《教師教育科研》雜志的復(fù)審具體時(shí)間可能因稿件內(nèi)容和審稿進(jìn)度有所波動(dòng)，要了解詳細(xì)時(shí)間，可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
以下是影響《教師教育科研》雜志復(fù)審的因素：
（1）審稿人反饋速度：若審稿人回復(fù)較慢，可能延長復(fù)審時(shí)間。
（2）稿件修改情況：如需作者返修，復(fù)審時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長。
（3）《教師教育科研》雜志排期：高峰期或年底可能審稿較慢。
（4）作者響應(yīng)速度：作者若未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交修改稿，復(fù)審流程會(huì)相應(yīng)延后。
為了提高復(fù)審效率，可以努力提高稿件質(zhì)量、遵循投稿指南，并耐心等待審稿結(jié)果。
基本信息如下：
《教師教育科研》（CN:CN62—8126/G4）作為國內(nèi)教育類學(xué)術(shù)期刊，自2005年創(chuàng)刊以來始終秉持正確價(jià)值導(dǎo)向，以雙月刊形式涵蓋研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等舉措，不斷提升學(xué)術(shù)品質(zhì)與社會(huì)影響力。
主辦單位：全國教育科學(xué)研究會(huì)教師教育專業(yè)委員會(huì)
主管單位：全國教育科學(xué)研究會(huì)
?創(chuàng)刊時(shí)間?：2005年
類別：教育理論與教育管理
周期：雙月刊
雜志定位：以教育理論為主，涵蓋多個(gè)教育領(lǐng)域，旨在反映教育改革與發(fā)展的成果。
?收錄情況?：知網(wǎng)收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄
榮譽(yù)表彰：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)為讀者和作者提供了重要的參考依據(jù)。
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