關(guān)于《Sport Education And Society》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。

《Sport Education And Society》雜志創(chuàng)刊于1996年，國際標準簡稱為SPORT EDUC SOC，ISSN號：1357-3322，E-ISSN號：1470-1243。

該雜志由Routledge出版，出版周期為Quarterly，出版語言為English。作為一本專注于社會科學-運動科學領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。

《Sport Education And Society》雜志中文名稱為：體育教育與社會。

《體育、教育與社會》是一本國際期刊，為社會科學研究的發(fā)表提供了焦點，這些研究涉及教育學、政策和社會中的身體，以及體育活動、體育和健康中廣泛的相關(guān)社會、文化、政治和道德問題。

該期刊集中于學校、大學和其他正規(guī)教育場所中體育、體育和健康教育的形式、內(nèi)容和背景，以及家庭環(huán)境、體育俱樂部、休閑產(chǎn)業(yè)、私人健身和健康工作室、舞蹈學校和康復中心中游戲、健美操、體操、體育和休閑的教學法。

除了報告原創(chuàng)研究的論文外，《體育、教育與社會》還將考慮各種媒體（例如電視、電影、網(wǎng)站）作為教學形式，并報告它們對社會中身體理解的影響。

《體育、教育與社會》不僅鼓勵研究教育學、政策和社會關(guān)系的社會科學家和教育家做出貢獻， “身體”和社會，而是來自對政策、課程、社會包容、公平和身份以及體育活動、健康和體育方面的進步教育發(fā)展相關(guān)的理論和經(jīng)驗感興趣的所有專業(yè)人士。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學科教育學中位于2區(qū)，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于2區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q1。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：6.5，SJR：1.064，SNIP：1.741

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：161 / 1543，百分位：89%； 大類：Social Sciences，小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation，分區(qū)：Q1，排名：27 / 247，百分位：89%；

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