《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志的復審具體時間可能因稿件內容和審稿進度有所波動，要了解詳細時間，可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

以下是影響《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志復審的因素：

（1）審稿人反饋速度：若審稿人回復較慢，可能延長復審時間。

（2）稿件修改情況：如需作者返修，復審時間會相應延長。

（3）《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志排期：高峰期或年底可能審稿較慢。

（4）作者響應速度：作者若未在規(guī)定時間內提交修改稿，復審流程會相應延后。

為了提高復審效率，可以努力提高稿件質量、遵循投稿指南，并耐心等待審稿結果。

基本信息如下：

《現(xiàn)代教育科學·中學教師》（CN:22-1339/G4）作為國內教育類學術期刊，自2007年創(chuàng)刊以來始終秉持正確價值導向，以雙月刊形式涵蓋教師發(fā)展_教師專業(yè)化、教師發(fā)展_班主任之窗、課程改革、教學研究_學科教研等等舉措，不斷提升學術品質與社會影響力。

主辦單位：吉林省教育科學院;吉林省教育科研管理學會

主管單位：吉林省教育廳

?創(chuàng)刊時間?：2007年

類別：初等教育

周期：雙月刊

雜志定位：以教育理論為主，涵蓋多個教育領域，旨在反映教育改革與發(fā)展的成果。

?收錄情況?：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等知名數(shù)據(jù)庫收錄

榮譽表彰：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽為讀者和作者提供了重要的參考依據(jù)。

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