要提升在《Psychology In The Schools》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個(gè)方面著手：

1、了解期刊特點(diǎn)與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準(zhǔn)備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡(jiǎn)潔明了的摘要和準(zhǔn)確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。

數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗(yàn)證論文的可靠性和科學(xué)性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時(shí)回應(yīng)審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時(shí)機(jī)

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動(dòng)態(tài)。

5、利用專業(yè)服務(wù)

語言潤(rùn)色服務(wù)：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤(rùn)色服務(wù)來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運(yùn)用準(zhǔn)確清晰。

《Psychology In The Schools》雜志創(chuàng)刊于1964年，ISSN號(hào)：0033-3085，E-ISSN號(hào)：1520-6807，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱為PSYCHOL SCHOOLS，中文名稱為：《學(xué)校心理學(xué)》。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版語言為English，出版地區(qū)為UNITED STATES，出版周期為10 issues/year。作為一本專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學(xué)：教育領(lǐng)域的SCI學(xué)術(shù)期刊，被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，其在學(xué)術(shù)界擁有較高的影響力和學(xué)術(shù)地位。

《Psychology In The Schools》旨在為教育心理學(xué)家、學(xué)校心理學(xué)家、研究人員和實(shí)踐者提供一個(gè)交流的平臺(tái)。該雜志主要關(guān)注心理學(xué)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，包括學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估、干預(yù)和發(fā)展等方面。該雜志致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究，以推動(dòng)教育心理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)步。作為一本專注于教育心理學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)期刊，為研究人員和實(shí)踐者提供了一個(gè)分享研究成果、交流經(jīng)驗(yàn)和探討問題的平臺(tái)。通過閱讀這本雜志，讀者可以了解到最新的研究成果和實(shí)踐進(jìn)展，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

該雜志在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科“心理學(xué)”為3區(qū)，小類學(xué)科“PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL”為4區(qū)；在JCR分區(qū)等級(jí)為Q3。其影響因子為1.8。

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