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期刊簡介

閱讀的科學研究(Scientific Studies Of Reading)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1997年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.9，CiteScore指數7.2，SJR指數1.744。本刊非開放獲取期刊。

本期刊發表原始的實證調查，涉及閱讀的各個方面及其相關領域，偶爾，對文獻和關注理論發展的論文的學術評論。的論文范圍從非?；A的研究到那些主要目標是教育實踐的論文。該期刊的廣泛工作范圍包括“閱讀及其相關領域的所有方面”，包括與單詞識別、理解、寫作、干預和評估相關的問題，涉及非常年幼的兒童和/或成人、正字法的比較，等等。對與期刊相關的主題的評論和批評也被考慮發表。請注意，我們通常不會發布特定測試或評估工具的信度和效度研究。

中科院分區信息

閱讀的科學研究2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 2區	否	否

閱讀的科學研究2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區 2區	否	否

閱讀的科學研究2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	1區 2區	是	否

閱讀的科學研究2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	1區 2區	是	否

閱讀的科學研究2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	1區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	1區 1區	是	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Scientific Studies Of Reading（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	92 / 756	87.9%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	21 / 74	72.3%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	150 / 756	80.22%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q1	17 / 74	77.7%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：7.2
SJR：1.744
SNIP：2.172

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous)	Q1	8 / 97	92%
大類：Psychology 小類：Education	Q1	125 / 1543	91%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。