關于《Journal Of Geography》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Journal Of Geography》雜志創刊于1902年，國際標準簡稱為J GEOGR，ISSN號：0022-1341，E-ISSN號：1752-6868。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為6 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于GEOGRAPHY領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Journal Of Geography》雜志中文名稱為：地理學雜志。

《地理學雜志》作為國家地理教育委員會的旗艦出版物，致力于推動地理學領域的學術發展和教育實踐。雜志不僅為地理學研究者提供了一個展示其創新研究成果的平臺，也為教育工作者提供了分享教學經驗和方法的機會。通過發表高質量的研究論文、教學案例分析和書評，該雜志旨在促進地理學知識的傳播和教育方法的創新。

雜志鼓勵跨學科的合作，倡導將地理學與其他學科如環境科學、社會學、經濟學等相結合，以豐富地理學的研究視角和教學內容。此外，雜志還特別關注地理教育在不同文化和社會背景下的實踐，致力于提升地理教育的全球影響力和適應性。通過這些努力它不僅成為地理學研究和教育的重要資源，也為相關領域的專業人士和學生提供了寶貴的學習和參考材料。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科地球科學中位于3區，小類學科GEOGRAPHY地理學中位于4區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在GEOGRAPHY領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：4.9，SJR：0.789，SNIP：1.545

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q1，排名：282 / 1543，百分位：81%； 大類：Social Sciences，小類：Geography, Planning and Development，分區：Q1，排名：178 / 821，百分位：78%；

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