常軟件項目開發(fā)都是由團隊協(xié)作完成。個人的力量有限，要想高質量、高效率地完成軟件項目開發(fā)，項目開發(fā)團隊的每個個體必須充分協(xié)作、密切配合、優(yōu)勢互補，才能高質高效完成任務。

(四)總結與自我提高能力

在軟件項目開發(fā)過程中要想不斷進步和提高，就要善于歸納、總結、分析，使自己在職業(yè)和專業(yè)能力方面具有可學習和可持續(xù)發(fā)展的提升能力。否則，就只能是簡單地重復勞作和原地踏步，開發(fā)出的軟件產(chǎn)品質量肯定不會高。

(五)表達與溝通能力

表達與溝通能力是職業(yè)素質的一種體現(xiàn)，這是需要學生在實踐中不斷總結和加以訓練的。

(六)嚴謹和規(guī)范

任何行業(yè)都有行規(guī)，軟件行業(yè)尤為如此。軟件開發(fā)工作邏輯性強，對軟件產(chǎn)品要求嚴謹與規(guī)范，強調在代碼編寫、軟件測試、文件分類、文檔管理等方面按照軟件工程規(guī)范要求，否則將導致日后軟件維護工作量劇增，系統(tǒng)管理難度加大。在日常教學中，要加大對學生的引導，強調其重要性，讓學生在實際工作中形成一種良好的習慣。

(七)具備“三心”精神

所謂“三心”，即恒心、信心和決心。干任何事情，具備這“三心”，等于成功了一半，這也是好的職業(yè)素質體現(xiàn)。現(xiàn)在的畢業(yè)生嚴重缺乏“三心”精神，做事眼高手低、半途而廢、不能持之以恒，有畏難情緒，缺乏自信。

(八)具有安全、責任與法律意識

軟件行業(yè)在很多場合都強調軟件加密、網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)安全，其從業(yè)人員都應該遵循軟件行業(yè)的制度與規(guī)定，維護行業(yè)的利益，提高自身的責任與法律意識。否則，將會給行業(yè)或自己帶來不必要的損失。

(九)創(chuàng)新能力

軟件行業(yè)競爭激烈，軟件產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，要求軟件從業(yè)人員對軟件產(chǎn)品要不斷改革、完善、創(chuàng)新，滿足客戶日益變化的需求，為客戶提供一流的、先進的技術和服務。

以上九個方面是我們職教工作者從業(yè)多年的經(jīng)歷和感受，和通過當前行業(yè)對軟件從業(yè)者的職業(yè)素質要求的深度調研得出的結論。職業(yè)素質的高低，直接影響著就業(yè)質量的優(yōu)劣。作為職業(yè)院校軟件專業(yè)畢業(yè)生，職業(yè)素質不是一天形成的，短期內也不可能面面俱到。但我們職教工作者應該努力引導、啟發(fā)學生朝著這一目標邁進，在工作中逐漸形成優(yōu)良的職業(yè)素質，在激烈的專業(yè)對口競爭中贏得先機。

三、職業(yè)素質與就業(yè)質量的關系

畢業(yè)生就業(yè)通常會經(jīng)歷兩道門檻，即就業(yè)面試和試用期(或一學期頂崗實習期)、再到正式錄用。在歷次招聘會或行業(yè)招聘中，用人單位往往會派人力資源部門有經(jīng)驗的人員對學生進行面試。面試的主要內容是學生的人品和綜合素質，而職業(yè)素質和專業(yè)能力在試用期期間會逐漸地顯現(xiàn)出來，最終是否錄用要看試用期的效果。因此，試用期畢業(yè)生職業(yè)素質和專業(yè)能力的體現(xiàn)非常重要，這在軟件行業(yè)尤為明顯。我院軟件專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習期(或試用期)大都從事專業(yè)對口工作，用人單位也明確表示會從中篩選表現(xiàn)突出的學生留用，但最終能夠被選中的學生比例較低。

造成這一現(xiàn)象的原因往往不是專業(yè)問題，而是學生拈輕怕重、不敢擔當、缺乏自信，用人單位在學生身上看不到發(fā)展?jié)撃芎吐殬I(yè)素質。而有一部分學生，試用期并非專業(yè)對口，從事的工作看似不起眼，但通過自己的努力和較好的職業(yè)素質體現(xiàn)，可以轉入質量更高的工作崗位，比如:我院少數(shù)軟件專業(yè)畢業(yè)生，頂崗實習期間在社保局、勞動局、其他企業(yè)等單位從事柜臺操作員或服務性工作，通過半年踏實、敬業(yè)的工作以及能對現(xiàn)有工作流程和系統(tǒng)提出建設性的改進意見，能夠利用大學所學專業(yè)知識的思維和理念提出合理化建議，深得單位領導的賞識與肯定，并認為這些學生應放到專業(yè)對口崗位或其他更能發(fā)揮其作用的崗位，很快對這些學生作了崗位調整。此類案例并不少見。由此可見，就業(yè)質量不是一成不變的，通過職業(yè)素質的不斷提升，就業(yè)質量會有所提高。

四、職業(yè)素質與就業(yè)質量對接的措施

(一)學生職業(yè)素質的培養(yǎng)

學生職業(yè)素質的養(yǎng)成是一個積累的過程。我院從大一新生入學教育開始，就計劃、安排對學生進行專業(yè)教育、素質拓展、職業(yè)規(guī)劃教育，學生在綜合素質教育的基礎上要逐漸加入職業(yè)的元素。在我們的人才培養(yǎng)方案中，在學生社團活動、專業(yè)競賽、專業(yè)教學以及實習實訓等活動中，都涵蓋了職業(yè)素質的內容，但整體執(zhí)行效果不好、針對性不強、落實程度不到位。究其原因，是我們在實施教育的過程中，沒有按照以上軟件行業(yè)對職業(yè)素質要求的九項內容，有計劃、分步驟、完整地進行訓練，而是局部、離散、完成任務式地去實施培養(yǎng)方案。要改變這一現(xiàn)狀，使職業(yè)素質教育有成效，我們應該做到以下幾點:

1．在常規(guī)專業(yè)課程教學中，要盡量融入行業(yè)元素。教師要將在行業(yè)從事專業(yè)工作的經(jīng)驗和教訓作為案例，傳授給學生，要讓學生盡早了解行業(yè)的工作環(huán)境、工作過程、工作特點和工作作風。

2．多安排實習實訓課，有條件可采取拉出去、請進來的方式，即讓學生在行業(yè)相關崗位上參與到行業(yè)從業(yè)人員的工作中去，或者請行業(yè)有經(jīng)驗的技術員進校指導學生完成項目，讓他們獲得成就感，培養(yǎng)出職業(yè)興趣。

3．在行業(yè)實踐活動中有針對性地圍繞軟件職業(yè)素質要求的九項內容來進行訓練，讓學生體會到作為行業(yè)工作人員，不僅需要具備較強的專業(yè)技術能力，更需要有較高的綜合職業(yè)素質，讓學生有意識地自我訓練這種素質。教學中做到以上幾點，對學生了解行業(yè)規(guī)則、文化，進而提升職業(yè)素質、專業(yè)潛能都有重要作用，能夠最終增強學生的就業(yè)競爭力及就業(yè)質量。

(二)全面提高教師職業(yè)素質

高職教育強調職業(yè)性。目前，高職院校來自行業(yè)的教師占了一定的比例，但這遠遠滿足不了需求。要想提高學生的職業(yè)素質，首先，教師要具備良好的職業(yè)素質。尤其是剛從學校畢業(yè)就從事教育工作的青年教師，一定要下行業(yè)實習鍛煉，完成相關再培訓，把專業(yè)和職業(yè)對接，把課程和工程對接，把專業(yè)理論知識轉化為職業(yè)工作能力，真正做到具備雙師素質，這樣才能帶出適合軟件行業(yè)需求的高技能、應用型學生。

(三)制訂科學的職業(yè)素質測評體系

我們要根據(jù)職業(yè)教育特點，結合高職學生就業(yè)崗位群，以軟件職業(yè)素質要求的九項內容為基準，細化、設計職業(yè)素質需求、并開發(fā)出適合高職軟件專業(yè)學生的綜合職業(yè)素質測評分析系統(tǒng)。目前，我們項目團隊正著手研發(fā)這一系統(tǒng)，系統(tǒng)內容包含:性格測評、素質測評、知識測評三大模塊，力求做到針對性強，對大一、二、三年級學生分級測評、循環(huán)漸進，對測評結果進行分析、判斷，并給出提示與引導，使學生對自己有充分的認識與了解，進而在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)取向作出正確判斷，以此提高學生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質量。

五、結語

篇(3)

某跨國公司計劃給它的兩個分部――紐約分部和北京分部招聘幾名軟件開發(fā)人員，特在國內一所著名大學舉行現(xiàn)場招聘會，兩個分部的人力資源主管都親臨現(xiàn)場。

經(jīng)過首輪有關資格審核和軟件知識考察后，剩下3名計算機軟件開發(fā)與應用的本科應屆畢業(yè)生：小陳、小李和小張，他們進入了最后的面試。面試很快結束，北京分部的主管決定錄取小李和小張，其理由是：他們兩人進入面試大廳時注意到了辦公室門口倒在地上的花盆（這是面試主考官故意設置的），并小心將其扶正，而且兩人衣冠整潔，舉止文雅；而小陳面試時老是打斷主考官的話語，搶著插話，并時常做出抓撓后腦勺頭發(fā)的動作。不過，令北京分部招聘者不解的是，小陳居然被紐約分部錄用了。

3天后，這3名大學生分別到了各自被錄用的分部，開始為期3個月的試用期工作。可是，3個星期后北京分部就辭退了小李，原因是他對同事所做的工作非常挑剔，經(jīng)常指責他人所編的程序有漏洞，而他自己又不能編出一個有創(chuàng)意的程序來。最嚴重的是，在公司一次季度科研工作報告會――公司各個分部的科研人員和領導都參加的會議上，他居然舉報北京分部最近所編的一個企業(yè)財務信息管理軟件有致命漏洞。

而小張在試用期期間，平時很注意各種禮節(jié)，和公司員工、上級領導都處得很好，也很會迎合領導的喜好，可就是在軟件開發(fā)上沒有什么進步，所編的程序都是按原有的或別人的思路來做，毫無創(chuàng)新可言。主管剛開始還很欣賞小張，可是看到他在軟件技術上毫無進展，可又沒什么特別的毛病可以挑剔，所以不忍心辭退，只好把他調到市場部門做公關工作去了。

在紐約分部，小陳試用期上班的第一天就被人力資源主管叫到辦公室。主管問他：“那天面試時，你有沒有注意到門口倒地的花盆？”小陳回答道：“哦，沒注意到。我一進門就直接找座位坐下了，沒有留意門旁地上的東西。”“那你知不知道面試時，你自己有什么不好的言行表現(xiàn)？”小陳沒想出來。主管鄭重地對小陳說道：“你愛搶考官的話，而且還不時地抓撓頭發(fā)！”聽到主管這么一說，小陳恍然大悟，“我怎么不知道啊，我平時就是這么跟人說話的，也一直沒人提醒我啊！經(jīng)您這么一說，我倒醒悟了，好像每當我想不起某個問題來時就不自覺地要抓撓后腦。”“這些行為都是交流上的不良習慣，這會給對方留下不好的印象！今后一定要注意改正，能不能做到？”“能！”小陳爽快地答應道。“不錯，我相信你會做得到的。其實，我之所以留下你，首先是因為你在軟件開發(fā)工作方面有過豐富經(jīng)驗，以前就曾編過一些小程序；其次，你以前所做的軟件產(chǎn)品，思維和想法都很獨特。此外，你對軟件開發(fā)工作方面有濃厚的興趣，從你平時在學校中所參加的各種軟件設計比賽活動可以看出來。而這幾點對于軟件開發(fā)工作都是非常重要的。當然，我也注意到了你個人行為習慣上的一些有待改進的地方，例如剛才我給你提醒的兩點。不過，幫助員工改正不足，使員工在工作和生活等方面不斷完善是我們的職責。所以，不論你以前、現(xiàn)在存在什么樣的缺點和壞毛病，只要不斷認識和改正自己的不足，就能成為我們公司的合格員工，讓我們共同努力吧！”3個月試用期結束后，小陳不僅在軟件開發(fā)工作上有很出色的表現(xiàn)，而且在生活中已經(jīng)很好地改正了自己“搶話說”、“撓頭發(fā)”的毛病。人力資源主管給他的評價是：該員工以前確實有過一些不雅的行為習慣，但他對自己很負責，有正視和改正自己不足的決心和行動，在認識自己的缺點后很快就能改正；在工作上，他具有出色的學習、改造和創(chuàng)新能力，完全符合優(yōu)秀軟件人才的標準！

已被北京分部辭退的小李離開公司時非常納悶：明明自己在公司里干得不錯，給同事和公司指出了不少生活上和工作上的毛病和失誤，這些都是事實啊，為什么自己就這樣被辭退了呢？可是公司已經(jīng)將自己辭退了，只能再找其他出路了。令他吃驚的是，在他被辭退的第三天，紐約分部的人力資源主管給他發(fā)了一封電子郵件，信中問他愿不愿意到紐約分部來實習幾天。收到這個信息，小李非常高興。于是他很快到了紐約分部。人力資源主管對他說：“上 次在公司季度科研工作會議上你給我留下了深刻印象，我也向北京分部那邊了解了你的情況。你對人和事的缺點很敏感，是個追求完美的人。但要記住，對于人的缺點要善意指正，否則就很難和別人相處，你之所以被北京分部辭退，我想正是因為你平時指正別人缺點的時機和方式不對，造成人際關系緊張所致。這一點需要在我們這里改正。不過，你的這種追求完美的‘缺點’放在工作上就是你的優(yōu)點，我們分部的質檢部門一直想找一個像你這樣的專門給軟件產(chǎn)品‘挑刺’的員工，你是否愿意做這樣的工作？”小李聽主管這么一說，馬上欣喜地答應了主管的要求，同時，他也很震驚地對主管說：“我以前一直這么和別人打交道的，總以為別人許多地方做得不夠完美，需要改正，結果經(jīng)常和人發(fā)生矛盾，弄得自己的人際關系很僵。可是，從來都沒有人告訴我真正的原因啊！要不是主管的提醒，到現(xiàn)在我還不知道自己有這種毛病呢！現(xiàn)在我知道了，我今后一定會注意改正的，請您給我一點時間吧！”“那當然，幫助下屬自我完善是我們管理者應有責任。我相信你，讓我們共同努力吧！”在接下來的試用期期間，小李在紐約分部質檢部門的工作非常出色，他總能比其他員工多發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的瑕疵，并指出一些大型軟件產(chǎn)品在實際使用上可能出現(xiàn)的漏洞，為公司產(chǎn)品質量的提高以及避免重大失誤做出了突出貢獻；此外，他還學會了如何巧妙而友善地提醒自己的同事在生活和工作上的一些缺點，為此，公司里的許多員工都很樂意和他交往。

案例啟示：

這個案例能告訴我們什么道理呢？它對于今天及未來的人力資源管理者至少有以下幾方面的啟示：

第一，如果我們一開始所看重的東西就不是我們真正想要的，那么，我們最終將得不到我們真正想要的東西。對于人才招聘也是如此，如果招聘者因為其他次要的方面而拒絕求職者，那么他最終錄用的人才將不會具備那些真正重要的素質。所以，招聘者要牢記所招聘的人才是要做什么工作的，是否具備了相應的素質和能力，應該首先確保最想要和最重要的素質和能力，然后再考慮其他次要的方面。我們經(jīng)常奉勸求職者在擇業(yè)時不要“因小失大”，“揀了芝麻丟了西瓜”，但我們沒有注意到，這也是今天不少人力資源管理者招聘人才時的一大通病。例如，因為相貌、身高、舉止以及語言等方面的欠缺而拒絕有真才實學的求職者，這在職場上是司空見慣的事。

第二，絕大多數(shù)人都愿意將自己完善，因此也都愿意改正自己的缺點和不足，而很多時候我們不是不能改正缺點，而是我們自己很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點。因為一個人的優(yōu)點容易被自己覺察到，而缺點則很難靠自己發(fā)覺。所以，一個人的完善不能光靠自己，需要他人的幫助。因此，我們每一個人都有責任對他人的缺點和不足進行指正，幫助他改正使其成為完善的人，這其中的最基本的要求就是給他人認識不足、改正錯誤的機會。現(xiàn)代社會的人們缺乏的正是一種幫助他人發(fā)現(xiàn)和改正缺點的意識。比如，在當今社會，好多人到了成年甚至一輩子都存在著一些缺點以及粗魯、不文明、不道德等等不良行為，不要以為這只是他們個人自身的責任，其實是我們整個社會的責任。再聯(lián)想到當前國人道德文明素質之所以普遍不高，很大的原因并不在于我們沒有優(yōu)點，而是我們的缺點沒有人幫我們指正。而在職場上，不能或不愿意指正員工的缺點并幫助他們自我完善，正是今天大多數(shù)企業(yè)人力資源管理者的普遍缺點。

篇(4)

試用期結束我們就要準備寫試用期工作總結了，也就是對這一階段的工作學習進行一個自我評價。今天小編給大家為您整理了員工試用期工作總結個人感受，希望對大家有所幫助。

員工試用期工作總結個人感受范文一時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了充實而美好的回憶。 三個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。

實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強。剛開始工作的時候，發(fā)現(xiàn)自己以前在校學習和培訓期間的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不是很好。在開始的幾周，領導給我布置了以一些小的任務，讓我自己在規(guī)定的時間內獨立完成，在規(guī)定的時間內我獨立完成了。但是，完成的很吃力，主要是因為知識面太窄，實踐能力太差。隨后我就加入到“GIILBS”項目的開發(fā)中，成為開發(fā)小組中的一員。在項目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業(yè)務和技術兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發(fā)。

通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術，面對技術難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學了好多新的技術，大大提高了自己的自學能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在組長和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發(fā)團隊中，加強了自己的團結精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過這個項目不僅學習到了很多技術也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數(shù)據(jù)庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā)，加深了軟件開發(fā)概念的理解。

不斷學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為有參加過Android專門培訓使我在工作過程中遇到的技術知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教同事和經(jīng)理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

良好的心態(tài)轉換。從學校到社會，從學生到職員，自己做到了自然的轉換過程，希望自己以后對工作更加認真負責。在今后的工作中，我將發(fā)揮優(yōu)勢克服不足，朝著以下幾個方向努力:

1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種新技術知識日新月異。

我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要。

2、熟練的掌握各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。

3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。

我要通過實踐不斷的總結經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的三個月的試用期期，是我人生角色轉換，不斷成長的一個重要階段，也是我對編程由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之默默奉獻的是重要階段。

員工試用期工作總結個人感受范文二我于20__年_月_日正式成為公司的一員，在公司領導、輔導老師和同事們的支持和幫助下，四個月以來，我堅持不斷加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質、積累工作經(jīng)驗、提高綜合業(yè)務素質、嚴格遵守公司各種規(guī)章制度。對自己的工作總結如下：

1、目前崗位的職責和工作內容：

在施工單位的配合下，做好工程的前期工作，為用戶處理故障，維護防災系統(tǒng)設備的正常運行，為鐵路行車安全做出應有的貢獻。

2、我的學習或工作完成情況總結：

1)進行安全教育培訓，包括鐵路行車安全、人身安全和設備安全等注意事項。

2)初期培訓，學習了鐵路基本知識、微機監(jiān)測基本知識和機柜的拆裝，進行了生產(chǎn)、裝配、焊接、倉庫管理實習，在實驗室，簡單學習了公司的部分產(chǎn)品，包括地下鐵、無線調車、06微機監(jiān)測、CSMIS等，重點學習了無線調車項目;

3)之后，我選擇了公司的防災安全監(jiān)控系統(tǒng)的學習，干一行，愛一行，選擇了這個項目，就要想著如何盡快地認識這個項目，早日使自己融入這個大家庭，適應自己的崗位;我認真學習了鐵路防災安全監(jiān)控系統(tǒng)的目的和作用，認識到了出國留學網(wǎng)防災系統(tǒng)的重要性和必要性，看到了其巨大的潛力和發(fā)展前景。

4)干一行，專一行;選擇了鐵路防災安全監(jiān)控系統(tǒng)，就要想著如何有效地提高自己的業(yè)務素質，使自己能早日勝任自己的工作崗位;學習了鐵路防災安全監(jiān)控系統(tǒng)的總體設計原則和設計規(guī)范，包括安全(實時監(jiān)控)、可靠(繼電器)、穩(wěn)定(工業(yè)級標準)、可擴展(預留接口)、可維護(模塊化)性等原則，以及防雷、熱備、實時、電磁兼容等規(guī)范;學習了系統(tǒng)的總體架構和功能，包括現(xiàn)場采集層、基站層監(jiān)控單元、中心數(shù)據(jù)處理層和應用層，在我的認識里面形成了一個防災系統(tǒng)的骨架。

5)重點學習了基站層監(jiān)控單元的功能和組成，監(jiān)控單元采用模塊化結構，能完成風速風向、降雨量監(jiān)測以及異物侵限監(jiān)控功能，能夠實現(xiàn)自身監(jiān)測和報警功能，能夠將故障信息實時上傳至監(jiān)控數(shù)據(jù)處理設備，便于集中管理，為現(xiàn)場設備的維護提供最大的便利。學習其主要組成和它們的功能，包括繼電器組合(主、輔)、繼電器電源組合、側面端子、阻容板、監(jiān)控主機(A、B)、UPS(A、B)、切換器、電源端子、動態(tài)驅動器、防雷模塊、空氣開關、隔離開關、濾波器、接口端子等，對監(jiān)控單元的硬件架構和工作原理有了一個系統(tǒng)的認識。

6)學習了現(xiàn)場層異物監(jiān)測設備的組成，包括異物監(jiān)測雙電網(wǎng)和軌旁控制器;在了解它們功能的同時，學習雙電網(wǎng)的連接原理和實現(xiàn)方式，學習軌旁控制器的使用方法、內部結構和連接方式;學習了現(xiàn)場層風雨監(jiān)測設備的組成，包括維沙拉氣象傳感器、數(shù)據(jù)遠程傳輸單元;認識它們的功能，學習它們的工作原理、內部結構及連接方式，學習對氣象傳感器進行簡單的配置，并且用軟件模擬其數(shù)據(jù)采集，感覺受益匪淺。

7)學習簡單的軟件知識;徐老師利用現(xiàn)有條件搭建實驗環(huán)境，指導我學習主機的電源及通信的連接，學習如何遠程登錄主機，配置外網(wǎng)網(wǎng)口IP，簡單學習配置通信主機程序、監(jiān)控終端程序，讓我清楚直觀的學習中心數(shù)據(jù)處理層和應用層終端界面顯示;學習報警信息實現(xiàn)形式和具體內容，感覺很受感觸。

8)在徐老師處理故障的同時，學習了其處理的流程和注意事項;流程：得到故障報警信息、申請?zhí)齑包c、(聯(lián)系在終端值班的同事將要配合工作)、分析故障可能的原因、準備故障處理所需要的工具和耗材、取得天窗點通知、登記、準備施工、聯(lián)系同事觀察終端顯示、處理故障、收工、檢查、消記。注意事項：嚴格遵守“三不動，三不離，四不放過，七嚴禁”。

9)在徐老師的指導下，自己完成一些簡單的排除故障和處理故障工作;學習了分析故障原因的思路和處理故障的技巧;對自己印象最深的是：分析問題要做到全面、到位，做好充足的準備是至關重要的，防止沒有想到的異常狀況發(fā)生，進而導致手足無措;不能眼高手低，不能異想天開，要注意現(xiàn)場操作不是兒戲，并且時間有限，要做到工作質量和效率并重。

10)學習基站層到中心數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)設備層的網(wǎng)絡連接，學習中心數(shù)據(jù)處理設備應用服務器程序，包括災害服務，應用服務、存儲服務、終端服務，了解數(shù)據(jù)庫以及終端的各種功能;學習防災軟件數(shù)據(jù)流程：基站接收的數(shù)據(jù)經(jīng)災害服務(部署到應用服務器上)，上傳至應用服務(部署到應用服務器上)，然后通過終端顯示出來。其中災害服務將監(jiān)控單元收集的數(shù)據(jù)，通過存儲服務存儲到數(shù)據(jù)庫中，應用服務將終端顯示的內容，經(jīng)過終端服務存儲到數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)庫供存儲和讀取數(shù)據(jù)用;學習終端的顯示內容、作用、意義，以及調度終端、工務終端、維護終端(一般和工務終端在同一處)的職能。系統(tǒng)總體層次是現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集層、基站層、中心數(shù)據(jù)處理層、應用層，認識整體結構，對防災整體系統(tǒng)有著重要的作用。

11)學習鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的功能和意義，系統(tǒng)采用先進的視頻監(jiān)控技術和IP傳輸方式，而構建的網(wǎng)絡化、數(shù)字化的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)圖像實時瀏覽、云臺控制、錄像、系統(tǒng)報警、地圖導航、無線網(wǎng)絡傳輸、系統(tǒng)維護、日志記錄、預留接口等功能;其應用需求是：及時、全面地掌握現(xiàn)場情況，對現(xiàn)場大型施工和應急救援需要直觀了解現(xiàn)場情況，依據(jù)現(xiàn)場情況及時的指導下級部門工作，需要標準統(tǒng)一的視頻系統(tǒng)，各業(yè)務部門建設的視頻監(jiān)控系統(tǒng)需要資源共享;這也體現(xiàn)了視頻監(jiān)控的重要性。重點學習鐵路視頻監(jiān)控系統(tǒng)的整體架構和功能的實現(xiàn)，學習設備連接的同時，了解其用到設備的應用和內部配置，深化對系統(tǒng)的認識。

3、對目前崗位地位和作用的認識：

防災系統(tǒng)的作用是提供給行車調度用戶災害報警信息與限速建議，目的是保證高速鐵路的安全運行，不受自然災害與人為災害的影響。作為工程技術人員，需要做的是，配合鐵路相關部門完成防災系統(tǒng)的施工、抽檢工作，完成前期的系統(tǒng)維護工作，為鐵路行車安全做出應有貢獻。

4、對公司企業(yè)文化的認識：

記得馮總這么對輝煌企業(yè)文化作出總結，那就是“使命，溫情，知性，嚴謹，奉獻，服務”，同時提出了公司未來發(fā)展的戰(zhàn)略目標，即推動兩大轉變、實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。聽完感覺確實很振奮人心，在公司的這段時間內，我也感覺到了公司領導的務實、進取的精神，公司同事的親切、和睦。我要以為客戶服務態(tài)度為使命，和同事團結協(xié)作，牢記自己的使命，努力、踏實地工作，為輝煌的明天貢獻自己的力量!

5、自我總結及個人發(fā)展計劃：

剛入公司，我僅是一個剛畢業(yè)的學生，對公司工作一無所知，到公司以后，經(jīng)過領導的特別重視，老師們的耐心培訓，我意識到了公司與學校的區(qū)別，員工和學生的區(qū)別，作為員工，要始終堅守自己的崗位，做好本職工作;在理論培訓期間，我感覺自己受益匪淺，在豐富自己大學期間學習的專業(yè)課知識的同時，在公司更側重于應用的培訓中，使自己大開眼界;經(jīng)過出差體驗，學到了更重要、更直接的內容，那就是實際動手去操作，進行系統(tǒng)維護工作，切實的為客戶服務，切實為公司利益的同時，自己也很有成就感和自豪感。總之，到公司以來，得到領導、老師們的特別重視，給了我們以很大的鼓舞，通過不斷的學習，自己的見識有所見長，但是，也深知自己還有更多的不足之處，需要繼續(xù)向老師、老同事們請教和學習，只要不斷的提高自己業(yè)務素質，才能更好地勝任自己的本職工作。再次感謝公司的領導、部門領導、指導老師和同事們的關心和照顧!

在今后的學習上，要遵守公司的規(guī)章制度，響應公司領導的決策，注意多向老師們請教工作技巧，自己也要多看、多學、多問，鞏固自己的系統(tǒng)知識，多動腦筋，開闊思路，認真做好崗位工作，爭取早日成為一名合格的技術人員，進而爭作優(yōu)秀員工!

員工試用期工作總結個人感受范文三不知不覺中在__公司已經(jīng)過了_個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。

在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的_個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

篇(5)

關鍵詞：中小IT企業(yè)；人才招聘渠道；研究對策

IT企業(yè)是知識密集、技術密集的高科技新型朝陽產(chǎn)業(yè)。一定數(shù)量、結構和質量的IT人才隊伍是IT企業(yè)發(fā)展的支撐和動力。而對于國內大多數(shù)中小型IT企業(yè)而言，由于成立時間較短、投資方較多、業(yè)務連續(xù)性薄弱、家族式的管理模式等原因，使得這些中小IT企業(yè)在管理水平上處在一個較低的層次。特別是在人力資源管理的人才招聘渠道方面存在規(guī)劃落后、人員配置和管理混亂、溝通和協(xié)調不暢等諸多問題，嚴重影響了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、目前的企業(yè)招聘渠道現(xiàn)狀

目前國內大多數(shù)中小型IT企業(yè)慣用的招聘渠道主要為網(wǎng)絡招聘。長期在國內知名招聘網(wǎng)站上招聘信息，由人事專員定期定向去網(wǎng)站查找人才的信息，對所投簡歷進行初次篩選，確立人員后向應聘人才發(fā)送面試邀請函，通過電話或郵件預約面試者，經(jīng)由人事行政經(jīng)理與用人部門經(jīng)理的雙重筆試、面試進行人才錄入確定。3個月的試用期通過后，正式簽訂勞動合同。這一種招聘模式在中小型IT企業(yè)中普遍流行。

網(wǎng)絡招聘具有很多的優(yōu)點，例如：簡單易行，方便實用、招聘時間自由、信息廣泛、招聘成本低、費用少，見效快。招聘時間長、聯(lián)系方便快捷、信息收集及時、充分等等。招聘信息完全可以根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀隨時。

但是企業(yè)人事工作專員也應該看到，長期使用一種單一的招聘方式并不利于企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。網(wǎng)絡招聘仍然具有諸多的弊端。例如：第一，中小型企業(yè)基本上都處于創(chuàng)業(yè)成長階段，在社會上的知名度和可用資金有限，如果與規(guī)模較大的企業(yè)在一個網(wǎng)站平臺上進行競爭，顯然是沒有優(yōu)勢的，自然也吸引不到優(yōu)秀的人才。所以網(wǎng)站平臺招聘渠道取勝的關鍵是如何吸引優(yōu)秀人才的注意和青睞。第二，由于企業(yè)常年在網(wǎng)站上招聘信息，會給應聘人員一種虛假的感覺，投遞簡歷的緊迫感更是無從談起，對于企業(yè)的聲譽形象造成惡劣的影響。第三，查找?guī)准移髽I(yè)招聘信息的網(wǎng)站就可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小IT企業(yè)網(wǎng)站招聘內容過于呆板，沒有新意，整個畫面、文字不足以吸引應聘人員的注意力。像這樣的企業(yè)多數(shù)為優(yōu)秀人才的備選單位。第四，長期的網(wǎng)站招聘無形中也增加了企業(yè)的招聘成本，造成資源的浪費。實踐結果證明中小型IT企業(yè)運用網(wǎng)絡平臺招聘渠道的效果并不明顯，還有待于進一步的完善。

二、中小IT企業(yè)人力資源管理對策

中小型企業(yè)尚處于成長期，人才需求量很大，對于企業(yè)高級管理人員，應該采用內部招聘的方式，因為這部分人員對企業(yè)環(huán)境和工作內容及其流程都非常熟悉，對新工作能夠很容易上手，當工作變換時，對處于高速發(fā)展中的企業(yè)不會造成較大影響，同時這種晉升的機會也可以激勵人才，留住人才。對于中低層次的人才，應該考慮采用見效快的招聘渠道，比如現(xiàn)場招聘以及時效較長的網(wǎng)絡招聘。

而另一方面，針對于IT產(chǎn)業(yè)，高校應屆畢業(yè)生幾乎沒有任何的實際工作能力，來到企業(yè)后需要經(jīng)歷一段長時間的業(yè)務培訓才可以投入正常的工作流程。針對于這些問題，筆者認為可以采取一種創(chuàng)新性的方法，即有“免薪培訓”的方法解決。對于企業(yè)而言，擁有了充足的勞動力，相對的降低了成本，也在社會上造成了良好的輿論效應。并且企業(yè)可以從眾多培訓生中挑選優(yōu)秀人才，避免與其他大企業(yè)競爭。與大中專院校簽訂實習合同，宣傳公司響應市政府號召，關心青年就業(yè)狀況，為社會提供就業(yè)崗位的良好形象。與此同時，企業(yè)可以避免因人才流失所造成的損失，不為其他企業(yè)做“嫁衣”。對于應聘人員而言，有一個機會真正的到企業(yè)中去鍛煉學習，積累社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定一個良好的基礎。為今后的職業(yè)發(fā)展確立方向，這正是大多數(shù)高校人才求而不得的。

現(xiàn)在有很多的大企業(yè)都采取培訓生的計劃，這也是免薪培訓的另一種體現(xiàn)。其實造成這一現(xiàn)狀的主要原因是信息的不對稱，而解決這一問題的方法就是把招聘和應聘雙方的信息緊密的結合起來。企業(yè)需要免費的實習人員，學生需要一個實習的機會。筆者認為企業(yè)人力部門的職責就是搭建這樣一個平臺，緊密聯(lián)系公司與學生，造成雙贏的局面。

篇(6)

征戰(zhàn)殘奧會后回家待業(yè)

今年21歲的李川家住中梁鎮(zhèn)新發(fā)村牛草田社。談起他的足球運動生涯,李川娓娓道來。上小學五年級的時候,有一次,他看動畫片《足球小子》時,為劇中主人公練足球堅持不懈、永不放棄的精神所打動。于是,李川纏著父母給他買來足球。一有空,他就在自家院壩踢起來。更讓李川做夢都沒有想到的是,經(jīng)過多年的摸爬滾打后,他真的成為了一名足球運動員。2001年,年僅13歲的李川代表重慶參加全國首屆腦癱兒童足球比賽,竟獲得了冠軍。

在去年備戰(zhàn)北京殘奧會期間,包括李川在內的中國腦癱足球隊全體隊員請總書記在足球上題詞,總書記在足球上寫下了“自強不息、奮勇爭先”八個字。“總書記的話讓我特別感動,我將以最大的信心戰(zhàn)勝生活和工作中的各種困難。”李川告訴記者,參加下一屆殘奧會要經(jīng)過層層選拔,自己不一定能選上,2008年9月,殘奧會結束后,他就回家開始找工作。

 

求職花去1000多元費用

“沒有工作經(jīng)驗,找工作很難喲!”李川告訴記者,由于自己只有初中文化,再加上沒有專業(yè)技能,求職時四處碰壁。在李川看來,他的職業(yè)規(guī)劃是先找一份工作,邊干邊學,掌握專業(yè)技能后,再謀求更大的發(fā)展,但他的愿望一直難以實現(xiàn)。在8個多月內,他大部分時間都奔走在職場。“去應聘了10多家單位,大都要求有工作經(jīng)驗,技術熟練,這些條件我都不具備。”多次面試失敗后,李川已失去求職的信心。今年2月,江北一家福利企業(yè)招聘生產(chǎn)工人,李川滿懷信心前往應聘,在進行現(xiàn)場面試時,因操作速度較慢,被招聘方婉言拒絕。之后,區(qū)殘聯(lián)又向他推薦了幾家企業(yè),但都未能如愿。7月,通過區(qū)殘聯(lián)的多方努力,李川終于在重慶智神科技有限公司當上了一名裝配工。但此時,家住農村的他找工作已花去1000多元費用。

先學藝再謀求發(fā)展

李川在公司的試用期為3個月,每月有700多元收入,雖然工資不高,但他已很滿足,也十分珍惜這份來之不易的工作。工作中,他不怕吃苦,認真學習技術,遇到不懂的問題就向工友請教,虛心接受意見。很快,他就進入了工作角色。除做好本職工作之外,他還學習了銷售、采購、后勤管理等方面的知識,目前已能組裝簡單的儀器儀表。

李川認為,雖然當裝配工很累,工作也很枯燥,但這是自己將來謀求更大發(fā)展的先決條件。只有把基礎打好了,在學習專業(yè)技能方面才能有新的突破。“比如,廠里的儀器調試、軟件開發(fā)等技術,都要用到物理學、電學等方面的專業(yè)知識,但這些知識對我來說是一片空白,因此只能從基礎學起,才能逐步提高。”李川告訴記者,“因身體方面的原因,我學習專業(yè)技術的難度比較大,但我不會氣餒,相信付出就會有回報的。”他對自己的未來充滿信心。

篇(7)

定律1：稱贊――自己也會得到稱贊

說到公司的一位“后起之秀”，伊云就很有感觸：“老實說，我嫉妒她，這是讓人心煩的事，看到大家跟她都相處得那么好，我開始莫名其妙地恨起公司所有的同事來，結果大家都開始討厭我。當然，后來我好了，我試著稱贊她。到最后我真的是發(fā)自內心地覺得她確實很優(yōu)秀。反過來，我也得到了大家的稱贊。”

定律2：熱情――好似陽光普照

李融融形容自己是個不拘小節(jié)，喜歡笑的人。她在離開原來供職的公司時，公司為她開了一個歡送會。老板給了她一句贈言：相信每個人都有這樣的感覺，一位熱情的朋友好似陽光一樣，把光亮流瀉在周圍的一切上。

“大家居然都那么舍不得我走，說會想念我，我真的很感動。”李融融說。

定律3：寬容――是融洽的通道

駱思在電腦上的設計方案被同事竊取了，她在憤怒之后，開始冷靜思考，這位同事為什么那樣做，她理智地找到

那位同事，證實事出確實有因。后來，這位同事對朋友們說：“當駱思需要我時，我會獻出我的一切。”

定律4：真誠――很多困難不復存在

朱麗雅是一位出色的記者，所有的被采訪者都會真心接受她的訪問。因為不管面對的是一個什么樣的受訪問者，她都絕不會咄咄逼人，絕不去挖取一些屬于非常私人的資料。

朱麗雅說：“真心來自你的心。如果大家都敞開心扉，很多困難便不復存在。”這種真誠確實使她有了成就感――獲得了“北美十大記者”之一的美譽。

定律5：堅忍――時間會證明一切

因為關系升職加薪的利益，戴維被辦公室同事暗箭中傷。開始他當然是憤怒透了，他想對同事進行還擊。可是，有朋友對他說：“你跟這種人糾纏什么，你現(xiàn)在沉默，時間會證明一切，那樣你就會贏得尊重。”

戴維說：“一個人，除了你自己以外，沒有人能傷害你，你應該學會忍耐傷害，這樣你就永遠不會真正受傷害。”

定律6：敏銳――必須時刻提高警惕

肖克在游戲軟件開發(fā)行業(yè)中一直保持旺盛的勢頭，原來他不僅注重游戲軟件開發(fā)本身，還深諳“嗅覺”之道。他說：“人犯的最大錯誤，是不知不覺。你必須時刻提高警惕，因為這是一個科技資訊時代，人們稍不留神，就被淘汰了。”

定律7：信任――這需要宏觀視野

歐斯特決定跟一個同行合組公司時，遭到很多朋友的反對。他們一致認為，那可是一個夠受的人，公司肯定成不了氣候。歐斯特否認：“不，那是我的事，我信任他。”他說得很干脆。

歐斯特覺得，如果朋友之間連最基本的信任都沒有，那怎么可能有下文。你總得嘗試，否則將一事無成。這需要宏觀視野。

定律8：尊重――相互回應的法寶

比爾是一個受歡迎的CEO，在公司財務捉襟見肘時，沒有員工離開他。職員們說：“他尊重我們，他從來沒有自己的辦公室，一直和我們擠在一起。他和我們一起挽起袖子修電腦，讓客戶常以為他只是一個技術員。”

比爾認為，我們生活在一個快餐時代，如果有話要說，就快點說，說完重點就停下來，也給別人一個說話的機會。

你尊重對方，對方才會尊重你，這是相互的回應。

定律9：踏實――一步一個腳印

莉婭在三個月試用期過后，順利簽下了一份正式合同。而另一個同期試用被全面看好的應聘者卻沒有她幸運。莉婭總結說：“我知道我行。因為那些成功的人都是一步一個腳印地把自己帶到明天的最佳位置的。我想我也是這樣做的。”

定律10：自信――是隱藏的資本