《新課程研究》雜志論文格式要求：
①文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
②注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標注，每頁重新編號。
③因匿名評審需要，正文部分不得出現(xiàn)與作者有關的任何信息。
④凡屬部級、省部級或其它基金項目資助的論文，請在文稿首頁地腳標明基金名稱及基金項目編號。
⑤審稿:本刊實行以同行審稿為基礎的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。如作者與某位審稿人存在學術上的不同見解，可申請審稿回避。
基本信息
《新課程研究》雜志是由長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，湖北長江報刊傳媒（集團)有限公司主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于2004年，是國內(nèi)教育領域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國內(nèi)刊號為42-1778/G4，國際刊號為1671-0568，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《新課程研究》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：名優(yōu)特色、特別關注、專題策劃、特級講堂、課程建設、學科實踐、教法新探、教研干線、教學微觀、工作探賾、教育廣角等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《新課程研究》雜志往年文章平均引文率
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