《Language Learning In Higher Education》國際標準刊號?ISSN：2191-611X，電子期刊的國際標準刊號：2191-6128。
出版語言：English
國際簡稱：LANG LEARN HIGH EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
高等教育中的語言學習(Language Learning In Higher Education)是一本由Walter de Gruyter出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《高等教育中的語言學習》可能是一份專注于探討在高等教育環境中語言學習理論和實踐的學術期刊。這份期刊可能為語言教育者、學者、研究人員以及學生提供了一個交流和分享語言教學、學習策略、語言政策、課程設計、語言評估以及語言學習技術等方面研究成果的平臺。
考慮到語言能力在全球化背景下的重要性，這本期刊可能特別關注高等教育中外語教學的方法和策略，以及如何通過創新的教學手段提高學生的語言能力。它可能包含了對不同語言學習方法的比較研究，探討了語言學習中的認知過程、社會文化因素以及語言學習者的身份認同。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為33篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數1，SJR指數0.245。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1
- SJR：0.245
- SNIP：0.357
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q2 | 356 / 1088 |
67%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q2 | 421 / 1167 |
63%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1131 / 1543 |
26%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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