《Studies In Second Language Learning And Teaching》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：2083-5205，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：2084-1965。
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：Stud Second Lang Le
研究方向：LINGUISTICS
期刊定位與內(nèi)容：
第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究(Studies In Second Language Learning And Teaching)是一本由Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道LINGUISTICS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期4 issues/year。
《第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹語言學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
該雜志致力于報(bào)道此前未發(fā)表的關(guān)于第二語言和外語學(xué)習(xí)和教學(xué)的最高質(zhì)量理論和實(shí)證研究。它涉及任何語言的學(xué)習(xí)和教學(xué)，而不僅僅是英語，并關(guān)注各種主題，從第二語言習(xí)得的基本過程，在指導(dǎo)和非指導(dǎo)環(huán)境中語言學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，以及教學(xué)過程的不同方面，包括教學(xué)大綱的選擇、材料設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐和評估。雜志的目標(biāo)是提供一個(gè)平臺，供語言學(xué)家、教育工作者、研究人員和研究生分享他們的研究成果和見解，以促進(jìn)第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的知識發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的方法，鼓勵(lì)對語言學(xué)習(xí)過程中的心理、社會和文化因素的研究。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為30篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.7，CiteScore指數(shù)5.3，SJR指數(shù)1.455。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.3
- SJR：1.455
- SNIP：2.116
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 44 / 1088 |
96%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 53 / 1167 |
95%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 254 / 1543 |
83%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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