序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇計(jì)量學(xué)研究論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

引言

20世紀(jì)90年代中后期，國(guó)務(wù)院了一系列深化我國(guó)住房制度改革的文件，提出了促進(jìn)住房商品化和住房建設(shè)發(fā)展的詳細(xì)政策措施，房地產(chǎn)業(yè)從此進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道，并逐漸成為各城市尤其是大中城市的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。

在此背景下，西安市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，房地產(chǎn)開發(fā)完成投資額（RI）從1996年的24.66億元上升到2007年的387.33億元，這期間西安市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)本論文由整理提供總值（GDP）從406.95億元上升到1763.73億元，那么究竟西安市房地產(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用有多大？在一定時(shí)期內(nèi)，是房地產(chǎn)投資促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)？還是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)促進(jìn)了房地產(chǎn)投資？本文運(yùn)用時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型從量化角度對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究，以期為西安市政府相關(guān)部門制定房地產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的政策提供理論依據(jù)。

2實(shí)證研究

2.1數(shù)據(jù)選取及處理選取西安市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）反映經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，房地產(chǎn)開發(fā)完成投資額（RI）反映房地產(chǎn)開發(fā)投資狀況，以1996-2007年的年度數(shù)據(jù)為原始數(shù)據(jù)，為消除數(shù)據(jù)中異方差的影響，對(duì)兩個(gè)數(shù)據(jù)序列同時(shí)取自然對(duì)數(shù)（LNGDP和LNRI），這種變換不會(huì)改變變量間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系和短期調(diào)整效應(yīng)（見表1）。

本文中的計(jì)算采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件EViews5.1。表11996-2007年西安市GDP和RI序列單位：億元

2.2平穩(wěn)性檢驗(yàn)在實(shí)際中我們遇到的時(shí)間序列大多是非平穩(wěn)時(shí)間序列，若直接將其用于計(jì)量經(jīng)濟(jì)建模，容易產(chǎn)生“偽回歸”等問題，因此有必要對(duì)時(shí)間序列數(shù)據(jù)進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)，目前最常用的檢驗(yàn)方法為單位根檢驗(yàn)。一個(gè)非平穩(wěn)時(shí)間序列的一階自回歸模型的特征方程含有單位根，這樣對(duì)時(shí)間序列平穩(wěn)性的檢驗(yàn)即轉(zhuǎn)化為對(duì)單位根的檢驗(yàn)。如果序列Yt通過本論文由整理提供d次差分成為平穩(wěn)序列，而差分d-1次時(shí)卻不平穩(wěn)，則稱Yt為d階單整序列，記為Yt~I（d）[1]。同階單整是多個(gè)時(shí)間序列存在協(xié)整關(guān)系的必要條件。采用單位根檢驗(yàn)中的ADF檢驗(yàn)法對(duì)表1中的LNGDP、LNRI以及它們的一階差分LNGDP、LNRI進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)，結(jié)果見表2。

表2各變量的平穩(wěn)性檢驗(yàn)結(jié)果

注：檢驗(yàn)類型（C，T，K）中的C、T分別表示是否還有常數(shù)項(xiàng)、時(shí)間趨勢(shì)項(xiàng)，K表示滯后階數(shù)。從表2可看出LNGDP、LNRI沒有拒絕單位根假設(shè)，是不平穩(wěn)的，而它們的一階差分序列LNGDP、LNRI在5%的顯著水平上拒絕原假設(shè)，是平穩(wěn)的。因此序列LNGDP、LNRI均為一階單整，表示為L(zhǎng)NGDP~I（1）、LNRI~I（1），滿足協(xié)整檢驗(yàn)的前提條件。2.3協(xié)整檢驗(yàn)協(xié)整是指多個(gè)非平穩(wěn)經(jīng)濟(jì)變量的某種線性組合是平穩(wěn)的[2]。具有協(xié)整關(guān)系的多個(gè)非平穩(wěn)序列建立的回歸模型可用來(lái)描述原變量之間的均衡關(guān)系，并可以用來(lái)建立誤差修正模型。目前對(duì)協(xié)整性的檢驗(yàn)主要有兩種方法：一是Engle&Granger(1987)提出的基于回歸殘差的協(xié)整兩步檢驗(yàn)法，二是Johansen&Juselius(1990)提出的基于回歸系數(shù)的完全信息協(xié)整檢驗(yàn)。本文采用EG兩步法對(duì)LNGDP和LNRI進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)。首先，用OLS法對(duì)LNGDP和LNRI進(jìn)行回歸估計(jì)，得到回歸方程：LNGDPt=4.517960+0.490382LNRIt+εtt=(60.67050)(29.88506)R2=0.988927從結(jié)果可看出，所有參數(shù)的t檢驗(yàn)值顯著，R2在0.98以上，接近1，說(shuō)明模型整體上對(duì)樣本數(shù)據(jù)擬合較好。殘差序列et的估計(jì)值為：et=LNGDPt-4.517960-0.490382LNRIt其次，采用ADF檢驗(yàn)法對(duì)殘差序列的平穩(wěn)性進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)從表3可看出et的ADF檢驗(yàn)值小于1%顯著水平的臨界值，至少表明可以在99%的置信水平下拒絕原假設(shè)，et是平穩(wěn)的。用EG兩步法本論文由整理提供檢驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和房地產(chǎn)開發(fā)投資（RI）之間的協(xié)整關(guān)系是正確的，所建立的協(xié)整回歸方程反映了它們之間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系。

2.4建立誤差修正模型若變量間存在協(xié)整關(guān)系，即表明這些變量間存在著長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，而這種長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系是在短期動(dòng)態(tài)過程的不斷調(diào)整下得以維持的[2]。誤差修正模型（ECM）反映了這種短期偏離向長(zhǎng)期均衡修正的機(jī)制。誤差修正模型的一般表示形式為：Yt=β0+βtXt+λecmt-1+εt，其中，ecm反映了變量在短期波動(dòng)中偏離它們長(zhǎng)期均衡關(guān)系的程度，稱為均衡誤差[3]。用OLS法進(jìn)行估計(jì)得到LNGDP和LNRI的誤差修正模型：LNGDPt=0.099899+0.125305LNRIt-0.644907ecmt-1+εtt=(3.216782)(1.080561)(-2.117311)R2=0.409034從結(jié)果可看出，雖然R2較低，但各參數(shù)的t檢驗(yàn)值顯著，仍然能夠表明其經(jīng)濟(jì)意義。2.5Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)協(xié)整檢驗(yàn)可得出時(shí)間序列之間是否存在長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，序列之間的因果關(guān)系可用Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)法。其基本思想是：如果變量Xt是Yt的原因，則Xt的變化應(yīng)先于Yt的變化。超級(jí)秘書網(wǎng)

因此，在做Yt對(duì)其他變量的回歸時(shí)，如果把Xt的滯后值包括進(jìn)來(lái)能顯著地改進(jìn)對(duì)Yt的預(yù)測(cè)，則稱Xt是Yt的Granger原因，否則稱Xt不是Yt的Granger原因[4]。對(duì)LNGDP和LNRI進(jìn)行Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)，結(jié)果見表4

3結(jié)論

通過運(yùn)用時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型對(duì)西安市1996-2007年的GDP和房地產(chǎn)開發(fā)投資的年度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們可以得到以下結(jié)論：

3.1西安市1996-2007年本論文由整理提供間的房地產(chǎn)開發(fā)投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在著長(zhǎng)期穩(wěn)定的均衡關(guān)系，由協(xié)整方程知，西安市房地產(chǎn)開發(fā)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的彈性系數(shù)是0.490382，即房地產(chǎn)開發(fā)投資每增加1%，GDP增加0.490382%，可見西安市房地產(chǎn)開發(fā)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用是非常明顯的。

3.2西安市1996-2007年間的房地產(chǎn)開發(fā)投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的均衡關(guān)系是在短期動(dòng)態(tài)過程的不斷調(diào)整下得以維持的，由誤差修正模型知，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的波動(dòng)取決于兩點(diǎn)：一是房地產(chǎn)開發(fā)投資短期波動(dòng)的直接影響，LNRIt的系數(shù)是0.125305，即短期內(nèi)房地產(chǎn)開發(fā)投資每增加1%，GDP增加0.125305%；二是上一年房地產(chǎn)開發(fā)投資對(duì)均衡水平的偏離，誤差修正項(xiàng)ecmt-1的系數(shù)-0.644907體現(xiàn)了對(duì)這種偏離的調(diào)整力度，即當(dāng)短期波動(dòng)偏離長(zhǎng)期均衡時(shí)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)將以0.644907的調(diào)整力度將非均衡狀態(tài)拉回到均衡狀態(tài)，該系數(shù)為負(fù)符合反向修正機(jī)制。

3.3西安市1996-2007年間房地產(chǎn)開發(fā)投資和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)滯后期為1年時(shí)，在94.892%的概率水平下，房地產(chǎn)開發(fā)投資是GDP的Granger原因，在99.93%的概率水平下，GDP是房地產(chǎn)開發(fā)投資的Granger原因，可以認(rèn)為二者之間具有雙向因果關(guān)系，即西安市房地產(chǎn)開發(fā)投資促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)又促進(jìn)了房地產(chǎn)開發(fā)投資；當(dāng)滯后期為2年時(shí)，房地產(chǎn)開發(fā)投資是GDP的Granger原因的概率值較低，而GDP是房地產(chǎn)開發(fā)投資的Granger原因的概率值為89.379%，可以認(rèn)為二者之間具有單向因果關(guān)系，即西安市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)促進(jìn)了房地產(chǎn)開發(fā)投資；當(dāng)滯后期為3年時(shí)，二者之間的Granger因果關(guān)系并不顯著。

以上研究結(jié)果從量化角度揭示了西安市房地產(chǎn)投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系，相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明西安市房地產(chǎn)投資在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過程中扮演著十分重要的角色，同時(shí)在短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)又促進(jìn)了房地產(chǎn)投資。房地產(chǎn)業(yè)與金融、鋼鐵、水泥、玻璃、家電等眾多上下游行業(yè)具有高度的相關(guān)性，西安市政府相關(guān)部門應(yīng)在深化體制改革和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的同時(shí)，根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)合理控制房地產(chǎn)投資規(guī)模，促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]龐皓.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2004．

篇(2)

〔關(guān)鍵詞〕信息技術(shù)；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；科學(xué)計(jì)量學(xué)；信息計(jì)量學(xué)；網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)；替代計(jì)量學(xué)

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.02.006

〔中圖分類號(hào)〕G250.252 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0821（2016）02-0032-06

〔Abstract〕Bibliometrics is finding wider and wider application and development because of information technology progress.This article explained the impacts of information technology on methods and contents of bibliometrics.The conclusions were that as being outcomes of modern information technology advances，scientometrics，informetrics，webometrics and altmetrics inherit theoretical foundations and methods and enrich the subject system of bibliometrics，and form their own unique branch characteristics.Bibliometrics in China was also deeply influenced by information technology，especially in measuring methods，studying objects，research contents and applications which have followed the international trend.However，theoretical studying was still needed to be improved and quantitative analysis in the network environment remains to be strengthened.

〔Key words〕information technology；bibliometrics；scientometrics；informetrics；webometrics；altmetrics

由于人為因素，很多文獻(xiàn)難以定量化，特別是文獻(xiàn)系統(tǒng)高度的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，使得有效信息難以得到足夠獲取，也就無(wú)法揭示文獻(xiàn)的宏觀規(guī)律。信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，推動(dòng)了數(shù)學(xué)計(jì)算工具和統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，依賴數(shù)學(xué)工具和統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)順勢(shì)得到更快的發(fā)展與應(yīng)用。因此，信息技術(shù)進(jìn)步是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)發(fā)展的保障。本研究以信息技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)為序，對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在不同時(shí)期和技術(shù)條件下的發(fā)展進(jìn)行文獻(xiàn)梳理和觀點(diǎn)總結(jié)，以期理清兩者的關(guān)系，并為相關(guān)研究者提供參考。

1 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的提出

1911年，俄國(guó)化學(xué)家、院士瓦爾金使用引文分析研究化學(xué)家對(duì)化學(xué)的貢獻(xiàn)[1]，被認(rèn)為是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的開端。1917年文獻(xiàn)學(xué)家科爾（Cole F.T.）和伊爾斯（Eales N.B.）使用“比較解剖學(xué)的歷史――對(duì)文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析”，介紹了目前仍在沿用的書目計(jì)量技術(shù)――對(duì)出版物按出版國(guó)家和學(xué)科進(jìn)行計(jì)量與分類[2]。1923年英國(guó)圖書館學(xué)家霍姆（Hulme E.W.）在科爾等人的研究基礎(chǔ)上提出“書目統(tǒng)計(jì)學(xué)”[3]。1926年美國(guó)洛特卡（Lotka A.J.）論述了科學(xué)生產(chǎn)率的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，旨在通過對(duì)發(fā)表論著的統(tǒng)計(jì)來(lái)探明科技工作者的生產(chǎn)能力及對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)[4]，稱為“洛特卡定律”。1934年英國(guó)著名文獻(xiàn)學(xué)家布拉德福（Bradford B.C.）率先提出描述文獻(xiàn)分散規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)定律[5]。1949年，美國(guó)哈佛大學(xué)教授齊普夫（Zipf G.K.）提出詞頻分布定律[6]；1955年，加菲爾德（Gaifield E.）系統(tǒng)提出引文索引和引文技術(shù)的概念，以及檢索科技文獻(xiàn)的方法，打破分類法和主題法在檢索中的壟斷地位[7]。

直到1969年，英國(guó)情報(bào)學(xué)家阿倫?普里查德（Alan Britchard）才正式提出“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”（Bibliometrics）這一術(shù)語(yǔ)[8]，標(biāo)志著文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的正式誕生，開始從學(xué)科角度來(lái)研究文獻(xiàn)計(jì)量問題，并將其定義為“把數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)用于圖書和其他文字通訊載體的科學(xué)”[9]。隨著信息技術(shù)在文獻(xiàn)檢索中的應(yīng)用，以及1963年《科學(xué)引文索引》（Science Citation Index，SCI）創(chuàng)刊，以及《社會(huì)科學(xué)引文索引》（SSCI）和《藝術(shù)和人文科學(xué)引文索引》（A&HCI）相繼在1973年和1978年出版，為文獻(xiàn)計(jì)量研究在圖書館和情報(bào)界奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此階段，由于技術(shù)條件的限制，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的大部分工作為人工統(tǒng)計(jì)，研究者無(wú)法同時(shí)處理過多的數(shù)據(jù)，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的應(yīng)用不太普遍。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展基本圍繞以上幾個(gè)著名的定律展開，一方面是檢驗(yàn)、修正這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律并使之完善和更加具有普遍性（即理論發(fā)展方向）；另一方面是將這些規(guī)律應(yīng)用于圖書館、情報(bào)機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)管理的具體工作（即實(shí)踐發(fā)展方向）。為了加速文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的普及進(jìn)程，1980年，國(guó)際文獻(xiàn)聯(lián)合會(huì)（FID）設(shè)立情報(bào)計(jì)量學(xué)委員會(huì)并制定近期計(jì)劃，1982年，在捷克斯洛伐克召開會(huì)議研究文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的課程設(shè)置。

2 現(xiàn)代信息技術(shù)是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)是用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來(lái)定量分析一切知識(shí)載體的交叉學(xué)科。計(jì)算機(jī)的發(fā)展促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)方法的普遍有效應(yīng)用，也使數(shù)學(xué)計(jì)算方法和手段取得突破性進(jìn)展。實(shí)踐證明，信息技術(shù)的飛速發(fā)展直接推動(dòng)了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展，許多有用的技術(shù)手段和方法成為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)創(chuàng)新的核心動(dòng)力。信息技術(shù)進(jìn)步對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的影響主要表現(xiàn)在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究基礎(chǔ)支撐的變化、研究方法的改進(jìn)，以及文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)科體系的完善上。

2.1 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)文獻(xiàn)計(jì)量研究基礎(chǔ)支撐的變化 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)已經(jīng)突破對(duì)篇、冊(cè)、本為單位的文獻(xiàn)計(jì)量，深入到文獻(xiàn)內(nèi)部知識(shí)單元和相關(guān)信息上，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和技術(shù)支撐越來(lái)越豐富和多樣：

2.1.1 文獻(xiàn)資源建設(shè)

信息技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)文獻(xiàn)載體和傳播渠道的多樣化。文獻(xiàn)資源建設(shè)促進(jìn)了文獻(xiàn)信息的收集整理以及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的開發(fā)利用。在現(xiàn)代信息技術(shù)面前，文獻(xiàn)資源的地域分布和院校機(jī)構(gòu)的館藏多少不是問題的關(guān)鍵，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資源的存取利用與服務(wù)能力才是至關(guān)重要的。

2.1.2 檢索語(yǔ)言與檢索系統(tǒng)

文獻(xiàn)計(jì)量的檢索語(yǔ)言從文獻(xiàn)分類發(fā)展到主題法、引文索引、內(nèi)容分析等，檢索效率和效果的提高得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)器語(yǔ)言上的應(yīng)用。從信息技術(shù)出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎提高了檢索的時(shí)效性；人工語(yǔ)言與機(jī)器語(yǔ)言的結(jié)合，提高了查全率和查準(zhǔn)率[10]。

2.1.3 軟件工具與技術(shù)實(shí)現(xiàn)

隨著計(jì)算機(jī)性能的不斷改進(jìn)，從數(shù)據(jù)的收集、整理到統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算機(jī)輔助文獻(xiàn)計(jì)量分析軟件與工具的出現(xiàn)，包括MATLAB、SAS、SPSS、EViews、Incites、JCR、DA等，使得文獻(xiàn)計(jì)量分析的內(nèi)容越來(lái)越廣泛。

2.2 現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)文獻(xiàn)計(jì)量研究方法的改進(jìn)

從最初的資料收集到數(shù)據(jù)的分析處理，現(xiàn)代信息技術(shù)為文獻(xiàn)計(jì)量研究的每一階段都提供了研究方法上完善改進(jìn)的機(jī)會(huì)：從最初的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)擴(kuò)展到數(shù)學(xué)模型分析、鏈接分析、系統(tǒng)分析、矩陣分析、網(wǎng)絡(luò)分析等。現(xiàn)代信息技術(shù)使得文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、廣義信息科學(xué)等緊密聯(lián)系，使得文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)向個(gè)性化、集成化、模型化和智能化方向發(fā)展。其應(yīng)用也從原來(lái)的核心期刊評(píng)價(jià)、信息收藏管理與利用，擴(kuò)大到研究科學(xué)發(fā)展特點(diǎn)、評(píng)價(jià)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、預(yù)測(cè)學(xué)科發(fā)展等方面，從而迅速發(fā)展成為一門重要的應(yīng)用學(xué)科。

2.3 現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)科體系的完善

在現(xiàn)代信息技術(shù)影響下，文獻(xiàn)信息呈現(xiàn)多種狀態(tài)與存在形式，其計(jì)量分析的研究領(lǐng)域和途徑也發(fā)生了巨大的變化，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的傳統(tǒng)研究領(lǐng)域發(fā)生重心的轉(zhuǎn)移，一些新領(lǐng)域、新分支開始出現(xiàn)：科學(xué)文獻(xiàn)評(píng)價(jià)的出現(xiàn)，催生了科學(xué)計(jì)量學(xué)；依托信息測(cè)度和信息論，信息計(jì)量學(xué)應(yīng)時(shí)而生；網(wǎng)絡(luò)信息資源的即時(shí)利用，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)；在線科研環(huán)境的出現(xiàn)，促進(jìn)了替代計(jì)量學(xué)的出現(xiàn)。科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)和替代計(jì)量學(xué)等分支學(xué)科的出現(xiàn)，豐富和完善了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的學(xué)科體系（如圖1所示）。

3 信息技術(shù)催生文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)出現(xiàn)眾多新分支

由于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)家來(lái)自情報(bào)學(xué)、圖書館學(xué)、科學(xué)學(xué)、社會(huì)學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，信息技術(shù)進(jìn)步促使“文獻(xiàn)”概念不斷擴(kuò)展，國(guó)際文獻(xiàn)計(jì)量分析迅速發(fā)展并成為圖書情報(bào)領(lǐng)域最活躍的分支學(xué)科。“引文關(guān)系”既是文獻(xiàn)、科學(xué)，又是情報(bào)，對(duì)引文關(guān)系的計(jì)量分析，使得利用相似信息技術(shù)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)和情報(bào)計(jì)量學(xué)等成為具有“相同血緣關(guān)系”的近親，在許多方面具有相似、相近甚至完全重合的地方。作為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的新發(fā)展，它們?cè)谘芯繉?duì)象、研究目的等方面各有特色[11]。為此，本研究對(duì)信息技術(shù)發(fā)展催生的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)各分支進(jìn)行了闡釋。

3.1 科學(xué)計(jì)量學(xué)

科學(xué)文獻(xiàn)的迅速增長(zhǎng)，使得研究者對(duì)科學(xué)進(jìn)行定量研究，開創(chuàng)了科學(xué)計(jì)量學(xué)。1968年，蘇聯(lián)學(xué)者納利莫夫和穆利欽科首次提出科學(xué)計(jì)量學(xué)（Scientometrics）術(shù)語(yǔ)。1978年匈牙利學(xué)者布勞溫（Braun T.）創(chuàng)辦《科學(xué)計(jì)量學(xué)》雜志，主要發(fā)表有關(guān)科學(xué)學(xué)、科學(xué)交流和科學(xué)政策的定量研究成果，探討科學(xué)計(jì)量學(xué)的各種方法，并為科學(xué)計(jì)量學(xué)研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。2001年溫克勒（Vinkler P.）給出基礎(chǔ)的科學(xué)計(jì)量及其學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)[12]。

科學(xué)計(jì)量學(xué)主要用于學(xué)術(shù)期刊影響研究、學(xué)科或機(jī)構(gòu)的論文與引文分析、國(guó)家和地區(qū)研究與發(fā)展?fàn)顩r計(jì)量及科技政策研究、各種定律與分布的揭示等，以及對(duì)新數(shù)據(jù)庫(kù)建構(gòu)和數(shù)據(jù)處理方法的創(chuàng)新、新描述性和解釋性模型建立、科研績(jī)效評(píng)估等方面[13]。一般來(lái)說(shuō)，它與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法非常相似，有時(shí)完全一致，但在研究對(duì)象和目的上仍有所區(qū)別。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)把圖書、期刊等視為正規(guī)的有形文獻(xiàn)，主要目的是定量分析圖書館等藏書和文獻(xiàn)服務(wù)活動(dòng)，增進(jìn)科學(xué)文獻(xiàn)、科學(xué)情報(bào)和科學(xué)交流的影響力；科學(xué)計(jì)量學(xué)則分析科學(xué)情報(bào)（信息）產(chǎn)生、傳播和利用的量的規(guī)律性，以更好地理解科學(xué)研究（作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)）的機(jī)制[14]。科學(xué)計(jì)量學(xué)不僅可用于學(xué)科評(píng)價(jià)，也可用于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的評(píng)價(jià)研究[15]。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，Internet和Intranet上的超文本鏈接和應(yīng)用鏈接產(chǎn)生了知識(shí)地圖，突破了以往只是對(duì)地理分布的知識(shí)地圖界限的描述，逐漸演化為知識(shí)圖譜。知識(shí)圖譜理論與方法是近年來(lái)科學(xué)計(jì)量學(xué)最前沿，將應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科理論方法與傳統(tǒng)科學(xué)計(jì)量學(xué)引文分析方法結(jié)合起來(lái)，用可視化圖譜形象展示科學(xué)學(xué)科的結(jié)構(gòu)與發(fā)展。因此，科學(xué)知識(shí)圖譜是在信息技術(shù)推動(dòng)下，新近發(fā)展出來(lái)的科學(xué)計(jì)量學(xué)新領(lǐng)域。主要用途是學(xué)術(shù)共同體及其網(wǎng)絡(luò)研究，學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展研究，研究課題的衍生、滲透與擴(kuò)散，作者、機(jī)構(gòu)、出版物與期刊等之間的關(guān)系等[16]。

3.2 信息計(jì)量學(xué)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和信息領(lǐng)域研究的不斷深入，信息論研究出現(xiàn)了回歸為信息的量和質(zhì)、語(yǔ)法和語(yǔ)義、傳輸和使用相統(tǒng)一的變化趨勢(shì)，不僅克服了申農(nóng)信息論（即狹義信息論）的局限，而且推動(dòng)廣義信息論的形成與發(fā)展，這為信息計(jì)量學(xué)發(fā)展提供了重要的理論支持和詳盡的計(jì)量方法。信息計(jì)量學(xué)最早由德國(guó)學(xué)者昂托?納克（Otto Nacke）在1979年提出，他呼吁將數(shù)學(xué)方法用于測(cè)度信息現(xiàn)象，提出信息計(jì)量學(xué)是與信息科學(xué)有關(guān)的信息測(cè)度科學(xué)，并不斷宣傳術(shù)語(yǔ)Informetrics。同時(shí)，信息科學(xué)家說(shuō)服國(guó)際文獻(xiàn)聯(lián)合會(huì)設(shè)立“信息計(jì)量學(xué)委員會(huì)”，擬定一個(gè)長(zhǎng)期的信息計(jì)量學(xué)教學(xué)與研究工作計(jì)劃。1988年布魯克斯提出用信息計(jì)量學(xué)（Informetrics）代替文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)（Bibliometrics），原因是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)僅拘泥于“數(shù)目的計(jì)量”，已不適用于現(xiàn)代電子化載體文獻(xiàn)的計(jì)量。我國(guó)最初在1981年將Informetrics譯為情報(bào)計(jì)量學(xué)，1992年才將其改譯為“信息計(jì)量學(xué)”。

信息計(jì)量學(xué)有廣義和狹義之分，“廣義信息計(jì)量學(xué)”主要探討以廣義信息論為基礎(chǔ)的廣義信息的計(jì)量問題，“狹義信息計(jì)量學(xué)”主要研究情報(bào)信息或文獻(xiàn)情報(bào)的計(jì)量問題，即應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等定量方法來(lái)分析和處理信息過程中的矛盾，從定量角度分析和研究信息的動(dòng)態(tài)特性并找出內(nèi)在規(guī)模[17]。但目前對(duì)信息計(jì)量學(xué)的研究主要側(cè)重于“狹義信息計(jì)量學(xué)”，還帶有較濃厚的基于文獻(xiàn)情報(bào)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)色彩。在未來(lái)的發(fā)展中，信息計(jì)量學(xué)將更加依賴現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)和更深層次的數(shù)學(xué)分析，探索信息的本質(zhì)以及信息計(jì)量的基本模式、方法技術(shù)、模擬驗(yàn)證等方面[18]。

3.3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)

隨著計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)技術(shù)如數(shù)據(jù)挖掘、信息可視化、Web2.0、云計(jì)算等發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息傳播體系得到快速發(fā)展與完善，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和專著以網(wǎng)絡(luò)為媒介的信息傳遞已經(jīng)成為信息交流的重要形式，使得文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的測(cè)度方法、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容又發(fā)生了巨大變化。1997年阿爾明（Almind T.C.）和英沃森（Ingwersen P.）描述了一系列進(jìn)行Web信息分析的方法和參數(shù)，以丹麥和其他北歐國(guó)家為案例，提出信息計(jì)量方法完全可用于萬(wàn)維網(wǎng)，只不過將萬(wàn)維網(wǎng)看作引文網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)引文由Web頁(yè)面取代，首次使用“Webometrics”并將其定義為包括所有使用信息計(jì)量和其他計(jì)量方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信有關(guān)問題的研究[19]。1998年英沃森（Ingwersen P.）提出將期刊影響因子用于網(wǎng)頁(yè)評(píng)價(jià)，為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的經(jīng)典概念和研究方法成功用于網(wǎng)絡(luò)信息分析開創(chuàng)了新的研究思路[20]。2004年本杰伯恩（Bjrneborn L.）和英沃森（Ingwersen P.）構(gòu)建了一個(gè)較為全面的網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)概念體系，標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)開始進(jìn)入發(fā)展的成熟階段[21]。2004年，《美國(guó)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》專門出版網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)專刊，2005年，《信息科學(xué)技術(shù)年評(píng)》出版了“Webometrics”專題。英國(guó)、比利時(shí)、加拿大、新西蘭、荷蘭等國(guó)的學(xué)者分別從不同的角度和方面推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的發(fā)展[22]。

從某種意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)是信息計(jì)量學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用的一門學(xué)科，信息計(jì)量學(xué)構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)研究的理論問題主要是網(wǎng)絡(luò)信息分布的集中與離散規(guī)律、著者規(guī)律、詞頻規(guī)律、增長(zhǎng)和老化規(guī)律、引證規(guī)律、多媒體信息規(guī)律，以及這些規(guī)律的理論解釋和數(shù)學(xué)模型研究等。其研究對(duì)象不僅包括網(wǎng)上信息本身，還包括網(wǎng)上文獻(xiàn)、文獻(xiàn)信息及其相關(guān)特征信息，以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)單元的信息計(jì)量問題，應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛。網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)已經(jīng)引起了足夠重視，且與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)傳統(tǒng)領(lǐng)域的聯(lián)系很強(qiáng)，未來(lái)具有巨大的發(fā)展空間[23]。

3.4 替代計(jì)量學(xué)

隨著學(xué)術(shù)出版數(shù)量和方式的增加，發(fā)現(xiàn)和選擇最相關(guān)資源的難度越來(lái)越大。基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的傳統(tǒng)同行評(píng)議和引文檢索，已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代研究者的需要。利用社會(huì)媒體、追蹤學(xué)術(shù)產(chǎn)出的在線科研環(huán)境，促進(jìn)替代計(jì)量學(xué)的產(chǎn)生。2010年，北卡羅來(lái)納州大學(xué)教堂山分校圖書情報(bào)博士生普里姆（Priem J.）首次在Twitter上使用Altmetrics，隨后在網(wǎng)站上發(fā)表宣言[24]，正式提出“Altmetrics”術(shù)語(yǔ)。2011年起不僅召開研討會(huì)，而且在社交網(wǎng)站上建立討論組和發(fā)表博文，充分討論替代計(jì)量學(xué)的理論與實(shí)踐意義，以及論文層面計(jì)量、科研成果計(jì)量、科研發(fā)現(xiàn)計(jì)量等相關(guān)研究?jī)?nèi)容。2013年，皮沃瓦（Piwowar H.）認(rèn)為替代計(jì)量學(xué)會(huì)給科研影響力帶來(lái)全新的變化[25]，Elsevier等機(jī)構(gòu)也對(duì)替代計(jì)量學(xué)表示公開支持。到目前為止，不僅理論上對(duì)眾多指標(biāo)進(jìn)行了有效性及關(guān)系分析，而且對(duì)Mendeley、PLOS、Peer Evaluation、CiteULike、Twitter等網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，同時(shí)，開發(fā)了ImpactFactory、TotalImpact、Altmetrics等應(yīng)用平臺(tái)用于搜集和分析網(wǎng)上各大社交網(wǎng)站和開放存取平臺(tái)的數(shù)據(jù)，提供替代計(jì)量學(xué)指標(biāo)。

替代計(jì)量學(xué)研究處在良好的開放存取和開放科學(xué)的大環(huán)境中，通過建立“研究對(duì)象”、“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”等新的計(jì)量單元，采用復(fù)用率、解答問題程度、使用頻率、CoRank-LinkCount、基于點(diǎn)擊流數(shù)據(jù)知識(shí)圖譜等新型計(jì)量指標(biāo)，充分利用Twitter等在線科研交流網(wǎng)站來(lái)收集數(shù)據(jù)和分析，為替代計(jì)量提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)源和基礎(chǔ)，因此，替代計(jì)量的數(shù)據(jù)并不缺乏。但是，要從政策、過程、技術(shù)整體來(lái)控制數(shù)據(jù)質(zhì)量仍有很大的難度。同時(shí)，盡管替代計(jì)量學(xué)有著很好的前景，仍然會(huì)受到學(xué)者遵循小數(shù)定律和注意力空間限制規(guī)律的影響，增加同行評(píng)議的復(fù)雜性[26]。替代計(jì)量的研究和發(fā)展框架已初步形成，隨著新一代學(xué)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的成長(zhǎng)，在線科研交流將超越線下科研交流成為主體，替代計(jì)量學(xué)的地位將日益凸顯，在圖書館文獻(xiàn)服務(wù)中的作用也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大[27]。

4 信息技術(shù)進(jìn)步與中國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展

中國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)發(fā)展相對(duì)較晚，20世紀(jì)60年代開始出現(xiàn)介紹國(guó)外文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的論文。1964年，《綜合科技動(dòng)態(tài)?第二分冊(cè)?"情報(bào)工作》的兩篇文章翻譯介紹了美國(guó)的“科學(xué)引文索引”[28-29]，這是國(guó)內(nèi)最早介紹文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究[30]。1979年，沈中和再次介紹了“科學(xué)引文索引”，大力提倡使用的種種好處[31]；趙紅州提出科學(xué)家最佳年齡定律和科學(xué)勞動(dòng)智力常數(shù)，其著作《科學(xué)能力學(xué)引論》為我國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)的杰出代表作品[32]。

20世紀(jì)80年代出現(xiàn)了介紹性和應(yīng)用性論文，如劉植惠1980年撰文向國(guó)人介紹了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究對(duì)象（即社會(huì)實(shí)踐中不斷產(chǎn)生和利用的各種文獻(xiàn)）和具體應(yīng)用（即估測(cè)某一學(xué)科或知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向及其前景；探索文獻(xiàn)資料的增長(zhǎng)率；確定核心期刊等）[33]；王崇德將文獻(xiàn)計(jì)量與情報(bào)預(yù)測(cè)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究[34]。1983年胡昌平和邱均平對(duì)科技文獻(xiàn)的分析和研究方法進(jìn)行了探討[35]，并以化學(xué)文獻(xiàn)為例進(jìn)行了分析與推斷[36]。邱均平對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的理論方法及應(yīng)用、發(fā)展過程及術(shù)語(yǔ)界定[37]給出了自己的認(rèn)識(shí)，并編輯了武漢大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院教材《文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)》。

同時(shí)，為推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展，《情報(bào)科學(xué)》和《情報(bào)學(xué)刊》在1980年創(chuàng)刊，1982年《情報(bào)學(xué)報(bào)》問世，1983年以專門介紹國(guó)外情報(bào)科學(xué)動(dòng)態(tài)的《國(guó)外情報(bào)科學(xué)》編輯出版，帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展。總之，這一時(shí)期主要是相關(guān)專家學(xué)者向國(guó)內(nèi)介紹文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的相關(guān)知識(shí)和學(xué)科內(nèi)容，論文數(shù)量比較少（1979-1989年有關(guān)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究的文章僅有547篇），研究基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏自主性系統(tǒng)研究和綜合性研究。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者緊跟國(guó)外研究前沿與發(fā)展趨勢(shì)，開始了相關(guān)基礎(chǔ)理論的研究。王崇德等人在《情報(bào)理論與實(shí)踐》上連續(xù)發(fā)文，對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的演變和發(fā)展進(jìn)行了深入的探討。邱均平等人對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)、情報(bào)計(jì)量學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了介紹[38]。1995年梁立明的《科學(xué)計(jì)量學(xué)――指標(biāo)?模型?應(yīng)用》，1999年龐景安的《科學(xué)計(jì)量研究方法論》、羅式勝的《科學(xué)技術(shù)指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法――科學(xué)計(jì)量學(xué)應(yīng)用》和婁策群的《社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)計(jì)量理論與方法》，以及2000年蔣國(guó)華的《科研指標(biāo)與指標(biāo)》是科學(xué)計(jì)量學(xué)的重要理論研究成果。1999年，徐久齡等最早向國(guó)內(nèi)介紹網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)[39]，2000年邱均平對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的研究。同時(shí)，對(duì)分析方法和應(yīng)用領(lǐng)域的研究越來(lái)越側(cè)重，邱均平等2008年對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量?jī)?nèi)容分析法進(jìn)行了探討[40]，2013年蔣穎對(duì)人文社科領(lǐng)域的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)發(fā)展進(jìn)行了解讀[41]。

隨著信息技術(shù)主要是計(jì)算機(jī)利用及其廣泛普及，我國(guó)自主開發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)及軟硬件產(chǎn)品的商品化程度不斷提高，計(jì)算機(jī)輔助的文獻(xiàn)計(jì)量分析發(fā)展加速，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)處于快速發(fā)展階段。計(jì)算機(jī)輔助文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究在理論分析的基礎(chǔ)上，著重進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助文獻(xiàn)計(jì)量軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)，特別是大批數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)字化的研究與出版，也為文獻(xiàn)信息的自動(dòng)化統(tǒng)計(jì)和分析提供了必要的工具和條件。目前在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用與發(fā)展，主要是期刊評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)等。北京大學(xué)圖書館第一版《中文核心期刊要目總覽》在1992年啟動(dòng)編制，是期刊定量評(píng)價(jià)在國(guó)內(nèi)全面推進(jìn)的重要標(biāo)志，全面拉開國(guó)內(nèi)大規(guī)模期刊定量統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)工作的序幕。此后，中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心推出“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）來(lái)源期刊”，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所出版“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”，南京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心“中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源期刊”，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心推出“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”，清華大學(xué)圖書館和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社出版“中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。期刊評(píng)價(jià)是信息“膨脹”的結(jié)果和必然，隨著文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展，期刊評(píng)價(jià)更加具有國(guó)際化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化等特點(diǎn)[42]。另一重要方向是將文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)用于評(píng)價(jià)科學(xué)生產(chǎn)率，評(píng)價(jià)科技人才、成果質(zhì)量、科研機(jī)構(gòu)乃至整個(gè)國(guó)家的科技水平與影響力等，使得決策者能夠進(jìn)行有效的定量管理和分析[43]。

伴隨著數(shù)據(jù)挖掘、可視化等信息技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)學(xué)者更加重視可視化研究與應(yīng)用。陳定權(quán)、李運(yùn)景等人對(duì)可視化技術(shù)與工具進(jìn)行介紹[44-45]，周萍等人利用國(guó)外軟件和國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，使用可視化方法揭示深層內(nèi)容[46]。科學(xué)知識(shí)圖譜是顯示科學(xué)知識(shí)的發(fā)展過程與結(jié)構(gòu)關(guān)系的圖形，大連理工大學(xué)對(duì)知識(shí)圖譜與可視化方法進(jìn)行系統(tǒng)研究，并出版《科學(xué)計(jì)量學(xué)知識(shí)圖譜》、《科學(xué)學(xué)知識(shí)圖譜》、《管理學(xué)知識(shí)圖譜》、《隱性知識(shí)計(jì)量與管理》和《專利計(jì)量與專利制度》等專著。CiteSpace、Pajek等免費(fèi)開放的可視化軟件的廣泛應(yīng)用，使得文獻(xiàn)計(jì)量分析應(yīng)用越來(lái)越普遍。在高校，為了定量衡量學(xué)校教師、學(xué)生和科研人員的學(xué)術(shù)成果影響，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)也在不斷改進(jìn)計(jì)量方法，借助替代計(jì)量學(xué)等指標(biāo)進(jìn)行更廣范圍的影響力評(píng)價(jià)。

從對(duì)1991-2000年我國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究論文（共2 069篇）分析來(lái)看，研究論文主要是文獻(xiàn)或引文的統(tǒng)計(jì)與分析等應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于基礎(chǔ)理論、經(jīng)典定律的討論相對(duì)較少。盡管文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究出現(xiàn)了新領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)等，但大量研究是對(duì)已有理論、方法的檢驗(yàn)或簡(jiǎn)單套用，創(chuàng)新較少[47]。從2001-2014年的期刊論文來(lái)看，使用“篇名”或“關(guān)鍵詞”檢索出含有“文獻(xiàn)計(jì)量”或“計(jì)量分析”的論文共1 713篇，發(fā)文量較上世紀(jì)90年代有所減少。但其新的研究領(lǐng)域，如科學(xué)計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、替代計(jì)量學(xué)的文章則呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

5 結(jié) 語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)水平的提高，文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)逐漸摒棄枯燥、繁瑣、低效的人工統(tǒng)計(jì)方法，開始實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和智能化，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)得以快速發(fā)展，并在信息服務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)和替代計(jì)量學(xué)是在特定信息環(huán)境和技術(shù)條件下，由文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)逐步演進(jìn)而來(lái)，它們繼承了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的理論基礎(chǔ)和基本方法，豐富了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的學(xué)科體系，又形成了自己獨(dú)特的分支學(xué)科特征。

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)環(huán)境下，我國(guó)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)發(fā)展在短短50年時(shí)間里取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的測(cè)度方法、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及應(yīng)用范圍已經(jīng)發(fā)生了重大變化，但理論研究仍有待深化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)量分析有待加強(qiáng)。可以預(yù)見，信息化和網(wǎng)絡(luò)化是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，全球視野下的學(xué)術(shù)合作與資源共享，必將推動(dòng)我國(guó)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的新發(fā)展。

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篇(3)

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 引文分析 研究人員 信息獲取能力 信息吸收能力 科學(xué)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)： G250.252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2011）06－0021-05

Evaluation of Information Access Ability of Researchers Based on Citation Analysis

Wen Tingxiao Liu Xiaoying （Xiangtan University， Xiangtan， Hunan， 411105）

Abstract： According to bibliometrics theory and citation analysis principle， the quantity and distribution of references are closely related to researcher's information access ability and information absorbing ability. This paper puts forward five hypotheses and inferences based on citation analysis principle， and chooses five evaluation indexes such as paper publishing quantity， references quantity， references quantity per paper， ratio of Chinese and English references， ratio of all types of references. In order to prove the hypotheses and inferences， this paper chooses nine authoritative Chinese academic periodicals as sample to carry out citation statistics and investigation， the result makes known that reference quantity and structure can be used as the foundation to assess researcher's information access ability and information absorbing ability.

Key words： bibliometrics； citation analysis； researcher； information access ability； informatin asorbing ability； scientific evaluation

CLC number： G250.252 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）06-0021-05

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和引文分析法告訴我們：科學(xué)發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性。科學(xué)研究人員總是在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)研究現(xiàn)狀掌握越充分，越能表現(xiàn)其創(chuàng)新性和創(chuàng)新能力。而把握研究現(xiàn)狀最好的方式就是了解現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息，對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息了解越充分，就越能站在學(xué)科發(fā)展的前沿上進(jìn)行創(chuàng)新。所以牛頓說(shuō)：“我之所以比別人看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄Ｒ虼耍瑢?duì)文獻(xiàn)和信息的查尋與獲取能力也自然成為衡量和評(píng)價(jià)研究人員研究能力和創(chuàng)新能力的重要依據(jù)和指標(biāo)。創(chuàng)新是相對(duì)于已有的研究成果而言的，為了體現(xiàn)其研究成果的創(chuàng)新性，研究人員在從事研究過程中會(huì)盡量查尋現(xiàn)有文獻(xiàn)和信息，在學(xué)術(shù)論文寫作過程中會(huì)盡量列出相關(guān)文獻(xiàn)。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：一般來(lái)說(shuō)，信息獲取能力越強(qiáng)，參考文獻(xiàn)列舉就越充分。除非研究者認(rèn)為無(wú)須列舉或有意省略，而這往往會(huì)帶來(lái)學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，如違反學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德。

按照文獻(xiàn)引用規(guī)范的要求，被引用文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是全部相關(guān)文獻(xiàn)中質(zhì)量最好和相關(guān)度最高的，而且只要引用就必須列舉。這就意味著，文獻(xiàn)引用必須建立在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)充分獲取的基礎(chǔ)上。在信息查尋中存在一個(gè)“索普定律（M?E?Soper）”［1］［2］：文獻(xiàn)引用與相關(guān)文獻(xiàn)和信息的可獲得性密切相關(guān)。用戶在利用信息時(shí)總是傾向于選擇距離較近、容易獲取的信息源。這一方面說(shuō)明，用戶在信息獲取中存在求便心理和占有準(zhǔn)則，另一方面也說(shuō)明，用戶信息獲取量與其能力大小有關(guān)。這種求便心理是建立在用戶平常注意信息源獲取和積累的基礎(chǔ)上的，這也是一種信息獲取意識(shí)和能力。由此可以認(rèn)為，利用引文數(shù)量特征及分布規(guī)律來(lái)初步判斷研究者的信息獲取能力是可行的。

1 引文分析的基本原理

1.1 引文分析的理論依據(jù)

從根本上講，科學(xué)文獻(xiàn)之間的相互引證由科學(xué)本身的發(fā)展規(guī)律和科學(xué)研究活動(dòng)的規(guī)律所決定。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)認(rèn)為：［3］［4］研究人員的引證行為和引證動(dòng)機(jī)受一定規(guī)律的支配。科學(xué)文獻(xiàn)的引證與被引證，是科學(xué)發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)和情報(bào)內(nèi)容的積累性、連續(xù)性和繼承性，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的統(tǒng)一性原則以及學(xué)科之間廣泛的交叉、滲透和綜合現(xiàn)象。科學(xué)文獻(xiàn)作者在創(chuàng)作科學(xué)論文時(shí)，不可避免地要引證他人的文獻(xiàn)，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)和成果。因此，科學(xué)工作者的引證行為是科學(xué)活動(dòng)普遍存在的現(xiàn)象，是科學(xué)交流不可缺少的部分。科學(xué)文獻(xiàn)的作者一般不會(huì)在論文中無(wú)緣無(wú)故地引證與其論述主題完全無(wú)關(guān)的文章。文獻(xiàn)的相互引證有多方面的原因。溫斯托克（M?Weinstock）在進(jìn)行系統(tǒng)歸納后指出，文獻(xiàn)被引證大概有15種原因。引證行為和引證動(dòng)機(jī)為我們從事引文分析提供了理論依據(jù)。

1.2 標(biāo)注引文的重要意義

標(biāo)注引文（參考文獻(xiàn)）在學(xué)術(shù)研究中具有重要意義，它不僅是學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的基本要求，而且也在推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和科研活動(dòng)健康發(fā)展等方面具有至關(guān)重要的作用。具體來(lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)論文寫作和發(fā)表過程中標(biāo)注引文可以起到如下作用：［5］［6］［7］

（1）體現(xiàn)科學(xué)文化的繼承性和發(fā)展歷史；

（2）尊重和保護(hù)他人的著作權(quán)；

（3）精練文字，縮短篇幅，避免重復(fù)；

（4）便于編輯和審稿人準(zhǔn)確評(píng)價(jià)論著的學(xué)術(shù)價(jià)值和技術(shù)水平；

（5）提供情報(bào)信息線索，與讀者共享信息資源；

（6）通過引文分析對(duì)論文、作者、期刊、機(jī)構(gòu)等的學(xué)術(shù)影響力（應(yīng)用總被引頻次、影響因子、即年指標(biāo)、他引率等指標(biāo)）做出客觀的評(píng)價(jià)；

（7）有助于建立科學(xué)公正的國(guó)家科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)；

（8）促進(jìn)科技信息、信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

這就要求科研工作者在論文寫作和發(fā)表過程中實(shí)事求是地標(biāo)注參考文獻(xiàn)，而科研工作者在論文寫作和發(fā)表過程中也會(huì)根據(jù)所獲取的信息和實(shí)際需要來(lái)列舉參考文獻(xiàn)。

1.3 引文量大小的決定因素

引文分析原理告訴我們：“引證行為為何會(huì)發(fā)生”、“引證行為的測(cè)度指標(biāo)、工具與方法”、“引證原理的主要應(yīng)用”，但并未指出“引文量大小的決定因素”以及“引文量與信息獲取能力的關(guān)系”。

一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)文獻(xiàn)中引文量的大小取決于如下因素：

（1）與信息獲取能力有關(guān)，信息獲取能力強(qiáng)則引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大；

（2）與學(xué)術(shù)規(guī)范和引用規(guī)范有關(guān)，學(xué)術(shù)研究越規(guī)范和引用要求越規(guī)范的領(lǐng)域和地區(qū)，引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大；

（3）與科學(xué)論文的類型有關(guān)，綜述性和述評(píng)性論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大，一般論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要小；

（4）與學(xué)科領(lǐng)域有關(guān)，不同學(xué)科領(lǐng)域的論文的包含的引文量大小不同；

（5）與研究主題有關(guān)，原創(chuàng)性和前沿性主題研究論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要小，熱點(diǎn)和焦點(diǎn)研究主題論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要大，普通主題研究論文引文量相對(duì)來(lái)說(shuō)要更大。

據(jù)美國(guó)科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)科研人員花費(fèi)在查找和消化科技資料上的時(shí)間自占全部科研時(shí)間的51％，計(jì)劃思考占8％，實(shí)驗(yàn)研究占32％，書面總結(jié)占9％。［8］［9］由此可見，科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)或者科研人員花費(fèi)在科技出版物上的時(shí)間為全部科研時(shí)間的60％左右。如果能夠提高信息獲取能力，就能縮短文獻(xiàn)查閱時(shí)間，提高科研效率，將有限的時(shí)間和精力用于創(chuàng)造性的研究中。可見，一個(gè)科研工作者如果其信息獲取和吸收能力不強(qiáng)，要想提高科研效率，開展創(chuàng)造性研究是不可能的。

1.4 基于引文分析理論的假設(shè)

基于引文分析原理，我們可以建立以下假設(shè)：

假設(shè)一：所有的學(xué)術(shù)論文都是在遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的前提下完成的，研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過程中盡可能多的列出相關(guān)參考文獻(xiàn)，以體現(xiàn)其論文的創(chuàng)新性。

假設(shè)二：研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過程中，一般都會(huì)盡量把其能夠搜集到的相關(guān)文獻(xiàn)列在參考文獻(xiàn)中，以表明當(dāng)前研究現(xiàn)狀、論證其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

假設(shè)三：研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過程中，在列舉參考文獻(xiàn)時(shí)，一般都會(huì)優(yōu)先列舉容易獲得的文獻(xiàn)、權(quán)威人士的文獻(xiàn)、高質(zhì)量的文獻(xiàn)、高級(jí)別的文獻(xiàn)來(lái)論證其觀點(diǎn)。

假設(shè)四：學(xué)術(shù)論文中沒有列舉參考文獻(xiàn)，一般可以認(rèn)為，要么研究者信息獲取能力有限，無(wú)法獲取所需信息；要么學(xué)術(shù)論文中所包含的觀點(diǎn)為完全創(chuàng)新，不需要列舉參考文獻(xiàn)；要么學(xué)術(shù)論文中所述觀點(diǎn)為常識(shí)性知識(shí)，無(wú)須列舉參考文獻(xiàn)。

假設(shè)五：基于以上假設(shè)，可以認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文中所包含的參考文獻(xiàn)數(shù)量的大小在一定程度上能反映研究者在完成學(xué)術(shù)論文的過程中獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息的能力，也就是說(shuō)學(xué)術(shù)論文中所包含的引文量與研究者信息獲取能力相關(guān)。

1.5 基于引文分析理論的推論

如果以上假設(shè)成立的話，那么我們可以得出如下推論：

推論一：不同學(xué)科的學(xué)術(shù)論文中參考文獻(xiàn)的平均數(shù)能反映各自學(xué)科領(lǐng)域研究人員信息獲取能力。一般來(lái)說(shuō)，不同學(xué)科對(duì)研究者在論文寫作過程中需要列舉的參考文獻(xiàn)要求不同，要求越高，學(xué)術(shù)研究越規(guī)范，列舉的參考文獻(xiàn)就越多，對(duì)研究人員的信息獲取能力要求就越高。

推論二：不同級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文中所包含的參考文獻(xiàn)數(shù)量不同（如按影響因子區(qū)分的期刊類別），一般來(lái)看，高級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文創(chuàng)新程度要高于普遍期刊中的論文，為了體現(xiàn)其創(chuàng)新性，高級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊中的論文應(yīng)包含更多的參考文獻(xiàn)。

推論三：不同學(xué)科、不同級(jí)別學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，中文和外文參考文獻(xiàn)的比例不同，反映了不同學(xué)科和不同學(xué)術(shù)期刊對(duì)研究者外文水平的要求和獲取外文信息能力的要求。

推論四：不同學(xué)科和不同期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，不同類型載體的參考文獻(xiàn)數(shù)量不同（如圖書、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文、會(huì)議論文、專利等），反映了研究者獲取不同類型載體文獻(xiàn)信息的能力。

推論五：不同學(xué)科和不同期刊的學(xué)術(shù)論文所包含的參考文獻(xiàn)中，被引期刊的影響因子之和和平均影響因子，反映了該領(lǐng)域研究者獲取高質(zhì)量信息的能力。

2 基于不同學(xué)科期刊引文的數(shù)據(jù)調(diào)查

2.1 樣本選擇

為了證明以上假設(shè)和推論的合理性，本文選擇了圖書情報(bào)、經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域中11種具有代表性的中文權(quán)威學(xué)術(shù)期刊來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，基本覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的重要學(xué)科領(lǐng)域。由于每種學(xué)術(shù)期刊每期的載文量及論文中所包含的引文量大體相當(dāng)，變化不大，相對(duì)穩(wěn)定，因此本文僅以每種中文學(xué)術(shù)期刊2011年第1期刊出的論文中所包含的參考文獻(xiàn)為調(diào)查統(tǒng)計(jì)樣本。實(shí)際調(diào)查表明，這種隨機(jī)樣本抽取方法抽出的樣本盡管數(shù)量不大，但具有代表性，能夠有效反映樣本整體情況，具有穩(wěn)定性和可檢驗(yàn)性。進(jìn)行嘗試性研究是可行和有效的，能夠推廣。這11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊及所屬學(xué)科如表1所示。

2.2 指標(biāo)選擇

根據(jù)引文分析原理，本文重點(diǎn)選取了5個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)來(lái)重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析中文學(xué)術(shù)期刊中引文數(shù)量及分布特征，據(jù)此來(lái)考察引文量及分布與信息獲取能力的關(guān)系。5個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)如下：

（1）載文量：即每種中文學(xué)術(shù)期刊每期發(fā)表的論文數(shù)。

（2）引文量：即參考文獻(xiàn)總量，包括每篇論文的引文量和每種學(xué)術(shù)期刊每期的引文量。

（3）篇均引文量：即每種學(xué)術(shù)期刊中每篇論文的平均參考文獻(xiàn)含有或占有量，等于每種學(xué)術(shù)期刊每期的引文量除以每種學(xué)術(shù)期刊每期的載文量。篇均引文量可以反映每種期刊的平均引文量和每個(gè)學(xué)科論文的平均引文量。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科的信息吸納能力。

（4）中英文參考文獻(xiàn)的比例：即每篇論文所含參考文獻(xiàn)中中英文參考文獻(xiàn)在引文量中所占的比例，可以推廣至期刊和學(xué)科中英文參考文獻(xiàn)在引文量中所占的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科吸納英文信息的能力。

（5）不同類型參考文獻(xiàn)比例：即每篇論文所含參考文獻(xiàn)中圖書、期刊論文、會(huì)議論文、專利文獻(xiàn)、研究報(bào)告、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)引文等文獻(xiàn)類型的比例。它反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科吸納不同類型信息源的能力。

2.3 數(shù)據(jù)調(diào)查

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2011年第1期9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊引文量及分布情況如表2所示。

3 數(shù)據(jù)分析及基本

3.1 引文格式不統(tǒng)一，有待規(guī)范

在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中，引用一般分為兩類：一是“引”，即直接引用（觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、結(jié)論等的直接引用，一般用引號(hào)標(biāo)出，按照一定的格式標(biāo)注，如括注、腳注和尾注，通常也稱為注釋）；一是“用”，即間接引用（觀點(diǎn)引用，援引已有的知識(shí)成果，作為信息源而利用，一般不用引號(hào)標(biāo)出，以尾注的方式標(biāo)注，通常稱為參考文獻(xiàn)或引文）。

在我國(guó)，不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊對(duì)參考文獻(xiàn)的標(biāo)注要求和格式不統(tǒng)一，即使是在同一學(xué)科內(nèi)的不同學(xué)術(shù)期刊對(duì)參考文獻(xiàn)標(biāo)注的要求和格式也不統(tǒng)一，學(xué)科和期刊差異較大，不利于有效開展信息計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)中的引文分析研究，有待規(guī)范。借鑒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或建立我國(guó)統(tǒng)一的參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式和標(biāo)準(zhǔn)都是有效的舉措，需要學(xué)術(shù)界呼吁和有關(guān)部門重視。如國(guó)際通用1979年創(chuàng)建溫哥華格式，2006年2月采用最新版本。我國(guó)文后參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式采用GB/T 7714-2005。但很多學(xué)術(shù)期刊并未規(guī)范使用這些標(biāo)準(zhǔn)。

從11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊引文（覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理科學(xué)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等11個(gè)學(xué)科）的調(diào)查數(shù)據(jù)整體上來(lái)看，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊引文標(biāo)注存在以下問題：一是“引”（注釋）、“用”（參考文獻(xiàn)）不分或不完全區(qū)分。大多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域的期刊都沒有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻(xiàn)），或者是將兩者混在一起。如《管理學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)管理科學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》、《化學(xué)學(xué)報(bào)》、《物理學(xué)報(bào)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》就沒有區(qū)分“引”（注釋）和“用”（參考文獻(xiàn)），而《法學(xué)研究》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》則將兩者混在一起腳注。二是格式不統(tǒng)一。自然科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的期刊在標(biāo)注格式上基本一致，而在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，基本上是一個(gè)學(xué)科、一種期刊一種標(biāo)注格式。三是標(biāo)注不完整。在所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊中，除《管理學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)管理科學(xué)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》有文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)外，其它學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊都沒有。《經(jīng)濟(jì)研究》期刊論文中還沒有標(biāo)注引文序號(hào)。

3.2 篇均引文量不高，信息獲取能力有待加強(qiáng)

論文和期刊的平均引文量，是考察論文、期刊和作者吸收他人學(xué)術(shù)思想的水平。平均引文量通常可以反映論文、期刊和作者吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低。篇均引文量反映的是論文、作者、期刊和學(xué)科等的情報(bào)信息吸收能力。篇均引文量是與情報(bào)信息吸收能力和信息獲取能力密切相關(guān)的，雖然篇均引文量小可能不能說(shuō)明作者信息獲取能力差，但篇均引文量大則能表明作者信息獲取能力強(qiáng)。在從事科學(xué)研究過程中，研究人員應(yīng)盡量對(duì)所從事的研究領(lǐng)域或主題進(jìn)行全面的了解，這必須建立在充分掌握本領(lǐng)域或主題相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，沒有一定信息獲取能力是很難做到這一點(diǎn)的。

從所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊篇均引文量來(lái)看，盡管每種期刊的篇均引文量都高于全國(guó)各種學(xué)術(shù)期刊的平均水平，但與國(guó)外學(xué)術(shù)期刊的篇均引文量相比仍有較大差距。據(jù)2008年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）》，國(guó)內(nèi)1 765種科技期刊發(fā)表的論文的平均引文量為10.01條/篇；另?yè)?jù)2008年版《中國(guó)期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）》，國(guó)內(nèi)6082種期刊發(fā)表的論文的平均引文量為7.92條/篇。而國(guó)外期刊的科技論文的平均引文量超過30條/篇。［10］這一方面說(shuō)明國(guó)外研究者注重相關(guān)研究領(lǐng)域信息的獲取，另一方面也說(shuō)明國(guó)外研究者在科學(xué)研究過程中注重信息獲取能力的培養(yǎng)。從所調(diào)查的9種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊的篇均引文量來(lái)看，高于30條/篇的只有《法學(xué)研究》和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》兩種，分別為42.89和60.6，如果去掉注釋的話，則篇均引文量只有37.33和51.13。雖然仍高于國(guó)外科技論文的平均引文量，但是與國(guó)外高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)期刊相比，則又存在較大的差距。［11］據(jù)統(tǒng)計(jì)，每篇外文論文的引文量平均比中文論文的引文量要多6篇，它反映了國(guó)內(nèi)外研究者在文獻(xiàn)利用上的差距。［12］綜述性論文的引文量則尤其如此，我國(guó)綜述性學(xué)術(shù)論文的引文量一般在15～100篇之間，個(gè)別論文引文量較小。而國(guó)外綜述性論文一般較長(zhǎng)，參考文獻(xiàn)量也較大，大多在100篇以上，多則達(dá)幾百篇。

3.3 英文引文比例上升，仍需提高

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的國(guó)際化，世界各國(guó)的研究人員之間的相互借鑒和交流十分頻繁。研究者在從事創(chuàng)造性科學(xué)研究活動(dòng)過程中，會(huì)盡力了解國(guó)內(nèi)外某研究領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，站在學(xué)科研究和發(fā)展的前沿上，才能生產(chǎn)出具有創(chuàng)新性的研究成果。研究科學(xué)論文中引文語(yǔ)種的分布，正是測(cè)度作者獲取和利用國(guó)外文獻(xiàn)和信息能力及情報(bào)信息吸收能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，查尋和獲取外文資料和信息的能力在科學(xué)研究活動(dòng)過程中意義重大。

引文是由不同語(yǔ)種的文獻(xiàn)構(gòu)成的。中外文引文比例的大小反映的是研究獲取和吸取外文信息的能力。某一種語(yǔ)種的引文量越大，說(shuō)明該語(yǔ)種比較重要和常用。對(duì)我國(guó)《大氣科學(xué)》、《金屬熱處理》等10種自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊1979年的引文統(tǒng)計(jì)表明：［13］［14］中文引文量占全部引文總量的27%，英文引文量占58%。這說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的情況下，只要掌握英文，再加上中文，就足以查閱所需文獻(xiàn)和信息的85%。而對(duì)《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》的引文統(tǒng)計(jì)分析表明：［15］［16］引文語(yǔ)種只有四種，中文、英文、俄文和德文。其中英文占73.99%，中文占23.88%，約為英文的三分之一，俄文和德文數(shù)量極少，只占2.14%。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我國(guó)科研工作者只要掌握英文，就可獲得97.86%的信息量。兩種調(diào)查的結(jié)果都表明英文引文所占的比例都特別高，這一方面說(shuō)明國(guó)際上以英文發(fā)表可供查閱的相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)和信息數(shù)量多，另一方面說(shuō)明我國(guó)研究人員多數(shù)是以英語(yǔ)為工具檢索國(guó)外資料的。

從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，11種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊論文所包含的引文中，中英文引文所占的比例分別為：《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》中文引文量占71.54%，英文28.46%；《情報(bào)學(xué)報(bào)》中文引文量占46.08%，英文占53.92%；《經(jīng)濟(jì)研究》中文引文量占39.23%，英文占60.77%；《法學(xué)研究》中文引文量占71.51%，英文占28.49%；《管理學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占32.9%，英文占67.1%；《中國(guó)管理科學(xué)》中文引文量占39.69%，英文占60.31%；《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》中文引文量占68%，英文占32%；《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占6.22%，英文占93.78%；《化學(xué)學(xué)報(bào)》中文引文量占21.37%，英文占78.63%；《物理學(xué)報(bào)》中文引文量占33.87%，英文占66.13%；《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》中文引文量占6.99%，英文占93.01%。其它語(yǔ)種的引文極少，幾乎沒有。調(diào)查結(jié)果表明，除《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》和《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》兩種權(quán)威中文學(xué)術(shù)期刊中文引文量的比例大于英文之外，其它期刊9種學(xué)術(shù)期刊的英文引文比例都高于中文，自然科學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊英文引文所占比例大于社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，人文社會(huì)科學(xué)如哲學(xué)、歷史、法學(xué)、文學(xué)等中文引文所占比例大于英文，而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)和情報(bào)學(xué)等英文引文所占比例要稍高于中文。《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》和《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》英文引文所占比例最高，特別是《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》，較之前的引文統(tǒng)計(jì)調(diào)查，英文引文所占比例大大提高了，從73.66%上升到93.78%，提高了近20個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)術(shù)期刊在投稿須知中還明確規(guī)定了英文引文所占的比例不得低于三分之一或一半，如經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)期刊。如此看來(lái)，我國(guó)部分學(xué)術(shù)期刊在引文語(yǔ)種的分布上具有傾向性和導(dǎo)向性。總體來(lái)看，英語(yǔ)已成為我國(guó)科研工作者獲取國(guó)外資料和信息的主要語(yǔ)種。

3.4 引文類型來(lái)源狹窄，有待拓展

研究引文的文獻(xiàn)類型分布，可以了解本學(xué)科論著的文獻(xiàn)信息來(lái)源及其構(gòu)成比例，從而確定各類文獻(xiàn)載體的情報(bào)價(jià)值以及研究者獲取不同類型文獻(xiàn)信息的能力。引文統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明：［17］［18］在所有被引文獻(xiàn)中，期刊論文所占比例最大，其次是圖書，特種文獻(xiàn)中的專利說(shuō)明書、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本、學(xué)位論文等的被引率有上升的趨勢(shì)。

從這次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，9種中文學(xué)術(shù)期刊論文所包含的引文中，除《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》圖書所占比例最高外，其它學(xué)術(shù)期刊引文中期刊論文所占比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它文獻(xiàn)類型。可見，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究者更多地傾向于引用圖書，尤其是經(jīng)典著作，如哲學(xué)、歷史、文學(xué)。本次調(diào)查還有一些新的發(fā)現(xiàn)：一是期刊論文所占的比例在逐漸上升；二是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究者們更多的引用會(huì)議論文；三是網(wǎng)絡(luò)引文開始作為一種重要的信息來(lái)源逐漸增加，圖書情報(bào)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的研究者關(guān)注最多，而經(jīng)濟(jì)、管理和哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域則極少使用網(wǎng)絡(luò)引文，法學(xué)領(lǐng)域使用網(wǎng)絡(luò)引文主要是做案例分析；四是報(bào)紙和各類報(bào)告受到經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)領(lǐng)域研究者們的青睞；五是大量具有重要情報(bào)價(jià)值的信息源被我國(guó)科研工作忽略，如學(xué)會(huì)論文、專利等。這一方面可以說(shuō)明我國(guó)研究者獲取信息的渠道狹窄，需要拓展，另一方面也證明我國(guó)科研工作者在獲取和利用不同類型信息方面的能力有待提高。

參考文獻(xiàn)：

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篇(4)

科技論文作為科技活動(dòng)產(chǎn)出的重要形式之一，從側(cè)面反映國(guó)家的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等方面的水平[1]。通過文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究，可以為學(xué)科影響力分析提供依據(jù)，在評(píng)價(jià)科技發(fā)展水平、趨勢(shì)預(yù)測(cè)等方面均有重要意義[2]。

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)就是基于定量數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，從宏觀的層面上研究社會(huì)的科學(xué)能力、科學(xué)前沿等，對(duì)宏觀科技政策的制定有一定的參考作用[3]。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的原理及方法已在國(guó)內(nèi)外科研影響力分析中廣泛應(yīng)用[4]。

本文通過文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，分析2006年-2015年勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)文量變化、研究力分布并通過繪制科學(xué)知識(shí)圖譜從側(cè)面揭示該學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)。

1 研究?jī)?nèi)容與方法

本文以科學(xué)引文檢索擴(kuò)展版（Web of Science Expended）為數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)近十年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行分析。發(fā)文量、期刊分布等使用數(shù)據(jù)分析工具TDA；機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析，主要采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件UCINET及其內(nèi)嵌的可視化軟件NetDraw。

2 研究結(jié)果

2.1 論文年度分布

本研究檢索到2006-2015年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)SCI數(shù)據(jù)6995條①。由圖1可以看出，近十年來(lái)，該學(xué)科SCI論文發(fā)文量持續(xù)增長(zhǎng)，年平均增長(zhǎng)率高達(dá)13.95%，與該學(xué)科同時(shí)段全球SCI發(fā)文量增速（5.86%）相比，增幅顯著。

2.2 論文機(jī)構(gòu)分布

國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)科SCI發(fā)文量排名前10的研究機(jī)構(gòu)包括香港大學(xué)、中國(guó)CDC、復(fù)旦大學(xué)和北京大學(xué)等。這10所研究機(jī)構(gòu)共發(fā)表SCI論文3373篇，占2006年-2015年國(guó)內(nèi)勞環(huán)學(xué)科SCI發(fā)文總量的48.22%（3373/6995）。從地區(qū)分布來(lái)看，上述10個(gè)機(jī)構(gòu)中，香港研究機(jī)構(gòu)2家，北京4家，上海2家，湖北和浙江各1家。

為進(jìn)一步展示國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究機(jī)構(gòu)合作現(xiàn)狀，選擇發(fā)文量≥50的機(jī)構(gòu)共46家，根據(jù)SCI文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)分布情況構(gòu)建論文合著網(wǎng)絡(luò)（圖3），并使用UCINET 軟件將之可視化。為使圖譜呈現(xiàn)的更為清晰，在進(jìn)行可視化時(shí)，將節(jié)點(diǎn)間的鏈接數(shù)量（links）下限設(shè)置為5，節(jié)點(diǎn)的點(diǎn)度中心度（degree）下限設(shè)置為5。

繪制科學(xué)知識(shí)圖譜（圖2）顯示，香港中文大學(xué)和北京大學(xué)、華中科技大學(xué)和浙江大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港大學(xué)、清華大學(xué)和上海市腫瘤研究所及美國(guó)范德比爾特大學(xué)等幾個(gè)合作關(guān)系較密切的研究機(jī)構(gòu)。

2.3 學(xué)科主題分析

論文的關(guān)鍵詞是其研究?jī)?nèi)容的直接體現(xiàn)，本部分將文獻(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞作為分析單元，從更小的粒度上分析該學(xué)科的研究熱點(diǎn)，圖3表明，國(guó)內(nèi)該學(xué)科研究方向主要包含以下幾點(diǎn)：

1）職業(yè)暴露人群的健康或疾病特征和現(xiàn)狀

圍繞各種職業(yè)或環(huán)境暴露展開流行病學(xué)調(diào)查，分析與職業(yè)暴露相關(guān)的疾病在不同人群、時(shí)間和空間的分布規(guī)律。

2）特高發(fā)疾病與營(yíng)養(yǎng)研究

通過對(duì)人群的運(yùn)動(dòng)、飲食以及生活習(xí)慣等行為、BMI指數(shù)、等因素的研究，開展高血壓、糖尿病、心血管疾病等方面研究，分析環(huán)境、飲食等環(huán)境因素對(duì)健康或疾病的影響及其防治。

3）特殊人群的健康問題

針對(duì)特殊人群或者人群的特殊階段，如少年兒童、孕婦和老齡人口等，研究生命不同時(shí)期保護(hù)健康和預(yù)防疾病等問題。

4）重金屬污染與健康

環(huán)境中接觸的重金屬污染主要包括鉛、汞、錳、鎘、鉻、砷和硒等。其在環(huán)境中難以降解，并通過食物鏈富集從多種途徑進(jìn)入體內(nèi)，長(zhǎng)期存在，危害人體健康。

5）大氣污染與疾病的關(guān)系

工業(yè)化和城市化進(jìn)程導(dǎo)致大氣污染日益嚴(yán)重，公眾更加關(guān)注大氣中的顆粒物和污染化學(xué)物對(duì)人體健康的危害[5]。如大氣污染與心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病以及腫瘤等關(guān)聯(lián)研究。

6）職業(yè)緊張與倦怠

通過評(píng)估社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況、工作壓力等職業(yè)暴露，開展與職業(yè)緊張相關(guān)的生活質(zhì)量、心血管疾病、腫瘤發(fā)生率的研究。

3 討論

通過分析2006年-2015年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域公開發(fā)表的SCI論文，可以看出近十年來(lái)國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r及國(guó)際影響力，但我國(guó)目前的研究?jī)?nèi)容和機(jī)構(gòu)規(guī)模與國(guó)際整體水平仍有差距。然而，我國(guó)的人群特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)并沒有被充分發(fā)掘，從而使中國(guó)勞動(dòng)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)乃至整個(gè)公共衛(wèi)生學(xué)獨(dú)有其潛在的發(fā)展契機(jī)[5]。同時(shí)，從國(guó)內(nèi)科研成果的機(jī)構(gòu)分布分析中可以清楚地看出科學(xué)研究中的“馬太效應(yīng)”[6]。因此，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、科研能力較弱的研究機(jī)構(gòu)與國(guó)內(nèi)外其他高校或科研機(jī)構(gòu)的交流與合作，才能提高科研團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

【參考文獻(xiàn)】

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[6]莫頓.科學(xué)社會(huì)學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，2003.

篇(5)

影響因子（Impact factor，縮寫IF）是指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，由美國(guó)科學(xué)情報(bào)研究所（ISI）創(chuàng)始人尤金·加菲得（Eugene Garfield）在1960年代創(chuàng)立，其后為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了一系列重大革新。

影響因子：這是一個(gè)國(guó)際上通行的期刊評(píng)級(jí)指標(biāo)，是E.加菲爾德于1972年提出的。由于它是一個(gè)相對(duì)統(tǒng)計(jì)量，所以可公平地評(píng)鑒和處理各類期刊。通常，期刊影響因子越大，它的學(xué)術(shù)影響力和作用也越大。影響因子（ImpactFactor,IF)是美國(guó)ISI（科學(xué)信息研究所)的ICR（期刊引證報(bào)告)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。即某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。這是一個(gè)國(guó)際上通行的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)。

什么是復(fù)合影響因子

復(fù)合影響因子是以期刊綜合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)、博碩士學(xué)位論文統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)、會(huì)議論文統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)為復(fù)合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)計(jì)算，被評(píng)價(jià)期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻(xiàn)在統(tǒng)計(jì)年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻(xiàn)總量之比。

什么是綜合影響因子

綜合影響因子是以基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究、技術(shù)開發(fā)類科技期刊及引證科技期刊的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和工作研究期刊作為期刊綜合統(tǒng)計(jì)源文獻(xiàn)計(jì)算，陪評(píng)價(jià)期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻(xiàn)在統(tǒng)計(jì)年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可悲引文獻(xiàn)總量之比

期刊影響因子的作用

影響因子及JCR給出的以上指標(biāo)，具有非常重要的作用，具體地說(shuō)，對(duì)以下各類人員具有多種實(shí)用價(jià)值。

1、圖書館員：制定文獻(xiàn)收藏計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，向讀者推薦優(yōu)秀期刊。

2、編輯：了解和掌握自己編輯的期刊的情況，制訂有效的編輯規(guī)劃和辦刊目標(biāo)。

3、出版商：掌握和監(jiān)測(cè)出版動(dòng)態(tài)，掌握出版機(jī)會(huì)，做出新的出版決策。

4、作者（科研人員）：

a.尋找和確定與自己專業(yè)有關(guān)的期刊。

b.確定論文投稿期刊。

c.證實(shí)已經(jīng)發(fā)表自己論文的期刊的水平。

5、信息研究分析人員：

a.跟蹤文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

b.研究學(xué)科之間及各學(xué)科內(nèi)的引用模式。

篇(6)

關(guān)鍵詞： 圖書館學(xué)研究方法方法論調(diào)查分析

中圖分類號(hào)： G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2010）01－0111-04

A Statistical Analysis of the Library Science Papers Research Methods

Jia ErpengYi Jinghan（Department of Information Management, Zhengzhou University, Zhengzhou，Henan, 450001）

Si Miaomiao（Library, Hubei Vocational College of Bio-Technology， Wuhan， Hubei， 430070）

Abstract： Relevant scientific research methods support the completion of the science research. So library science research methods are an important component of the library science system. Through a statistical analysis to the research methods of the academic articles published in 11 library journals, this article sums up the current condition of method application in library science in our country, and prospects for the future of library science research methods in our country.

Key words： library science； research methods； methodology； survey analysis

CLC number： G250Document code： AArticle ID： 1003-6938（2010）01－0111-04

工欲善其事，必先利其器。科學(xué)研究是富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性的活動(dòng)，方法是科學(xué)研究的工具和途徑，圖書館學(xué)研究過程也與科學(xué)的研究方法不可分離。圖書館學(xué)研究方法是在繼承一般科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)而進(jìn)行融合與發(fā)展，形成自己學(xué)科的研究方法體系。隨著圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)研究范圍的擴(kuò)大、研究對(duì)象的復(fù)雜，其研究方法呈現(xiàn)出多樣性特點(diǎn)。從多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行研究，既促進(jìn)了我國(guó)圖書情報(bào)事業(yè)的發(fā)展，反過來(lái)又進(jìn)一步刺激了研究方法的多樣化。本文以11種圖書館學(xué)專業(yè)期刊2006～2008年所刊載論文為數(shù)據(jù)源，分析論文的研究方法，試圖總結(jié)出圖書館學(xué)研究方法的規(guī)律及其發(fā)展趨勢(shì)。

1我國(guó)圖書館學(xué)方法論的研究

圖書館學(xué)研究方法，是圖書館學(xué)學(xué)科體系的重要組成部分，一方面，它使得圖書館學(xué)研究能夠準(zhǔn)確、充分地揭示研究對(duì)象的本質(zhì)與規(guī)律，是圖書館學(xué)研究的保障；另一方面，整個(gè)圖書館學(xué)的研究中對(duì)方法的研究不能偏廢，方法研究是學(xué)科研究?jī)?nèi)容的一部分。［1 ］我國(guó)圖書館學(xué)方法論研究開始于20世紀(jì)80年代。1981年劉迅先生在《圖書館學(xué)通訊》上發(fā)表了《要重視圖書館學(xué)方法論的研究》一文。緊接著喬好勤先生在該刊1983年第一期上刊登了《試論圖書館學(xué)研究中的方法論問題》，［2 ］運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)《圖書館學(xué)通訊》等三種專業(yè)刊物1980～1981年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文研究方法進(jìn)行分析。并提出了圖書館學(xué)方法論的三層次說(shuō)法，即圖書館學(xué)的研究方法可以分為哲學(xué)方法、一般科學(xué)方法和專門科學(xué)方法。隨后出現(xiàn)了有關(guān)圖書館學(xué)方法的大量學(xué)術(shù)論文，還有一些著作，如王崇德的《圖書情報(bào)方法論》。［3 ］

從宏觀上看，圖書館學(xué)方法論的三個(gè)層次基本得到認(rèn)同。對(duì)一般科學(xué)技術(shù)研究方法的探討，也分為三個(gè)層次，最底層是具體的技術(shù)層次，中間層是一般的研究方法層次，最高層則是哲學(xué)層次。［4 ］圖書館學(xué)的一般科學(xué)方法，主要是指引進(jìn)和移植相關(guān)科學(xué)的研究方法和研究成果運(yùn)用于圖書館研究，可分為：信息獲取方法（主要指調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、試驗(yàn)法和歷史法等），信息加工方法（主要指老三論、新三論等）。［5 ］對(duì)圖書館學(xué)專門方法探討的文章很多，雖然還沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，但是普遍認(rèn)為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法和引文分析法是典型的圖書館學(xué)專門方法。另外從研究的性質(zhì)來(lái)分，圖書館學(xué)的研究方法也可以分為定性和定量方法。隨著對(duì)此研究的深入，圖書館學(xué)方法論體系會(huì)不斷地得到完善。

3數(shù)據(jù)來(lái)源

在數(shù)據(jù)收集中，筆者選取了11種圖書館學(xué)專業(yè)期刊：《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》、《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》、《圖書情報(bào)工作》、《圖書館雜志》、《圖書情報(bào)知識(shí)》、《圖書館》、《圖書館論壇》、《圖書與情報(bào)》、《圖書館理論與實(shí)踐》、《圖書館建設(shè)》、《圖書館工作與研究》作為調(diào)查對(duì)象，具體統(tǒng)計(jì)了2006年~2008年間各期刊學(xué)術(shù)論文使用研究方法的情況。數(shù)據(jù)主要來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)，小部分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)源于各期刊主頁(yè)。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，去除了一些信息資料類文章，如征文通知、會(huì)議通知等（見表1）。

4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

本文總共統(tǒng)計(jì)了8159篇學(xué)術(shù)論文，通過對(duì)所選的各篇學(xué)術(shù)論文，逐篇分析其篇名，個(gè)別文章查閱了摘要、正文等詳細(xì)信息，根據(jù)各科學(xué)研究方法的含義，歸納每篇論文采用的科學(xué)研究方法，并將其研究方法歸納為15小類（見表2）。由于每篇文章采用方法很難準(zhǔn)確判斷，有的文章采用了多種研究方法，所以從表2中可以看出，最后的論文合計(jì)總數(shù)（8273篇）大于調(diào)查的論文總數(shù)（8159篇）。在計(jì)算各類研究方法的論文占調(diào)查總數(shù)的百分?jǐn)?shù)時(shí)，是除以調(diào)查總數(shù)（8159篇），所以百分?jǐn)?shù)之和是（101.3997%）而不是100%。

（1）理論分析法

運(yùn)用理論分析法的主要是一些分析歸納與概念推理類研究，以及思辨類的學(xué)術(shù)論文。從表2中可以看出，采用理論分析法的學(xué)術(shù)論文共2904篇，占調(diào)查論文總數(shù)的35.593%，理論分析法是我國(guó)圖書館學(xué)研究中最常用的方法。研究方法的運(yùn)用主要受到學(xué)科性質(zhì)和研究任務(wù)影響，圖書館學(xué)從目前來(lái)看應(yīng)該屬于社會(huì)科學(xué)，而且人文色彩比較濃厚；我國(guó)圖書館界也有重理論的現(xiàn)象，這與國(guó)外主要以定量方法為主、重應(yīng)用有很大不同。隨著其它學(xué)科背景研究者的加入，看問題的視角會(huì)有所變化，相應(yīng)的研究方法也會(huì)多樣化。社會(huì)科學(xué)的發(fā)展是由定性方法向定量研究過渡的過程，圖書館學(xué)科也要注重定量分析方法的應(yīng)用。

（2）操作實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查研究法

在調(diào)查的學(xué)術(shù)論文中，運(yùn)用操作實(shí)驗(yàn)法的共有830篇，占到總數(shù)的10.173%。這類論文主要研究技術(shù)性的問題，比如系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)字圖書館建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)組織等。隨著圖書情報(bào)工作環(huán)境、研究對(duì)象的變化，圖書館學(xué)研究關(guān)于技術(shù)的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多。

調(diào)查研究法是社會(huì)科學(xué)常用的一種研究方法。圖書館學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，調(diào)查是獲取原始數(shù)據(jù)的一個(gè)重要的方法。圖書館學(xué)研究中主要進(jìn)行抽樣調(diào)查，通過問卷、網(wǎng)絡(luò)來(lái)收集數(shù)據(jù)資料。采用調(diào)查研究方法的學(xué)術(shù)論文一共745篇，占總數(shù)的9.131%，調(diào)查方法的運(yùn)用在調(diào)查數(shù)據(jù)中占有很大一部分，說(shuō)明研究更貼近實(shí)際問題。

（3）實(shí)例分析法、歷史方法

實(shí)例分析法通常是以具體的實(shí)例來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)或說(shuō)明問題，論文中主要是以國(guó)內(nèi)比較著名的大學(xué)或科研院所圖書館、國(guó)外有名的圖書館等為例子進(jìn)行分析，對(duì)于其它圖書館的建設(shè)、信息資源開發(fā)服務(wù)起到了借鑒作用。

歷史方法主要用于論述關(guān)于圖書館事業(yè)史、人物評(píng)價(jià)、文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)等內(nèi)容的論文，是一種傳統(tǒng)的研究方法。有的期刊專門開辟了關(guān)于圖書館事業(yè)史、文獻(xiàn)學(xué)的專欄，歷史方法的論文在調(diào)查論文中占到了7.501%。

（4）系統(tǒng)方法、管理學(xué)方法

系統(tǒng)方法主要是用系統(tǒng)的思想，從整體的角度來(lái)觀察問題，這種方法對(duì)我們認(rèn)識(shí)研究起到很大作用。雖然有的文章不能明顯地看出是運(yùn)用了系統(tǒng)方法，但是系統(tǒng)方法貫穿于觀察問題的整個(gè)過程。管理學(xué)方法是將管理學(xué)的方法移植在圖書情報(bào)學(xué)的研究中，圖書館在機(jī)構(gòu)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)方面都要運(yùn)用到管理學(xué)的知識(shí)方法。

（5）數(shù)理方法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法、比較法、經(jīng)濟(jì)分析法

數(shù)理方法主要是數(shù)學(xué)方法在圖書情報(bào)學(xué)研究中的應(yīng)用，是一種定量的研究方法。采用數(shù)理方法的學(xué)術(shù)論文有304篇，占調(diào)查論文總數(shù)的3.726%。數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用，也說(shuō)明圖書館學(xué)研究者正在試圖定量地揭示研究對(duì)象，隨著本學(xué)科逐漸走向成熟，這一方法將繼續(xù)普遍化。

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法是用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對(duì)文獻(xiàn)量、作者數(shù)、詞匯數(shù)等的定量化研究。調(diào)查的論文中運(yùn)用此方法的占到3.199%，在調(diào)查論文中占到的比例比較低。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法也應(yīng)用于其它學(xué)科研究，從CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中我們以“文獻(xiàn)計(jì)量”為題名，可以粗略地檢索到600多篇論文，內(nèi)容涉及很多其它學(xué)科研究。

比較方法也是比較常用的一種研究方法，通過對(duì)多個(gè)相關(guān)事物或事物的各部分之間進(jìn)行比較，揭示其共同點(diǎn)和差異點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)分析法是將經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法運(yùn)用到圖書館學(xué)的研究當(dāng)中，研究?jī)?nèi)容包括圖書館營(yíng)銷、資源共享效率評(píng)價(jià)、紙質(zhì)資源與電子資源的經(jīng)費(fèi)問題、資源服務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式等等。

（6）控制論方法、引文分析法、內(nèi)容分析法

明顯運(yùn)用控制論方法的論文很少，調(diào)查中只有79篇。占到總數(shù)的0.968%。但是控制論的思想在很多論文中都有所體現(xiàn)。

引文分析法是利用各種數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)科學(xué)期刊、論文、著者等的引用和被引用現(xiàn)象進(jìn)行分析，以揭示其數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律的方法。在所調(diào)查的論文中，明確使用引文分析法的有23篇，占總數(shù)的0.282%。引文分析法作為圖書情報(bào)學(xué)科的一種專門方法，運(yùn)用也很廣泛。在CNKI中用“引文分析”作為題名可以檢索到1200多篇論文。

內(nèi)容分析法產(chǎn)生于傳播學(xué)領(lǐng)域，是一種客觀的量化方法，是從大量樣本進(jìn)行特征識(shí)別的系統(tǒng)方法，具有統(tǒng)計(jì)性，是一種從公開資料中萃取情報(bào)的重要方法。因?yàn)樗切路椒ǎy(tǒng)計(jì)中只有6篇。

（7）其它

其它中包括有專利分析方法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方法、SWOT分析法、法律分析方法、心理學(xué)方法、美學(xué)方法、傳播學(xué)方法、醫(yī)學(xué)理論方法等等。

5我國(guó)圖書館學(xué)研究方法的發(fā)展趨勢(shì)

5.1定量分析與定性分析相結(jié)合

根據(jù)表2數(shù)據(jù)，我們可將研究方法大致分為兩類：第一類是定性方法，包括理論分析法、實(shí)例析法、歷史方法、系統(tǒng)方法、管理學(xué)方法、比較法、經(jīng)濟(jì)分析法、控制論方法，百分比總共占到61.62%；第二類是定量方法，包括操作實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查研究法、數(shù)理方法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法、引文分析法、內(nèi)容分析法，百分比總共占到26.584%。從數(shù)量來(lái)看，定量研究方法所占比例比起定性方法還很小，這是由于理論分析法的比例太大。對(duì)于圖書館學(xué)的科學(xué)研究，目前來(lái)看定性方法用的多一些。但對(duì)于具體問題，定性方法和定量方法各有特點(diǎn)，用哪種方法要根據(jù)具體情況而定。

理論分析法是一種定性研究方法，在學(xué)科研究中發(fā)揮了重要的作用。由于定性方法缺乏科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐，其理論分析就顯得沒有深度和廣度。隨著學(xué)科的發(fā)展，定性與定量研究方法相結(jié)合是發(fā)展的趨勢(shì)。圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)大量采用定量的研究方法，如調(diào)查研究法、數(shù)理方法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法等。定量方法的運(yùn)用使研究更精細(xì)、更科學(xué)，站在定量的角度解釋圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，從而在廣度和深度上推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。［6 ］

5.2現(xiàn)代信息技術(shù)的影響越來(lái)越大

隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書館學(xué)的研究?jī)?nèi)容產(chǎn)生了巨大變化，與網(wǎng)絡(luò)信息、信息系統(tǒng)等有關(guān)的技術(shù)性研究論文數(shù)量會(huì)不斷增多。在表2中，操作實(shí)驗(yàn)法所占比例為10.173%，我們可以清楚地看到這一點(diǎn)。

新技術(shù)的發(fā)展還為經(jīng)典的研究方法提供了新的實(shí)現(xiàn)工具。［7 ］研究這可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，以網(wǎng)頁(yè)形式的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、用即時(shí)通信（instant messaging）軟件（如QQ）的調(diào)查、［8 ］電子郵件調(diào)查等，這些都為更好地完成調(diào)查提供了多種途徑。隨著搜索引擎的運(yùn)用普及，搜索引擎的服務(wù)器記錄和保存了用戶與搜索引擎的交互過程，這種數(shù)據(jù)稱為使用記錄（transaction log），使用記錄分析（transaction log analysis）成為一個(gè)研究熱點(diǎn)。另外，計(jì)算機(jī)還可以輔助研究者進(jìn)行定性數(shù)據(jù)分析等。在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)方法，在引文分析方法的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了鏈接分析方法，這都是現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)研究方法的影響。

5.3吸收其他學(xué)科的研究方法

表2中的管理學(xué)方法、數(shù)理方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、內(nèi)容分析法等都屬于移植其它學(xué)科的方法，占10.85%。“其它”占7.185%。這些都說(shuō)明了圖書館學(xué)研究中移植了許多其它學(xué)科的理論或方法。

在學(xué)科的發(fā)展中，一方面要具有從其它學(xué)科吸收養(yǎng)分的能力；另一方面要能為其它學(xué)科提供養(yǎng)分。隨著圖書館學(xué)科研究隊(duì)伍的壯大，研究者會(huì)大量借鑒其它學(xué)科的研究方法，會(huì)產(chǎn)生新的研究方法，如內(nèi)容分析法、情景分析法等。當(dāng)然我們不能盲目地去移植新的研究方法，而要與圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)本學(xué)科的實(shí)際情況相結(jié)合，將其融入本學(xué)科研究之中，通過適當(dāng)?shù)难芯糠椒▉?lái)為研究服務(wù)。

5.4實(shí)證方法的應(yīng)用

調(diào)查研究法、實(shí)例分析法就屬于實(shí)證性研究方法，從表2中的數(shù)據(jù)中就可以看出，共占到17.061%。近些年來(lái)研究者也開始注重實(shí)證研究（evident-based studies）方法，［9］它是在獲取研究對(duì)象客觀數(shù)據(jù)材料的基礎(chǔ)上，通過數(shù)據(jù)分析，考察研究對(duì)象各有關(guān)因素的相互影響及其影響方式，從個(gè)別到一般，歸納出事物的本質(zhì)屬性和發(fā)展規(guī)律，它是觀察法、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法等的綜合運(yùn)用。實(shí)證研究通過實(shí)際數(shù)據(jù)分析，連接了理論與實(shí)踐，一定程度上有利于圖書館學(xué)研究水平、學(xué)術(shù)地位的提升。

總之，方法都不是萬(wàn)能的，各種研究方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，或者是有適用的條件。定性與定量研究方法的結(jié)合將成為圖書館學(xué)方法的主流，新的方法與新的技術(shù)將得到更多的應(yīng)用。利用多種先進(jìn)技術(shù)手段來(lái)收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，綜合多種研究方法來(lái)探討復(fù)雜的研究問題將會(huì)越來(lái)越多。所以研究方法的運(yùn)用將是多元化發(fā)展，合理的研究方法體系應(yīng)該是多種研究方法的有機(jī)結(jié)合與互補(bǔ)，從各個(gè)不同的角度對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析。

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篇(7)

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；機(jī)助外語(yǔ)教學(xué)；外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)

中圖分類號(hào)：H319.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-6795（2013）02-0024-0005

20世紀(jì)科技的迅速發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)全面進(jìn)入信息化時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)正在改變著人類的生活方式、工作方式，同時(shí)也改變了我們的學(xué)習(xí)方式。在此背景下，計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)獲得快速發(fā)展。從狹義角度來(lái)看，計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)要學(xué)習(xí)的材料進(jìn)行輔的講解、鞏固和評(píng)估的一種語(yǔ)言教育和學(xué)習(xí)方法，它通常具有極強(qiáng)的互動(dòng)性。Levy將計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)定義為“對(duì)計(jì)算機(jī)在語(yǔ)言教育和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的探索和研究”（Levy，1997）。其對(duì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的定義更簡(jiǎn)潔，涵蓋范圍更廣，與現(xiàn)代大多數(shù)該領(lǐng)域的研究者和實(shí)踐者觀點(diǎn)一致。計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)可追溯到20世紀(jì)60年代。美國(guó)伊利諾伊大學(xué)1960年啟動(dòng)的“柏拉圖項(xiàng)目”（PLATO project）是其早期發(fā)展的重要里程碑（Marry，1981）。一般來(lái)說(shuō)，它的發(fā)展大致經(jīng)歷了行為主義階段、交際教學(xué)階段和整合教學(xué)階段等三個(gè)階段。也有研究者將計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)按照學(xué)習(xí)資料的呈現(xiàn)方式將其分為傳統(tǒng)階段（traditional CALL）、探索階段（explorative CALL）、多媒體階段（multimedia CALL）以及萬(wàn)維網(wǎng)階段（web-based CALL）等四個(gè)階段（Davies，2012）。

計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)也引起了我國(guó)外語(yǔ)界的關(guān)注。1994年我國(guó)成立了全國(guó)性的計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)專業(yè)委員會(huì)（CALLAC）。此后，計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)無(wú)論是理論研究，還是實(shí)際應(yīng)用都取得了很大進(jìn)步。有關(guān)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的研究專著和成果文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)。2002年教育部啟動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。2004年出臺(tái)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》取代了原來(lái)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱》。2004年教育部正式推出了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（試行）。新的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求指出，學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)教學(xué)模式。同年，首屆全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京舉行。計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)得到了越來(lái)越多的關(guān)注。基于此，本文嘗試結(jié)合文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，對(duì)2000—2011年間CSSCI源內(nèi)所有期刊刊載的計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)相關(guān)論文從年代分布、文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律、期刊分布、關(guān)鍵詞以及研究熱點(diǎn)等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，多角度揭示國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究狀況，探究其演化規(guī)律，系統(tǒng)梳理計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)，為今后該領(lǐng)域的研究提供參考，促進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源和處理方法

本文依托維普期刊資源整合服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行檢索。以“題名或關(guān)鍵詞”為檢索項(xiàng)，“計(jì)算機(jī)”、“網(wǎng)絡(luò)”、“多媒體”、“英語(yǔ)”和“外語(yǔ)”等為檢索詞，并將匹配設(shè)定為“精確”以提高檢索準(zhǔn)確率，時(shí)間跨度選取2000—2011共12年的數(shù)據(jù)，期刊范圍選取“CSSCI”，檢索條件最終合并為：題名或關(guān)鍵詞=計(jì)算機(jī)*題名或關(guān)鍵詞=英語(yǔ)*題名或關(guān)鍵詞=外語(yǔ)*時(shí)間=2000-2011*范圍=CSSCI來(lái)源期刊或者題名或關(guān)鍵詞=多媒體*題名或關(guān)鍵詞=英語(yǔ)*題名或關(guān)鍵詞=外語(yǔ)*時(shí)間=2000-2011*范圍=CSSCI來(lái)源期刊或者題名或關(guān)鍵詞=網(wǎng)絡(luò)*題名或關(guān)鍵詞=英語(yǔ)*題名或關(guān)鍵詞=外語(yǔ)*時(shí)間=2000-2011*范圍=CSSCI來(lái)源期刊。檢索出符合條件的相關(guān)論文共1598篇。有必要指出，將CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）選定為期刊選取范圍是因?yàn)镃SSCI是我國(guó)社會(huì)人文科學(xué)主要文獻(xiàn)信息查詢與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的重要工具。因此，可以認(rèn)為本文所選取的計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究論文代表了國(guó)內(nèi)該類研究的高質(zhì)量研究成果。剔除會(huì)議、通知、簡(jiǎn)訊等非學(xué)術(shù)性論文以及與該領(lǐng)域研究不相關(guān)論文，最終獲得有效研究論文1524篇。

2 文獻(xiàn)數(shù)量分析

學(xué)術(shù)論文的發(fā)表數(shù)量是衡量某一研究領(lǐng)域或?qū)W科研究態(tài)勢(shì)的重要指標(biāo)。另外，論文的年代分布可反映若干年來(lái)研究的基本趨勢(shì)、研究水平和發(fā)展速度（莫再樹、賀華鋒，2006）。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2000—2011年我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域研究者在CSSCI來(lái)源期刊上共發(fā)表1524篇，年發(fā)文量從2000年的55篇上升到2011年的157篇。

為了更加直觀地觀察，我們另外分別繪出了2000—2011年計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究文獻(xiàn)數(shù)量的變化趨勢(shì)圖，如圖1所示；以及2000—2011年計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)論文增長(zhǎng)趨勢(shì)圖，如圖2所示。

綜合圖1以及圖2的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以看出：（1）2000年是國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究發(fā)展的節(jié)點(diǎn)。2000年的發(fā)文量?jī)H有55篇，而從2001年開始快速增長(zhǎng)到100篇。結(jié)合有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，1997、1998和1999年刊登在國(guó)內(nèi)八種外語(yǔ)類刊物上與計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的研究論文分別為8、10、6篇（談言玲、嚴(yán)華，2007）。據(jù)此可將2000年之前的階段認(rèn)為是國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的起步階段，稱之為探索期。（2）2000—2011年間我國(guó)涉及計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的文獻(xiàn)數(shù)量除2006年比2005年少刊發(fā)兩篇，2011年比2010年少刊發(fā)6篇外，總體上仍處于持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。尤其是從2007開始出現(xiàn)顯著增長(zhǎng)。以此為基礎(chǔ)，可將2001—2006年這一階段稱為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究的快速成長(zhǎng)期，而2007至今的階段稱為穩(wěn)定成長(zhǎng)期。這種階段的劃分也基本符合文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)奠基人之一的普賴斯針對(duì)科學(xué)文獻(xiàn)提出的科技文獻(xiàn)增長(zhǎng)的階段性理論（龐景安，1999）。2007年開始發(fā)文數(shù)量之所以會(huì)出現(xiàn)顯著增長(zhǎng)，考慮到刊物的發(fā)文時(shí)滯因素，這可能與2004年教育部在全國(guó)180所院校推行計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)工作有關(guān)，表明該項(xiàng)改革試點(diǎn)工作在一定意義上推動(dòng)了我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。

3 期刊分析

論文的期刊分布可以反映期刊的時(shí)間跨度、類型分布和載文集中度，也可側(cè)面展示期刊級(jí)別及載文質(zhì)量。對(duì)CSSCI收錄的計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究來(lái)源期刊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其目的是為了能夠向研究者揭示該領(lǐng)域研究成果的空間分布特點(diǎn)，確定刊載該方面研究論文的主要期刊，從而為該領(lǐng)域研究者繼續(xù)深化其該方面研究提供有用的信息參考。表1和圖3分別反映了國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)文的主要期刊分布情況以及這些期刊十多年來(lái)刊載該方面論文數(shù)量的變化趨勢(shì)。

根據(jù)整體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，刊載計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究論文的期刊涵蓋語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、情報(bào)學(xué)、人文社科學(xué)報(bào)以及綜合性社會(huì)科學(xué)等多類期刊，該領(lǐng)域研究論文刊載期刊主要以語(yǔ)言類和教育類期刊為主，分別包括《外語(yǔ)電化教學(xué)》、《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《中國(guó)電化教育》、《電化教育研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》以及《遠(yuǎn)程教育雜志》。其中《外語(yǔ)電化教學(xué)》以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先，充分體現(xiàn)了其將現(xiàn)代教育技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)相整合的辦刊宗旨。另外，從圖3可以看出，雖然有時(shí)期刊刊載計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究論文數(shù)量偶有回落現(xiàn)象，但總體折線仍呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，這表明現(xiàn)代信息技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用日漸鞏固，為外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展提供了成熟的條件。

4 關(guān)鍵詞分布

關(guān)鍵詞是論文不可或缺的組成部分，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的術(shù)語(yǔ)，它是從文章中抽取的能夠最簡(jiǎn)潔、最直接反映論文主題內(nèi)容的詞和詞組（邱均平，1988）。而關(guān)鍵詞詞頻分析是一種重要的文本內(nèi)容分析方法，是一種快速了解某一學(xué)科或者某一文本主要研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的定性和定量相結(jié)合的方法，在科學(xué)學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域有著極為廣泛的應(yīng)用（姜春林、胡志剛，2010）。所以通過對(duì)關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次的統(tǒng)計(jì)有助于了解國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的熱點(diǎn)研究板塊以及預(yù)測(cè)該領(lǐng)域?qū)?lái)的發(fā)展趨勢(shì)。由于直接導(dǎo)入的關(guān)鍵詞比較分散，數(shù)量比較多，為了能夠使關(guān)鍵詞有針對(duì)性地反映計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的研究主題，本文對(duì)載入的關(guān)鍵詞進(jìn)行了適當(dāng)處理：去掉“計(jì)算機(jī)輔助”、“計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)”、“英語(yǔ)”及“外語(yǔ)”等詞匯；合并了意義相同但表述不一樣的關(guān)鍵詞，比如，將在線、因特網(wǎng)、web、互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)以及校園網(wǎng)等關(guān)鍵詞統(tǒng)一合并為“網(wǎng)絡(luò)”。表1、表2和表3分別給出了依據(jù)本文對(duì)國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展歷程所劃分的三個(gè)階段中高頻關(guān)鍵詞及其頻次的統(tǒng)計(jì)。各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)所選取的關(guān)鍵詞數(shù)量控制在30個(gè)以內(nèi)，因此如下表格中會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵詞數(shù)量不等的情況，以便能更簡(jiǎn)明地反映該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

表1、表2和表3顯示：2000—2011年計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究論文的高頻關(guān)鍵詞主要包括“網(wǎng)絡(luò)”、“多媒體”、“大學(xué)英語(yǔ)”、“自主學(xué)習(xí)”、“視聽說(shuō)教學(xué)”、“寫作”以及“教師”等。“網(wǎng)絡(luò)”和“多媒體”等。在這12年間這些詞一直是高頻關(guān)鍵詞，這與計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的載體密切相關(guān)。隨著新世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)教學(xué)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于基于多媒體的外語(yǔ)教學(xué)的研究，并且原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2007—2011年間還出現(xiàn)了基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體外語(yǔ)教學(xué)的研究。“大學(xué)英語(yǔ)”也一直是高頻關(guān)鍵詞，這說(shuō)明計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)在學(xué)科中的應(yīng)用研究主要集中于大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科。另外，由于大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的不斷改革，基于現(xiàn)代教育技術(shù)的專門用途英語(yǔ)教學(xué)研究已開始出現(xiàn)，并且十幾年來(lái)基本保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。不難看出“網(wǎng)絡(luò)”、“多媒體”、“大學(xué)英語(yǔ)”、“自主學(xué)習(xí)”、“視聽說(shuō)教學(xué)”、“寫作”以及“教師”等方面的研究一直是計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)研究板塊，并有可能持續(xù)下去。

5 外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)展望

5.1 外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科構(gòu)建的可能性

正如在本文前言中提到的，不管從何角度將機(jī)助外語(yǔ)教學(xué)分為行為主義階段、交際教學(xué)階段和整合教學(xué)階段等三個(gè)階段，還是將其分為傳統(tǒng)階段、探索階段、多媒體階段以及萬(wàn)維網(wǎng)階段等四個(gè)階段，其發(fā)展過程中最為明顯的就是信息技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中所起的作用越來(lái)越重要，地位也日益突出，涵蓋網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)（大學(xué)英語(yǔ)及專門用途英語(yǔ)等）研究、語(yǔ)言技能（視聽說(shuō)、寫作、閱讀與翻譯等）研究、測(cè)試與評(píng)估研究以及教材研究等幾大模塊共計(jì)至少26項(xiàng)內(nèi)容。在計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的研究方法方面，語(yǔ)料庫(kù)方法在該領(lǐng)域研究中的運(yùn)用比較突出，得到越來(lái)越多的關(guān)注。需要指出的是，語(yǔ)料庫(kù)方法并非計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究中的唯一方法，胡加圣等（2010）將外語(yǔ)教育技術(shù)的方法論概括為定性研究、定量研究和綜合方法等三種，而語(yǔ)料庫(kù)方法只是定量研究中的方法之一。另外，計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)由最初語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中的多模態(tài)理論發(fā)展到涵蓋認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的建構(gòu)主義理論以及生物學(xué)領(lǐng)域的生態(tài)學(xué)理論等。由此可見，國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)目前已有廣闊的教育實(shí)踐、豐富的實(shí)物產(chǎn)品和熟練應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，成熟的研究力量和研究成果，新穎、獨(dú)到的創(chuàng)新理論體系以及研究方法等（胡加圣等，2010；2011）。這說(shuō)明，以計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)為主要研究?jī)?nèi)容的外語(yǔ)教育范式已經(jīng)形成，外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科成立的前提和基礎(chǔ)也已具備，預(yù)示著作為三級(jí)學(xué)科的外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科的雛形已經(jīng)顯現(xiàn)（李艷、胡加圣，2011）。

5.2 外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科的研究熱點(diǎn)

另外，根據(jù)本文對(duì)國(guó)內(nèi)機(jī)助外語(yǔ)教學(xué)的計(jì)量學(xué)考察，特別是依據(jù)對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)所獲得的信息，還可展望、預(yù)測(cè)外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域今后的研究趨勢(shì)。具體來(lái)講，以下幾個(gè)方面研究趨勢(shì)比較明朗，有望成為今后該領(lǐng)域研究的主導(dǎo)。（1）教師研究。對(duì)教師的研究也是12年間該領(lǐng)域研究的關(guān)注點(diǎn)之一，由于篇幅所限，教師的研究角度未明確列出，但結(jié)合原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以看出對(duì)教師研究角度的變化。2007年之前的教師研究主要關(guān)注教師角色和教師培訓(xùn)兩個(gè)方面，而2007年之后除了對(duì)教師角色和教師培訓(xùn)這兩個(gè)方面繼續(xù)研究外，還出現(xiàn)了對(duì)教師的行動(dòng)研究、教師專業(yè)發(fā)展以及教師認(rèn)知等方面的研究。這一點(diǎn)與目前國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)習(xí)得研究趨勢(shì)也基本吻合。（2）課程整合研究。信息技術(shù)與課程整合是計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的最新階段。計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展為計(jì)算機(jī)主導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)提供了可能和條件。未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式將逐步演變成計(jì)算機(jī)主導(dǎo)教學(xué)的模式（陳堅(jiān)林，2005）。整合即意味著以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)手段從處于輔助地位的幕后走到了臺(tái)前，從而成為課程的一個(gè)有機(jī)組成部分。數(shù)據(jù)顯示，對(duì)課程整合研究的關(guān)注度越來(lái)越高，但緊密結(jié)合國(guó)家教學(xué)改革的方針，該方面研究尚面臨諸多難題與困惑，具有巨大的深入探討的潛力。（3）生態(tài)化研究。生態(tài)化既可用于研究教育宏觀問題也可用于研究教育微觀問題。計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的生態(tài)化研究屬于后者，當(dāng)然也可看作課程整合研究的一個(gè)衍生問題。信息技術(shù)向外語(yǔ)教育滲透后，傳統(tǒng)的教學(xué)要素被新的教學(xué)要素取而代之，為了使教學(xué)系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)和諧，就應(yīng)以生態(tài)學(xué)視角來(lái)重新審視外語(yǔ)教學(xué)（陳堅(jiān)林，2006）。