關(guān)于《Academic Pediatrics》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Academic Pediatrics》雜志創(chuàng)刊于2009年，國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為ACAD PEDIATR，ISSN號：1876-2859，E-ISSN號：1876-2867。

該雜志由Elsevier Inc.出版，出版周期為Bimonthly，出版語言為English。作為一本專注于PEDIATRICS領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Academic Pediatrics》雜志中文名稱為：學(xué)術(shù)兒科。

《學(xué)術(shù)兒科學(xué)》是學(xué)術(shù)兒科學(xué)會的官方期刊，是一份同行評議出版物，其目的是加強(qiáng)學(xué)術(shù)普通兒科學(xué)的研究和教育基礎(chǔ)。該期刊在兒科教育、研究、患者護(hù)理和宣傳方面發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用。內(nèi)容領(lǐng)域包括兒科教育、急診醫(yī)學(xué)、傷害、虐待、行為兒科、整體醫(yī)學(xué)、兒童健康服務(wù)和健康政策以及環(huán)境。該期刊為在不同環(huán)境中展示兒科教育研究提供了一個活躍的論壇，涉及醫(yī)學(xué)生、住院醫(yī)生、研究員和執(zhí)業(yè)專業(yè)人士。該期刊還強(qiáng)調(diào)與兒童保健質(zhì)量、醫(yī)療保健政策和兒童保健服務(wù)組織有關(guān)的重要研究。它還包括對初級保健干預(yù)的系統(tǒng)評價和重要的方法論文，以協(xié)助兒童健康和教育研究。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科醫(yī)學(xué)中位于3區(qū)，小類學(xué)科PEDIATRICS兒科中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在PEDIATRICS領(lǐng)域?yàn)镼1。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：4.6，SJR：1.241，SNIP：1.156

學(xué)科類別

大類：Medicine，小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health，分區(qū)：Q1，排名：70 / 330，百分位：78%；

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