《Early Years》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0957-5146，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1472-4421。
創(chuàng)刊時(shí)間：1980年
出版周期：4 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：EARLY YEARS-ABINGDON
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
早些年(Early Years)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1980年，出版周期4 issues/year。
《早些年》發(fā)表專(zhuān)家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
早年：一份國(guó)際研究雜志發(fā)表了關(guān)于與幼兒（小學(xué)前）教育和護(hù)理有關(guān)的所有問(wèn)題的研究論文和學(xué)術(shù)批評(píng)。該雜志的總體方法是國(guó)際和多學(xué)科的，旨在通過(guò)代表不同國(guó)家、不同學(xué)科和不同研究方法和范式的廣泛觀點(diǎn)來(lái)擴(kuò)大跨國(guó)家辯論。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為50篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)2.7，SJR指數(shù)0.452。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.7
- SJR：0.452
- SNIP：1.173
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 621 / 1543 |
59%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 197 / 360 |
45%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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