《British Journal Of Learning Disabilities》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1354-4187，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1468-3156。

創(chuàng)刊時(shí)間：1973年

出版周期：4 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：BRIT J LEARN DISABIL

研究方向：EDUCATION, SPECIAL

期刊定位與內(nèi)容：

英國學(xué)習(xí)障礙雜志(British Journal Of Learning Disabilities)是一本由Wiley-Blackwell出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1973年，出版周期4 issues/year。

《英國學(xué)習(xí)障礙雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《British Journal of Learning Disabilities》是一本專注于智力（全球）殘疾領(lǐng)域的跨學(xué)科國際學(xué)術(shù)期刊。它不同于那些針對(duì)特定學(xué)習(xí)障礙（如閱讀障礙）的期刊，而是聚焦于影響個(gè)體整體認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)障礙。該期刊通過同行評(píng)審機(jī)制，匯集了來自世界各地的研究人員，他們?cè)诖朔窒碜钚碌难芯砍晒⒂懻撓嚓P(guān)政策，并對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入分析。

《British Journal of Learning Disabilities》的內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用實(shí)踐的廣泛議題，包括但不限于認(rèn)知障礙的病因?qū)W、診斷方法、干預(yù)策略、教育方案、社會(huì)融入、家庭支持、以及法律與倫理問題。這些內(nèi)容不僅有助于增進(jìn)我們對(duì)學(xué)習(xí)障礙的理解，還為改善受影響個(gè)體的福祉和生活質(zhì)量提供了實(shí)際指導(dǎo)。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為38篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.404。本刊非開放獲取期刊。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。