《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育》雜志論文格式要求:
①科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級以上的課題,需注明科研基金機構(gòu)全稱和自主好,中、英文雙語著錄,分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方,并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。
②署名作者在多個工作單位者,應(yīng)分別寫出各單位的全稱、所在城市和郵政編碼。用阿拉拍數(shù)字對應(yīng)標(biāo)注各作者與其工作單位。
③正文格式和結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、研究報告類分為:引言、材料(對象)與方法、結(jié)果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號。
④注釋采用腳注,每頁重新編號,著作的注釋內(nèi)容依次為:作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼,期刊的注釋內(nèi)容依次為:作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。
⑤文中標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,例如:1…,2…,2.1…,2.1.1…,一律左頂格。一、二級標(biāo)題后的正文另起,縮進(jìn)2字。三級標(biāo)題后空1字接正文。
⑥數(shù)據(jù)與表格:文中有計量意義的數(shù)據(jù)均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字,數(shù)據(jù)核對應(yīng)準(zhǔn)確無誤,需要時應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理,統(tǒng)計學(xué)符號均用斜體。
⑦來稿具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、圖表規(guī)范。來稿請自留底稿,恕不退稿。
⑧請勿一稿多投。本刊確認(rèn)收稿后會及時與作者聯(lián)系,未錄用稿件請自行處理。
⑨引用的參考文獻(xiàn),如期刊論文,應(yīng)按作者、題名、刊名、年、卷、期順序標(biāo)注;如專著、論文集、學(xué)位論文、報告應(yīng)按編著者、文獻(xiàn)題名、出版地、出版者、出版年順序標(biāo)注。
⑩所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以250字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
基本信息
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育》雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責(zé)任公司主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于2011年,是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國內(nèi)刊號為14-1307/G4,國際刊號為1992-7711,現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個維度,包括:教育視點、能力培養(yǎng)、校本研修、教材教法、創(chuàng)新課堂等等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志,多年來一直致力于推動教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展,為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
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