《小學教學設計》雜志論文格式要求：
①圖、表等注明數據來源，不存在侵犯他人著作權等知識產權的行為。
②本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注明出處。
③正文：應論點明確，論據及數據可靠，論證邏輯嚴密。
④作者簡介：第一作者姓名（出生年月），性別，畢業院校及學位，職稱，研究方向。
⑤緊扣主題，有獨到見解，論證嚴密，表述嚴謹，內容充實，數據準確，文字精煉，未在正式刊物發表。
基本信息
《小學教學設計》雜志是由山西省教育廳主管，山西省教育廳主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于2000年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為14-1240/G4，國際刊號為1009-2544，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：百種重點期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《小學教學設計》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：課堂教學設計、語文教例評析、語文一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文新思維作文、語文快樂作文、數學導學設計等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
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