中學歷史教學雜志簡介
《中學歷史教學》雜志（CN:44-1142/G4）內容豐富、思想健康，自1956年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響，雜志欄目設有：教師發展、教學研討、學業評價、學生學史、圖說歷史等。
《中學歷史教學》雜志是國內中學歷史教學圈內公認的四大學術刊物之一，是一份面向廣大中學教師和學生的歷史雜志，自1956年創刊以來，已走過半個多世紀的風雨歷程，在國內中學歷史教育界產生了廣泛的影響。
中學歷史教學發文方向
學術茶座、高中新課程探索、教學研究、教材分析、高考研究與試題集錦、初中園地、歷史百花園、圖說歷史
中學歷史教學雜志特色
①每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。
②列出3～6個關鍵詞。關鍵詞三字用黑體五號字，關鍵詞內容用楷體五號字，關鍵詞之間用分號間隔。
③多次引用同一著者的同一種文獻，則使用首次出現的序號，并在序號的［］外直接著錄引文頁碼（不加括號或P）。
④題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。
⑤本刊發表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。
雜志收錄與榮譽
中學歷史教學雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
中學歷史教學雜志文章分期部分匯總
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