要提升在《Sex Education-sexuality Society And Learning》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優化稿件質量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。

數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態。

5、利用專業服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Sex Education-sexuality Society And Learning》雜志創刊于2001年，ISSN號：1468-1811，E-ISSN號：1472-0825，國際標準簡稱為SEX EDUC-SEX SOC LEA，中文名稱為：《性教育-性社會與學習》。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English，出版地區為ENGLAND，出版周期為6 issues/year。作為一本專注于PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH公共衛生、環境衛生與職業衛生領域的SCI學術期刊，被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《性教育-性社會與學習》作為該領域的領軍期刊，始終站在性教育研究的前沿，致力于發表關于性、性行為和性關系教育的各類論文。多年來，該雜志以其卓越的學術品質和深入的研究視角，逐漸在國際學術界樹立了堅實的聲譽。

該雜志深知性教育的復雜性和多維性，因此，它不僅關注傳統的家庭和學校教育環境，也積極關注媒體和社區等新興領域對性教育的影響。這種廣泛的視角使得雜志能夠為讀者提供一個全面而深入的研究平臺。在研究方法上，該雜志同樣展現出開放和包容的態度。無論是概念和歷史分析，還是定量和定性研究，只要是有助于深化我們對性教育的理解，該雜志都愿意給予發表機會。這種多元化的方法不僅豐富了該領域的研究內容，也為未來的研究提供了寶貴的思路和啟示。

該雜志在中科院分區表中，大類學科“教育學”為4區，小類學科“PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH”為3區；在JCR分區等級為Q2。其影響因子為1.4。

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