序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇企業(yè)企業(yè)文化匯報(bào)材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

取得了良好效果。

一、從行為規(guī)范起步，奠定“三工”考核的運(yùn)作基礎(chǔ)

“三工”考核的主要目的是評(píng)價(jià)員工的工作績效和行為規(guī)范，通過考核把員工評(píng)定為優(yōu)秀、合格、試用三個(gè)層次，形成有效的激勵(lì)與約束。推行“三工”考核，是對我廠傳統(tǒng)管理的一次改造，必須考慮員工的接受程度問題。推行之初，我們沒有急于把績效考核完全納入，而是先從“5S”行為規(guī)范入手，制訂管理細(xì)則和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（A卡），在七個(gè)主體車間和廠機(jī)關(guān)試點(diǎn)，而后在全廠除兩個(gè)多經(jīng)公司以外的18個(gè)單位推開。根據(jù)各單位、各工種的特點(diǎn)，由企業(yè)文化辦公室進(jìn)行分類指導(dǎo)，經(jīng)過合并歸類，全廠共確定21類“5S”考核標(biāo)準(zhǔn)，然后制訂班組考核日卡（B卡）和考核匯總卡（C卡），每月按照A卡標(biāo)準(zhǔn)，在B卡上形成日考核記錄，C卡為全月綜合排序?？己顺绦虼_定之后，我們又認(rèn)真研究考核的范圍。以前我廠也搞過雙文明、生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)等方面的考核，但效果不夠理想，究其原因，在于只考核基層單位和普通員工，廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層沒有真正接受考核。這次搞“三工”考核，我們吸取以往的教訓(xùn)，首先從領(lǐng)導(dǎo)層入手，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層既是考核者也是被考核者，都要接受考核與監(jiān)督。廠副總以上領(lǐng)導(dǎo)由企業(yè)文化辦公室組織有關(guān)部門進(jìn)行考核，中層管理人員由主管廠領(lǐng)導(dǎo)和所在單位員工代表考核，考核情況及時(shí)公示，促使兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員真正重視和認(rèn)真對待考核。領(lǐng)導(dǎo)層考核問題的解決，產(chǎn)生了很強(qiáng)的示范效應(yīng)，使考核工作很快在全廠推開，并在短時(shí)間內(nèi)得到員工的認(rèn)同。全廠每名員工都按照分值在月末排序，5％的高分值者為優(yōu)秀員工，5％的低分值者為試用員工。海爾集團(tuán)的優(yōu)秀和試用員工每天站在大腳印上公開講經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們覺得這種做法暫時(shí)不適應(yīng)我廠員工的心理承受能力，因此我們采取了由班長作班前講評(píng)的精神激勵(lì)法，并對優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)50－100元，試用員工扣罰50－100元，連續(xù)試用三個(gè)月者到培訓(xùn)中心待崗學(xué)習(xí)，并將考核情況及時(shí)公開，接受群眾監(jiān)督。行為規(guī)范考核被廣大員工認(rèn)可和接受后，開始發(fā)揮出特有的效能，全廠勞動(dòng)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，倡導(dǎo)文明言行漸成時(shí)尚。

二、向績效考核延伸，增強(qiáng)“三工”考核的管理效能

以往企業(yè)管理中一個(gè)重要的薄弱環(huán)節(jié)就是對員工的評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，而“三工”考核一經(jīng)向績效考核延伸，就很好地解決了這個(gè)問題，成為發(fā)揮企業(yè)文化管理功能的有效載體?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們開始把“三工”考核向績效考核延伸。全廠進(jìn)一步完善A卡，把A卡考核細(xì)則分為共性和個(gè)性兩大塊，共性的主要是“5S”基本行為規(guī)范，個(gè)性的是根據(jù)各工種、各崗位實(shí)際，逐一制定的工作標(biāo)準(zhǔn)，并確定相應(yīng)的考核分值?？冃Э己思?xì)則的制訂過程非常繁瑣，制訂后又經(jīng)過上下反復(fù)推敲、論證、修訂，才得以最后確定，基本上達(dá)到了崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具有較可靠的嚴(yán)密性。為防止考核流于形式及防止不公正現(xiàn)象的發(fā)生，廠“三工”考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了監(jiān)督檢查組，隨時(shí)檢查全廠考核情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在一次檢查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)生產(chǎn)班長對全班二十幾名員工的考核記錄都是簡單的“正?！?、“無事”幾個(gè)字，每名員工的分值也都一樣，就馬上對其進(jìn)行了批評(píng)教育，并按照規(guī)定給予這名班長直接轉(zhuǎn)為當(dāng)月試用員工的處罰，然后針對這種現(xiàn)象對生產(chǎn)一線班組長進(jìn)行了培訓(xùn)，做到亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)防范。對考核中認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)有效的單位、班組和個(gè)人則給予表揚(yáng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)帶整體，促進(jìn)全廠規(guī)范考核。以前我廠對基層單位實(shí)行的是按人數(shù)定指標(biāo)的工資政策，“三工”考核推行后，一些車間對連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為試用員工的，不愿交到培訓(xùn)中心待崗學(xué)習(xí)，因?yàn)槿ゴ龒従鸵獛ё吖べY指標(biāo)，而且人少了車間活不好干，因此就發(fā)生了人為控制連續(xù)三個(gè)月評(píng)為試用員工的現(xiàn)象，影響了正常的考核秩序。針對這一情況，我們在重新對全廠進(jìn)行定編定員基礎(chǔ)上，定死工資指標(biāo)，做到增人不增，減人不減，激勵(lì)員工兼崗兼職、多勞多得，既調(diào)動(dòng)了員工積極性，又為“三工”考核良性運(yùn)作創(chuàng)造了條件。兩年來，通過“三工”考核共評(píng)出優(yōu)秀、試用員工各1700余人次，優(yōu)秀、試用高層管理人員各25人次，9名管理人員、17名普通員工到培訓(xùn)中心待崗學(xué)習(xí)?！叭ぁ笨己巳鐠伿胨趩T工中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，干多干少、干好干壞有了評(píng)價(jià)，明確了獎(jiǎng)罰，員工的積極性和危機(jī)感倍增。

三、把管人和育人相統(tǒng)一，打造高品質(zhì)的管理文化版權(quán)所有

篇(2)

目前所在： 珠海 年齡： 32

戶口所在： 湖北 國籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

誠信徽章： 未申請 身高： 164 cm

人才測評(píng)： 未測評(píng) 體重： 50 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 教師，廣告，外語翻譯

工作年限： 9 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 5500～7999元 希望工作地區(qū)： 廣東省，

工作經(jīng)歷

廣東**機(jī)電股份有限公司 起止年月：2013-11 ～ 至今

公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工

擔(dān)任職位： 企業(yè)文化專員

工作描述： 1、負(fù)責(zé)《**機(jī)電報(bào)》的選題、組稿、審稿、校對以及排版設(shè)計(jì)以及年刊的組稿、審稿、撰稿。

2、協(xié)助活動(dòng)的開展以及宣傳報(bào)道，撰寫司慶晚會(huì)中的視頻腳本、主持稿等。

離職原因：

廣東**集團(tuán) 起止年月：2013-06 ～ 2013-11

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設(shè)備

擔(dān)任職位： 企業(yè)文化專員

工作描述： 1、負(fù)責(zé)宣傳欄內(nèi)容的更新與維護(hù)。

2、負(fù)責(zé)《**人》內(nèi)刊的稿件采寫、組稿審稿以及排版設(shè)計(jì)。

3、負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃組織。

離職原因：

廣東**電器股份有限公司 起止年月：2010-07 ～ 2011-02

公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

擔(dān)任職位： 企業(yè)文化部主管

工作描述： 1、擬定《企業(yè)文化實(shí)施方案》并按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施并推廣。

2、統(tǒng)一規(guī)范公司內(nèi)宣傳欄的布置與宣傳。

3、負(fù)責(zé)企業(yè)報(bào)刊雜志稿件的編撰。

4、負(fù)責(zé)員工藝術(shù)團(tuán)的組織與管理，并主導(dǎo)實(shí)施舞蹈培訓(xùn)等活動(dòng)，豐富員工的業(yè)余生活。

5、策劃、組織藝術(shù)團(tuán)慰問巡演、公司總部的籃球賽、羽毛球賽、中秋節(jié)匯演、“星光璀璨—我最閃亮”文藝節(jié)目大賽等企業(yè)文化。

離職原因：

**國際教育集團(tuán) 起止年月：2009-08 ～ 至今

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 集團(tuán)宣策部主任

工作描述： 1、負(fù)責(zé)《**教育》報(bào)的組稿、編輯、設(shè)計(jì)排版，以及宣傳隊(duì)伍的組建與管理;

2、負(fù)責(zé)**國際教育集團(tuán)網(wǎng)站的管理與維護(hù);

3、制定集團(tuán)的宣傳計(jì)劃，按計(jì)劃安排督導(dǎo)、落實(shí);

4、依據(jù)集團(tuán)VI，統(tǒng)一規(guī)范與布設(shè)集團(tuán)旗下各校(園)的校園文化;

5、負(fù)責(zé)集團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳攝影、報(bào)道，以及對外媒體上的宣傳報(bào)道。

6、負(fù)責(zé)集團(tuán)宣傳片、畫冊、招生簡章等宣傳資料的設(shè)計(jì)制作。

離職原因：

**明珠學(xué)校 起止年月：2007-07 ～ 2009-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 辦公室秘書

工作描述： 1、負(fù)責(zé)總校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)公文材料、向上級(jí)政府單位的總結(jié)匯報(bào)等材料起草以及校長辦公會(huì)等會(huì)議的組織與紀(jì)要撰寫;

3、負(fù)責(zé)保持與珠三角媒體記者的聯(lián)系，并在對外媒體上加強(qiáng)宣傳!

離職原因：

深圳**科技電腦有限公司 起止年月：2006-07 ～ 2007-06

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

擔(dān)任職位： 企業(yè)文化專員

工作描述： 1、擔(dān)任雜志《啟騰之聲》的執(zhí)行主編﹐負(fù)責(zé)雜志的審稿﹑編排﹑校對﹑印刷等一流程的工作，并維護(hù)公司內(nèi)部網(wǎng)站部分模塊的維護(hù)2、對企業(yè)記者通訊員隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)﹐建立新聞和信息的有效貫通﹔

3、對公司活動(dòng)的組織和策劃﹐每月組織登山﹑發(fā)放生日蛋以及員工培訓(xùn)、參加社區(qū)籃球比賽、員工春節(jié)晚會(huì)等活動(dòng)﹐并主導(dǎo)成立了圖書室﹑隆騰舞吧等受員工歡迎的活動(dòng)。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 湖北省長江大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2004-07

專 業(yè) 一： 漢語言文學(xué) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

2000-09 2004-07 長江大學(xué) 漢語言文學(xué) 畢業(yè)證 104891200405003691

語言能力

外語： 英語良好 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

1、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，有較為熟練的公文寫作能力，在國、省、市媒體發(fā)稿上百篇，具有一定的媒體資源。

2、對報(bào)刊雜志出版流程較為熟悉，能夠獨(dú)立完成組稿、審稿、編排、排版、校對等工作，能熟練運(yùn)用CORELDRAW等排版軟件。

3、一直從事企業(yè)文化方面的工作，對企業(yè)文化建設(shè)有了一定的了解與認(rèn)識(shí)，具有較強(qiáng)的文體活動(dòng)組織、培訓(xùn)和策劃能力,策劃組織了公司團(tuán)年晚宴、春節(jié)晚會(huì)等許多大型活動(dòng)。

4、性格良好，學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力強(qiáng)。

篇(3)

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；學(xué)校文化；文化融合；教學(xué)模式；研究與實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）024-000-01

一、引言

為推進(jìn)職業(yè)教育改革，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，踐行企業(yè)文化進(jìn)課堂的指示精神，北京市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校汽車專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)確立了以“企業(yè)文化進(jìn)課堂的研究與實(shí)踐”課題為研究載體，來開展專業(yè)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)建設(shè)。該課題由校企文化融合研究、企業(yè)文化進(jìn)課堂的教學(xué)模式研究與實(shí)踐、企業(yè)文化進(jìn)課堂的課程體系的建設(shè)與實(shí)踐和企業(yè)文化進(jìn)課堂的教材開發(fā)研究四個(gè)部分構(gòu)成。其中，企業(yè)文化進(jìn)課堂的教學(xué)模式研究與實(shí)踐，作為整個(gè)課題研究的核心組成部分，是課題研究的重點(diǎn)。融入企業(yè)文化要素，以企業(yè)生產(chǎn)規(guī)范和流程為依據(jù)，按一定規(guī)律開展的教學(xué)活動(dòng)，是企業(yè)文化進(jìn)課堂研究成果的內(nèi)化形式和具體表現(xiàn)。

二、企業(yè)文化的概念

所謂的企業(yè)文化即通過社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐，在企業(yè)中漸漸形成的為全體員工所一致認(rèn)同、遵守且?guī)в衅髽I(yè)自身特色的價(jià)值理念、營銷準(zhǔn)則、經(jīng)營風(fēng)氣、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)的整合。它分為企業(yè)的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化形態(tài)。營銷理念、運(yùn)管模式、生產(chǎn)組織方式、安全防范意識(shí)、質(zhì)量監(jiān)督意識(shí)及用人要求等多種企業(yè)要素共同構(gòu)成了現(xiàn)代企業(yè)文化的要素。

三、構(gòu)建思路

企業(yè)文化進(jìn)課堂學(xué)校文化與企業(yè)文化教學(xué)活動(dòng)中的相互融合，是“工學(xué)交替，校企合作”辦學(xué)方向的具體體現(xiàn)。企業(yè)文化進(jìn)課堂要從校企文化要素的細(xì)節(jié)處著手把融合工作做好，詳細(xì)涵蓋企業(yè)和學(xué)校的生產(chǎn)與實(shí)訓(xùn)兩個(gè)層面的眾多方面的交融。結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的管理和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理念超前、教學(xué)規(guī)范、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、基于工作過程教學(xué)的一種活動(dòng)模式。

四、建設(shè)內(nèi)容

企業(yè)文化進(jìn)課堂就學(xué)校而言是一場深刻的改革，即在學(xué)校文化建設(shè)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)文化與企業(yè)文化的多層次全方位的整合交融，涵蓋理念、環(huán)境、管理、制度、行為、精神等各方面。企業(yè)文化進(jìn)課堂的建設(shè)內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)層面：

1.做好實(shí)訓(xùn)車間合理布局的建設(shè)：對現(xiàn)代大企業(yè)的車間建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行借鑒和參考，構(gòu)建理念超前、布局完善，將實(shí)訓(xùn)車間打造為既具企業(yè)生產(chǎn)功能，又兼?zhèn)浣虒W(xué)功能。

2.實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境氛圍的建設(shè)：即把就是將真實(shí)的企業(yè)的實(shí)踐環(huán)境根植于實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，并把設(shè)備布局、環(huán)境氛圍及環(huán)境衛(wèi)生納入到建設(shè)之中。

在借鑒吸收現(xiàn)代大企業(yè)的布局的基礎(chǔ)上，設(shè)備布局應(yīng)堅(jiān)持生產(chǎn)過程這一主線并結(jié)合生產(chǎn)活動(dòng)的獨(dú)立單元而做到合理布局。明確設(shè)備、設(shè)施的具體定位，在報(bào)實(shí)訓(xùn)中心審批后方可變更位置。

對各種的影響環(huán)境因素的協(xié)調(diào)與布局共同構(gòu)成了環(huán)境氛圍布置，譬如地面安全線、懸掛于墻上制度、宣傳語、鐘表等。

環(huán)境衛(wèi)生對安全發(fā)揮重要作用。但實(shí)訓(xùn)基地一旦組織實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)人員眾多且流動(dòng)性很大，帶來污染環(huán)境，加大了保持衛(wèi)生的難度。故需研讀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化處理方案，推進(jìn)衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化制度的形成，保持環(huán)境衛(wèi)生地良好?，F(xiàn)在，可以做到隨時(shí)檢查衛(wèi)生都達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)

職業(yè)教育模式向產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合教育模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，新的要求即呈現(xiàn)于高職院校面前。

①針對培養(yǎng)目標(biāo)而言，其導(dǎo)向可表現(xiàn)為企業(yè)崗位（群）對職業(yè)素質(zhì)、能力、技能的要求，故在專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)予以強(qiáng)調(diào)的同事更應(yīng)在學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)給與注重，也就是說核心能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)重視，強(qiáng)調(diào)安全、環(huán)保及質(zhì)量等意識(shí)、加大對工作的計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力還有匯報(bào)溝通能力的培養(yǎng)。

②就教學(xué)模式而言，借助對企業(yè)化工作的模式和標(biāo)準(zhǔn)的參考與借鑒，力爭使授課模式實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的順利構(gòu)建。標(biāo)準(zhǔn)授課按步驟可具體包括：列隊(duì)點(diǎn)名冊，檢查著裝，下達(dá)任務(wù)，分列崗位，具體職責(zé)，進(jìn)行安全預(yù)想及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。教學(xué)模式宜運(yùn)用理實(shí)一體化，在教學(xué)過程所體現(xiàn)出的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性更應(yīng)給與重視。

③針對教學(xué)的內(nèi)容，校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作應(yīng)與以重視，特別是其內(nèi)容的一致性和先進(jìn)性，基于工作過程中把理論指導(dǎo)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)更應(yīng)予以重視。

④針對學(xué)習(xí)方法，在注重結(jié)合工學(xué)的同時(shí)將理實(shí)一體化的學(xué)習(xí)方式充分運(yùn)用，把一體化滲透到理論學(xué)習(xí)過程與實(shí)訓(xùn)過程中，并結(jié)合分工組的討論式方法，重視教學(xué)實(shí)效。

⑤就考核評(píng)估來說，應(yīng)結(jié)合校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核的標(biāo)準(zhǔn)并加以重視，在校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)所體現(xiàn)出的一致性方面加以側(cè)重，⑥針對專業(yè)教師的需求中，雙師結(jié)構(gòu)成為重點(diǎn)，將行業(yè)企業(yè)一線的多名技師委聘為實(shí)訓(xùn)教師，實(shí)現(xiàn)80%以上的比例。

在學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書上加大對“雙證”融通的重視力度。

4.做好設(shè)備管理方面建設(shè)的完善

在對設(shè)備的管理中，企業(yè)化方式應(yīng)得到采用并推廣，針對設(shè)備形成各種制度，具體表現(xiàn)為使用交接制度、核檢維護(hù)制度、報(bào)修制度、維修建檔等，進(jìn)而為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有序展開提供有力保障。

5.完善實(shí)訓(xùn)中物品管理的建設(shè)

針對實(shí)訓(xùn)物品的購置、領(lǐng)用及發(fā)放更應(yīng)做好管理建設(shè)，特別是工具、儀器和材料等物品。在對其進(jìn)行管理的方式上宜借鑒并吸收企業(yè)化的運(yùn)作，力爭做到采購、驗(yàn)貨、入庫、出庫等制度的建立與完善。

6.建設(shè)并完善規(guī)章制度

制度建設(shè)是工作的先導(dǎo)與保障。我們應(yīng)完善實(shí)訓(xùn)車間安全防火制度、實(shí)訓(xùn)室使用管理規(guī)定、材料申報(bào)領(lǐng)用制度、實(shí)訓(xùn)物品出入庫制度等多項(xiàng)規(guī)章制度。

構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，結(jié)合一系列標(biāo)準(zhǔn)化工作表單的制定而推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，在工作中力爭實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃，有記錄，有反饋，有評(píng)價(jià)的全面進(jìn)行。

標(biāo)準(zhǔn)化管理制度的構(gòu)建，在對崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確了同時(shí)，也對工作進(jìn)程予以明確，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了工作可控性和質(zhì)量的大幅提升。

五、建設(shè)成效

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂是在教學(xué)活動(dòng)的全過程融入企業(yè)精神、企業(yè)規(guī)范等企業(yè)文化要素。企業(yè)文化進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施，學(xué)生們不僅工裝穿戴整潔規(guī)范，而且個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。站隊(duì)、布置任務(wù)、講解工藝、安全教育、技能訓(xùn)練、考核評(píng)比、環(huán)境保護(hù)，構(gòu)成的生產(chǎn)式教學(xué)過程，一環(huán)緊扣一環(huán)，緊張而有序。整潔的環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)程序，規(guī)范的教學(xué)管理，基于工作過程的生產(chǎn)訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生對專業(yè)知識(shí)理解水平和技能訓(xùn)練水平，更重要提高了學(xué)生的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣和工作規(guī)范，促進(jìn)良好職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

篇(4)

秘書考試模擬試題如下1、某商場設(shè)有自動(dòng)售報(bào)機(jī)，顧客只要按要求投入硬幣，即可得到當(dāng)天日報(bào)一份，此種成立買賣合同的形式為(　)。

(A)書面形式

(B)口頭形式

(C)推定形式

(D)默示形式

2、塑造獨(dú)特的企業(yè)文化和個(gè)性鮮明的企業(yè)形象，這就要求企業(yè)在進(jìn)行CIS策劃時(shí)須遵循(　)。

(A)兩個(gè)效益兼顧原則

(B)求異創(chuàng)新原則

(C)全方位推進(jìn)原則

(D)以公眾為中心原則

3、我國當(dāng)前的活期儲(chǔ)蓄是(　)。

(A)年利率

(B)單利

(C)實(shí)際利率

(D)復(fù)利

4、海爾的營銷理念是：先賣信譽(yù)，后賣產(chǎn)品。這是企業(yè)的(　)。

(A)物質(zhì)文化

(B)精神文化

(C)行為文化

(D)制度文化

5、20xx年7月1日起實(shí)施的交通強(qiáng)制險(xiǎn)是(　)。

(A)責(zé)任保險(xiǎn)

(B)保證保險(xiǎn)

(C)運(yùn)輸工具保險(xiǎn)

(D)健康保險(xiǎn)

6、電話會(huì)議是一種以語言交流為手段的會(huì)議形式，無法實(shí)現(xiàn)文字的同步傳輸，因此需要(　)。

(A)提前發(fā)放會(huì)議的日程表

(B)配置視頻設(shè)備

(C)做好會(huì)議報(bào)到工作

(D)做好會(huì)議書面信息的分發(fā)工作

7、在召開電話會(huì)議時(shí)，人數(shù)較少的單位或個(gè)人，可(　)參加會(huì)議。

(A)直接使用帶有免提揚(yáng)聲器的電話機(jī)

(B)免費(fèi)

(C)使用麥克風(fēng)

(D)使用專用視頻電話

8、在會(huì)議文件審核修改之后，要由(　)進(jìn)行終審。

(A)主管秘書

(B)主要領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)

(C)文件起草者

(D)辦公室主任

1 C 2 B 3 D 4 B 5 A 6 D 7 A 8 B

1、請示與報(bào)告的相同之處是__________ 。

A、都是上行文

B、行文對象一般都是上級(jí)機(jī)關(guān)

C、都有請求性

D、都有陳述性

答案： A、B

2、請示與報(bào)告的根本性區(qū)別是__________。

A、行文目的不同

B、行文動(dòng)機(jī)不同

C、行文時(shí)機(jī)不同

D、報(bào)送制度不同

答案：A

3、請示與報(bào)告的主要區(qū)別是__________。

A、 報(bào)告中不能夾帶請示事項(xiàng)，而請示中可以有報(bào)告的成分

B、 報(bào)告是陳述性上行文，請示是請求性上行文

C、 報(bào)告可以一文一事，也可以一文數(shù)事;請示只能一文一事

D、 請示在事前，報(bào)告在事后

答案：A、B、C、D

4、以下表述正確的是__________。

1、會(huì)務(wù)籌備情況檢查的方法最可靠的是()。

A、聽取會(huì)議籌備人員的匯報(bào)

B、閱讀報(bào)告

C、電話詢問

D、會(huì)前現(xiàn)場檢查

【答案】D

5、在涉外商務(wù)活動(dòng)中，選擇的禮品應(yīng)該()。

A、印上送禮單位的名稱

B、包裝講究

C、貴重

D、初次見面就送上

【答案】B

6、辦公場所一旦發(fā)生火災(zāi)，工作人員應(yīng)立即疏散，下列不可通行的通道是()。

A、樓梯

B、消防梯

C、電梯

D、安全梯

【答案】C

7、在負(fù)責(zé)特定任務(wù)工作小組內(nèi)部進(jìn)行的所有形式的溝通，都可以稱為()。

A、間接溝通

B、直接溝通

C、團(tuán)隊(duì)溝通

D、語言溝通

【答案】C

8、下列選項(xiàng)中表述不正確的是()。

A、會(huì)議總結(jié)的形式因會(huì)議種類不同而有所區(qū)別

B、主持人的結(jié)論性意見就是小型會(huì)議的總結(jié)

C、職代會(huì)的閉幕詞可以代替會(huì)議總結(jié)

D、會(huì)議紀(jì)要即會(huì)議總結(jié)

【答案】C

9、下列關(guān)于死機(jī)的描述，錯(cuò)誤的是()。

A、當(dāng)顯示器黑屏?xí)r，就意味著計(jì)算機(jī)已經(jīng)死機(jī)

B、死機(jī)是一種不可能由操作系統(tǒng)恢復(fù)的計(jì)算機(jī)運(yùn)行故障狀態(tài)

C、操作系統(tǒng)本身存在缺陷是造成死機(jī)的一種重要原因

D、計(jì)算機(jī)死機(jī)時(shí)應(yīng)該進(jìn)行熱啟動(dòng)

【答案】A

10、交替工作模式的缺點(diǎn)是()。

A、難以留住有特殊技能的工作人員

B、工作模式不靈活，不便激勵(lì)員工

C、員工交流少，不能得到充分的信息

D、難以保證工作的連續(xù)性

【答案】D

11、辦公室中適合的溫度應(yīng)該在()。

A、16-20度

B、18-22度

C、20-25度

D、22-28度

【答案】C

12、在Windows資源管理器窗口中，要修改已選定文件夾的名稱，下列操作中，不能實(shí)現(xiàn)改名操作的是()。、

A、單擊文件菜單中的重命名命令

B、兩次單擊該對象的名稱

C、右單擊該對象，然后單擊快捷菜單中的重命名命令

D、單擊該對象的圖標(biāo)

【答案】D

13、利用檔案編寫的反映一個(gè)單位或某方面基本情況的數(shù)字材料是()。

A、基本情況匯集

B、統(tǒng)計(jì)數(shù)字匯集

C、單位情況匯集

D、檔案專題匯集

【答案】B

14、報(bào)告適用于__________。

A、向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作

B、反映情況

C、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問

D、提出建議或意見

答案：A、B、C

15、報(bào)告可分為答復(fù)報(bào)告、工作報(bào)告__________等幾類。

A、情況報(bào)告

B、 調(diào)查報(bào)告

C、報(bào)送報(bào)告

D、建議報(bào)告

答案：A、B、C

16、報(bào)告的正文由__________構(gòu)成。

A、基本情況匯報(bào)

B、報(bào)告導(dǎo)語

C、報(bào)告內(nèi)容

D、報(bào)告結(jié)束語

答案：B、C、D

17、請示的適用范圍是__________。

A、 下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求指示

B、下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)

C、下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求解決困難

D、下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求給予疑難解答

答案：A、B

18、請示分為__________三類。

A、請求指示的請示

B、請求批準(zhǔn)的請示

C、請求審批的請示

D、請求解決困難的請示

答案：A、B、C

19、請示的正文包括__________三部分。

A、請示原因

B、請示事項(xiàng)

C、處理意見

篇(5)

一、深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論水平。按照*局干部理論學(xué)習(xí)制度要求，我能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫串于工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、*理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，積極參加中心組、*局的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、廉政教育和讀書活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，努力營造良好學(xué)習(xí)氛圍。在*局的統(tǒng)籌安排下，能堅(jiān)持認(rèn)真讀書看報(bào)，博覽群書，做好學(xué)習(xí)筆記和培訓(xùn)記錄，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)理論文章、心得體會(huì)以及業(yè)務(wù)工作論文。通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨組決策部署的信心和決心，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。

二、開拓創(chuàng)新，理清工作思路。辦公室作為*局的綜合協(xié)調(diào)部分，工作服務(wù)對象既對領(lǐng)導(dǎo)又對科室，還直接接觸干部職工。為此，我堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，牢固樹立創(chuàng)新觀念，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)、顧問意識(shí)、勤政意識(shí)、窗口意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，不斷創(chuàng)新辦公室精神文明建設(shè)和安全生產(chǎn)工作思路。

一是抓調(diào)研，提供決策參考。調(diào)查研究是為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策的重要依據(jù)，我堅(jiān)持不定期深進(jìn)基層或通過電話辦法，積極主動(dòng)地把調(diào)查研究工作做在前面，切實(shí)把握涉及單位發(fā)展的題目及制約*事業(yè)發(fā)展的因素，與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”，增強(qiáng)參政議政的針對性和實(shí)效性，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、拾遺補(bǔ)缺。20*年以來，先后參加了兩次5個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)場會(huì)，4次安全生產(chǎn)季度考核檢查，到掛鉤的*縣局調(diào)研8次以上，并根據(jù)調(diào)研得到的一手情況，分別形成了工作小結(jié)、總結(jié)、交流論文，提出了包括網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)制度在內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)管制度方案30多條，切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。20*年撰寫的《中餐與西餐——中式*的遐想》，被國家局網(wǎng)站推薦評(píng)為行業(yè)外的全國優(yōu)秀治理論文一等獎(jiǎng)。20*年，共起草各類信息37期，簡報(bào)10期，協(xié)會(huì)動(dòng)態(tài)12期，上報(bào)區(qū)局工作小結(jié)9期，全年在各類報(bào)刊雜志和行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)站發(fā)表各類新聞、信息、論文等29篇，領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)等材料40多件，全年開展了專題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)12場，培訓(xùn)教育20次，外出考察學(xué)習(xí)1次，參加各類基層調(diào)研活動(dòng)10余次，干部職工參加會(huì)議和活動(dòng)的出勤率明顯進(jìn)步。按照分工，我認(rèn)真要求各網(wǎng)點(diǎn)加強(qiáng)信息建設(shè)，牢牢捉住*局的工作熱門，拓寬信息覆蓋面，把握行業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱門題目以及對*局有指導(dǎo)意義的典型，及時(shí)編發(fā)信息進(jìn)行反饋。

二是抓督查，推進(jìn)工作落實(shí)。督查是檢驗(yàn)*局各項(xiàng)決策能否落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我堅(jiān)持結(jié)合工作實(shí)際，拓寬領(lǐng)域，突出重點(diǎn)，采取專門督查與分別督查相結(jié)合的辦法，對*局下達(dá)的文件、會(huì)議決定、*局的重大事項(xiàng)以及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)進(jìn)行有效的督查，保證政令暢通。根據(jù)督辦的時(shí)限和質(zhì)量要求，通過詢問、調(diào)研、打電話、開部分負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)會(huì)等形式，進(jìn)步了督查質(zhì)量，做到了件件有著落、事事有覆信。

三是抓服務(wù)，樹立工作新形象。我堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力進(jìn)步服務(wù)水平。第一，圍繞中心，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)突出超前性。牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的超前意識(shí)，全面把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)好顧問和助手。如今年為配合做好企業(yè)文化等10個(gè)課題現(xiàn)場會(huì)工作，我深進(jìn)各網(wǎng)點(diǎn)，通過座談、走訪等辦法，開展了專題調(diào)研，經(jīng)過對企業(yè)文化和網(wǎng)建發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)真分析，在11月2日中心組學(xué)習(xí)座談會(huì)上提出了“全員工作日記制度”和“外出參觀考察匯報(bào)交流制度”等10條公道化建議，和*電視臺(tái)一起策劃、撰稿、制作了“至誠至信，追求更好，服務(wù)他人，快樂自己”專題片1部，為推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。第二，搞好配合，為科室服務(wù)突出主動(dòng)性。對各科室進(jìn)行有效服務(wù)，變部分行為為*局整體行為，形成協(xié)力，進(jìn)步整體工作水平。第三，為群眾服務(wù)突出積極性。認(rèn)真接待員工、外來職員和零售戶來電來訪，對員工、外來職員詢問事項(xiàng)以及零售戶反映的題目及時(shí)辦理，或者交相關(guān)部分和職員回口處理，使每次反映的題目都能得到圓滿答復(fù)。如：車庫小二樓、住宅樓熱氣、職工食堂上下水道跑水題目，零售戶反映的電話號(hào)碼更換題目等都及時(shí)予以解決。

三、求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)工作局面。工作中，我注重把握根本，堅(jiān)持抓大事、抓關(guān)鍵，推進(jìn)辦公室工作上臺(tái)階。

一是認(rèn)真辦文。公文是傳達(dá)政令的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通。為此，凡是發(fā)文，屬于分管范圍的我都親身審查，從嚴(yán)把住行文關(guān)、審批關(guān)、政策關(guān)、文字和體例格式關(guān)、裝訂和報(bào)送關(guān)等“五關(guān)”進(jìn)手，避免了“倒流文”、“關(guān)系文”和濫發(fā)文現(xiàn)象的發(fā)生，保證了行文的嚴(yán)厲性，進(jìn)步了公文質(zhì)量。

二是嚴(yán)格辦會(huì)。今年，先后籌備組織了*局全體會(huì)議、局務(wù)辦公會(huì)議、現(xiàn)場會(huì)、教育培訓(xùn)會(huì)議，工會(huì)、協(xié)會(huì)工作會(huì)議等大中型會(huì)議26次。辦會(huì)工作充分發(fā)揮了帶頭作用，留意調(diào)動(dòng)各方面的氣力，有效的落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了各項(xiàng)會(huì)議的順利進(jìn)行。

三是細(xì)心接待。凡是上級(jí)前來檢查，按照分工認(rèn)真預(yù)備接待，擬定接待計(jì)劃，留意接待細(xì)節(jié)。今年先后組織接待了自治區(qū)文明城市、精神文明建設(shè)情況檢查、安全重點(diǎn)工作檢查、助民增收工作驗(yàn)收等大型檢查等20多次，未出現(xiàn)任何紕漏。

四是強(qiáng)化治理。無論是辦公室安全員、文檔員、駕駛員的工作，都抓好抓細(xì)，教育辦公室工作職員樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成工作協(xié)力。辦公室是*局機(jī)關(guān)一個(gè)特殊群體，是服務(wù)機(jī)關(guān)的“外腦”和聯(lián)系基層的“橋梁”，既要上情下達(dá)，又要下情上呈。因此，我特別注重加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

一是加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)。我從為領(lǐng)導(dǎo)提供高效服務(wù)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)的職責(zé)出發(fā)，要求辦公室職員加強(qiáng)協(xié)作，根據(jù)工作需要做到有分有合，分工不分家。日常工作，能獨(dú)立完成的要獨(dú)立完成；重大活動(dòng)、重要任務(wù)，則由大家共同完成。如：每次*局召開全體會(huì)議、旅游或聯(lián)歡活動(dòng)，我積極帶領(lǐng)辦公室全員，大家有分有合開展工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿的完成了各項(xiàng)籌備工作，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二是加強(qiáng)上下協(xié)調(diào)。工作中，我在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的基礎(chǔ)上，通過向上級(jí)多匯報(bào)，多請示，到基層多跑、多看、多調(diào)查，了解上情，吃透下情，確保了政令暢通。

三是加強(qiáng)橫向協(xié)調(diào)。在開展重要工作中，我經(jīng)常與中層負(fù)責(zé)人互通情況，以求同一熟悉，步調(diào)一致，共同圍繞中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好顧問。如：在今年會(huì)員到*廠參觀訪問和旅游活動(dòng)中籌備工作中，在主管領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我積極參與并協(xié)調(diào)*局各分會(huì)進(jìn)行安排，協(xié)調(diào)了職員、車輛，保證了工作的順利進(jìn)行。

五、強(qiáng)化建設(shè)，樹立一流形象。要做好辦公室工作，必須有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，要帶好隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)必須作表率。因此，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻(xiàn)、樹正氣、不擺架子、以誠待人，用人格氣力帶隊(duì)伍，樹一流形象。

一是錘煉作風(fēng)講團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持把自己定位在甘當(dāng)配角、積極參政上，發(fā)揮顧問助手作用，全力配合主任開展工作，碰到題目及時(shí)請示匯報(bào)，積極維護(hù)集體意志和決策，在思想上、政治上、行動(dòng)上與班子保持高度一致，以自己的一言一行維護(hù)辦公室的形象。

二是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，“不由自主”。因此，我正確熟悉自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是健全制度抓效率?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！鞭k公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求*局辦公室必須是一個(gè)制度健全、治理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。我本著“從嚴(yán)、從細(xì)、可行”的原則，在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善了各項(xiàng)工作規(guī)則、接待辦法、信息報(bào)送以及安全治理制度、學(xué)習(xí)制度、值班制度等，從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開展更加規(guī)范有序。今年以來，先后組織各有關(guān)職員修訂出臺(tái)了48項(xiàng)網(wǎng)建工作制度和42項(xiàng)協(xié)會(huì)工作制度，并匯編成冊下發(fā)執(zhí)行。

四是自覺遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展警示教育，抓好后勤保障和治理，落實(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。

六、存在主要題目。20*年的工作固然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是：

（一）從工作方面來講主要存在以下題目：一是企業(yè)文化建設(shè)工作不扎實(shí)，員工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和大局意識(shí)還有所欠缺，增強(qiáng)全體職工的組織紀(jì)律性，樹立了良好的團(tuán)隊(duì)形象是明年開展企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。二是精神文明建設(shè)工作由于創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的時(shí)間差原因，自治區(qū)級(jí)文明單位的創(chuàng)建工作得不到落實(shí)。三是網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制的落實(shí)情況的監(jiān)視不夠，在執(zhí)行上還要下大功夫。四是在完成助民增收工作三年目標(biāo)任務(wù)以后，扶貧組飼養(yǎng)的牛羊以及扶貧資金如何處理需要進(jìn)一步研究。五是基層網(wǎng)點(diǎn)新員工安全培訓(xùn)工作不扎實(shí)。

（二）從個(gè)人方面來講主要存在以下題目：一是思想解放程度還不夠政治學(xué)習(xí)抓得不緊，政治理論水平不高，尤其對新時(shí)期行業(yè)工作理論和指導(dǎo)方針的鉆研還不夠，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。二是個(gè)人文字綜合能力進(jìn)步不快，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)期看和要求。三是在督辦上還需要進(jìn)一步加大力度，服務(wù)質(zhì)量不夠高，機(jī)關(guān)辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。四是在機(jī)關(guān)呆久了，思想上有時(shí)出現(xiàn)松懈情緒。

七、下一步的努力方向。

（一）進(jìn)步五種能力：一是進(jìn)步熟悉的業(yè)務(wù)能力。熟悉業(yè)務(wù)是做好辦公室工作的基礎(chǔ)。不僅要熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)經(jīng)營治理、精神文明建設(shè)，而且還要把握各項(xiàng)工作的規(guī)律和組織程序，能組織和督促部屬完成各項(xiàng)保障任務(wù)。二是進(jìn)步協(xié)調(diào)控制能力。辦公室必須調(diào)整和處理好人與事、內(nèi)與外的關(guān)系，運(yùn)用科學(xué)的手段建立起良好的運(yùn)行機(jī)制，通過明確治理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。三是進(jìn)步謹(jǐn)慎決斷能力，能夠謹(jǐn)慎獨(dú)立地做出分析和決定，創(chuàng)造性的做好各項(xiàng)保障工作。四是進(jìn)步人際交往能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系，發(fā)揮各崗位職員最佳的潛力。特別是在爭取地方政府和各職能部分支持的過程中，辦公室更要具有較強(qiáng)的人際交往關(guān)系，與地方有關(guān)職能部分或領(lǐng)導(dǎo)建立良好的感情基礎(chǔ)和信任關(guān)系，為行業(yè)發(fā)展謀利。五是進(jìn)步勤儉持家的能力，在“勤”字上下功夫，在“儉”字上做文章，嚴(yán)格執(zhí)行用度預(yù)算治理制度。

（二）堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做學(xué)習(xí)型員工，打造具有*行業(yè)特色的企業(yè)文化。圍繞進(jìn)步企業(yè)經(jīng)營能力和市場控制能力，開展較為系統(tǒng)的教育培訓(xùn)工作；注重企業(yè)環(huán)境文化建設(shè)，形成整潔劃一的外部形象；注重制度建設(shè)，形成按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制；注重執(zhí)行文化建設(shè)，形成一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)組織保證的高效率的團(tuán)隊(duì)。

（三）加強(qiáng)精神文明建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，進(jìn)步理性思維的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的創(chuàng)建活動(dòng)，力爭20*年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位目標(biāo)。

篇(6)

企業(yè)的中心任務(wù)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化，黨群工作部的 全部工作必須服從和服務(wù)這個(gè)大局，把融入生產(chǎn)經(jīng)營作為一 切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過黨群工作體系與企業(yè)管理流 程的融合，使思想政治工作直接參與管理，間接的為企業(yè)創(chuàng) 造財(cái)富。

遵紀(jì)守法，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

在公司黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)、配合各分公司黨支部、 工會(huì)、團(tuán)支部開展工作，并作好有關(guān)情況的收集和匯報(bào)。

負(fù)責(zé)公司黨委、工會(huì)、團(tuán)委的文件起草、歸檔、保存， 并做好相關(guān)的會(huì)務(wù)工作，保守工作秘密。

收集、整理職工提出的意見和建議，及時(shí)向公司黨 委反映和匯報(bào)。

做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)、新黨員的發(fā)展工作。

負(fù)責(zé) 企 業(yè) 文 化建設(shè)，做好新形勢下的思想政治工作， 積極開展公司“誠信、責(zé)任、效忠”特色文化的組織宣傳工作。

負(fù)責(zé)《銅建簡報(bào)》報(bào)刊的組稿、通訊員隊(duì)伍培訓(xùn)和建 設(shè)等工作。

負(fù)責(zé)干部、專業(yè)技術(shù)人員檔案管理、職稱評(píng)審工作。

負(fù)責(zé)紀(jì)檢、監(jiān)察、統(tǒng)戰(zhàn)、精神文明建設(shè)、女工、計(jì)生具 體工作。

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他 工作。

黨群工作部部長崗位職責(zé)

遵紀(jì)守法，遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，保守公司 秘密。

黨群工作部是公司黨委、工會(huì)、紀(jì)檢、團(tuán)委的具體辦 事部門，

具有綜合、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全公司黨群工作的職能。 3、負(fù)責(zé)起草黨群工作計(jì)劃、工作總結(jié)和工作報(bào)告，做好

黨委會(huì)

議記錄和中心組學(xué)習(xí)服務(wù)工作。

4、認(rèn)真宣傳貫徹黨的方針路線政策和上級(jí)黨委的指示 精神，組

織公司員工的政治理論學(xué)習(xí)，政治思想教育，做好新形 勢下的思想政治工作，抓好企業(yè)文化建設(shè)。

5、抓好各黨支部、團(tuán)支部、分會(huì)的建設(shè)工作，加強(qiáng)日常 工作的

指導(dǎo)，制訂相應(yīng)的教育計(jì)劃，定期組織黨內(nèi)思想狀況分 析；按黨建方針和要求，制訂黨建規(guī)劃，做好入黨積極分子的 教育培養(yǎng)、新黨員的發(fā)展工作。

6、負(fù)責(zé)干部、管理人員檔案的管理、專業(yè)技術(shù)人員、政 工系列

職稱評(píng)審工作。

負(fù)責(zé)工會(huì)組織、宣傳、文體、生活具體工作。

負(fù)責(zé)公司團(tuán)委、紀(jì)檢、監(jiān)察具體工作。

負(fù)責(zé)本部室員工的考勤、考核工作。

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工 作。

黨群工作部科員崗位職責(zé)

遵紀(jì)守法，遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，保守公司 秘密。

按照上級(jí)部門要求，制定領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃， 并承擔(dān)秘書工作，定期了解員工思想動(dòng)態(tài)，提出加強(qiáng)和改進(jìn) 思想政治工作的意見。

負(fù)責(zé)宣傳信息報(bào)道工作，對公司重點(diǎn)工作及時(shí)報(bào)道， 負(fù)責(zé)宣傳櫥窗的日常管理和宣傳資料的更新工作。

4、負(fù)責(zé)政工及專業(yè)技術(shù)人員職稱辦公室的具體工作。 5、負(fù)責(zé)公司黨報(bào)黨刊、學(xué)習(xí)資料的選定工作。

6、搞好公司重大活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日、會(huì)議環(huán)境的布置。 7、按照黨委要求，負(fù)責(zé)公司年度工作計(jì)劃、年終總結(jié)的

起草工作。

負(fù)責(zé)有關(guān)宣傳思想教育材料的撰寫工作和其他文字 綜合工作。

負(fù)責(zé)女工和計(jì)劃生育工作。

負(fù)責(zé)黨費(fèi)、團(tuán)費(fèi)、會(huì)費(fèi)的收繳、管理和使用，辦理黨 員、團(tuán)員、會(huì)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)和統(tǒng)計(jì)工作。

篇(7)

關(guān)鍵詞：高職；會(huì)計(jì)；頂崗實(shí)習(xí)；管理模式

本文是河北省高等教育學(xué)會(huì)課題《高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的研究》（課題編號(hào)：GJXHZ2013-313）的階段性成果

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2014年3月13日

一、頂崗實(shí)習(xí)的重要性和原則

頂崗，顧名思義，就是在生產(chǎn)、經(jīng)營一線的諸多崗位從事生產(chǎn)性勞動(dòng)。高職院校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。通過頂崗實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變觀念，從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，知道自己存在哪些不足；通過實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)崗位意識(shí)。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)地去做，只有這樣，才能磨煉和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對高職學(xué)生的基本要求。通過實(shí)習(xí)，可以強(qiáng)化專業(yè)技能，增強(qiáng)見識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是非常有益的。

學(xué)校在組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)對口的原則，結(jié)合企業(yè)需求和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將二者有機(jī)結(jié)合起來。使學(xué)生能把學(xué)校的知識(shí)和技能結(jié)合并學(xué)習(xí)致用。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

（一）實(shí)習(xí)單位分散化。會(huì)計(jì)專業(yè)由于其工作崗位的特殊性，每個(gè)單位不可能同時(shí)容納多人進(jìn)行實(shí)習(xí)，而會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量又比較大，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)單位較多，比較分散。

（二）實(shí)習(xí)崗位多樣化。會(huì)計(jì)崗位的多樣性以及實(shí)習(xí)單位對會(huì)計(jì)人員的需求狀況決定了會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，首先選擇的實(shí)習(xí)單位性質(zhì)不一，有的去制造業(yè)，有的去商品流通企業(yè)，還有的去會(huì)計(jì)師事務(wù)所或稅務(wù)師事務(wù)所；其次實(shí)習(xí)的崗位大多跟會(huì)計(jì)相關(guān)，但也存在著差異，比如有出納、材料會(huì)計(jì)、庫管員、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)助理等崗位。

（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)松散化。由于存在實(shí)習(xí)單位分散、學(xué)生數(shù)量較多、實(shí)習(xí)崗位多樣等特點(diǎn)，導(dǎo)致管理存在松散化，學(xué)校不能深入到全部實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)，平時(shí)只能依靠實(shí)習(xí)單位的人員進(jìn)行管理，容易產(chǎn)生脫離于學(xué)校管理之外的感覺。所以，學(xué)校務(wù)必增強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，強(qiáng)化過程監(jiān)督和指導(dǎo)。

三、會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理模式

近年來，我院按照“實(shí)習(xí)前動(dòng)員，實(shí)習(xí)中督導(dǎo)，實(shí)習(xí)后考核”相結(jié)合的管理模式，抓好頂崗實(shí)習(xí)的每一步，確保學(xué)生在頂崗過程中的人身和財(cái)產(chǎn)安全，真正做到學(xué)以致用，提高學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)核心能力的提升。

（一）實(shí)習(xí)前動(dòng)員

1、嚴(yán)密規(guī)劃。在實(shí)習(xí)前，一定做好嚴(yán)密規(guī)劃，制定頂崗實(shí)習(xí)管理制度，包括實(shí)習(xí)目的、方式、進(jìn)度、內(nèi)容、崗位、管理、實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)手冊的填寫以及實(shí)習(xí)成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等多項(xiàng)內(nèi)容。從教育過程來說，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，雖然教育行為沒有發(fā)生在學(xué)校，但是實(shí)習(xí)過程依然是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能的重要環(huán)節(jié)。對高職學(xué)生來說，它更是一個(gè)能夠在真實(shí)工作環(huán)境培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟。學(xué)校在組織學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，不能以為只要學(xué)生不出事，就不用再管其他了。實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教育過程，對于以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)的職業(yè)教育來說，更是要將行為和思想指導(dǎo)滲透到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的細(xì)節(jié)之中。

2、做好動(dòng)員。做好規(guī)劃之后，要提前進(jìn)行學(xué)生頂崗實(shí)動(dòng)員，吹響實(shí)習(xí)的號(hào)角，宣傳動(dòng)員主要包括：一是當(dāng)前就業(yè)形勢教育；二是實(shí)習(xí)期間的安全教育；三是頂崗實(shí)習(xí)主要內(nèi)容的教育。通過動(dòng)員讓學(xué)生做到心中有數(shù)，明確實(shí)習(xí)目的和意義，提高對頂崗實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，并制定自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、尋崗定崗。頂崗實(shí)習(xí)能否落實(shí)到位，關(guān)鍵是要找到數(shù)量充足、專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位。首先，充分利用本專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地，他們在學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)揮著重要的支撐作用；其次，發(fā)揮學(xué)生和教師的主觀能動(dòng)性，自主聯(lián)系當(dāng)?shù)乇容^有代表性的企業(yè)，多渠道、多方位進(jìn)行尋崗、定崗，保證每位學(xué)生都有自己的實(shí)習(xí)崗位。確定崗位后要建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)臺(tái)賬，全面掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等，把好實(shí)習(xí)的第一關(guān)。

（二）實(shí)習(xí)中督導(dǎo)。學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、崗位確定后，真正進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生必須三方聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行過程督導(dǎo)和管理，把好實(shí)習(xí)的第二關(guān)。

1、學(xué)校過程督導(dǎo)。學(xué)校層面，務(wù)必做到每位同學(xué)都有自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)施“全過程指導(dǎo)、無縫式對接”，要求學(xué)生做到“每周有日志、每月有匯報(bào)，結(jié)束有報(bào)告”。由于實(shí)習(xí)學(xué)生比較分散，教師可以建立QQ群、微信群進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，建立師生之間的聯(lián)系。

（1）每周日志。實(shí)習(xí)日志記錄著學(xué)生每天的工作內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲，每周至少要求學(xué)生寫1～2篇實(shí)習(xí)日志，隨時(shí)記錄實(shí)習(xí)中遇到的問題，以及如何解決的方法，通過實(shí)習(xí)日志，記錄著自己的成長過程，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。

（2）每月階段性匯報(bào)。一個(gè)月結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該對整個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)階段性的匯報(bào)，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作情況，或者傾訴工作中的苦惱與歡樂，有哪些還沒有解決的問題，師生可以共同去分享實(shí)習(xí)的收獲。

（3）實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)全部結(jié)束，每位同學(xué)要完成一份完整的實(shí)習(xí)報(bào)告，對整個(gè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行回顧與總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告包括個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位簡介、實(shí)習(xí)過程、收獲與體會(huì)、實(shí)習(xí)單位評(píng)語等內(nèi)容，作為頂崗實(shí)習(xí)的重要檔案進(jìn)行留存。

2、實(shí)習(xí)單位實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中起到了直接指導(dǎo)的作用，學(xué)生的實(shí)習(xí)情況應(yīng)全部在實(shí)習(xí)單位的掌控之中。從考勤、職業(yè)道德、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、實(shí)踐技能、專業(yè)指導(dǎo)等多方面要求學(xué)生，將學(xué)生視同單位員工，按照企業(yè)的規(guī)章制度和工作要求進(jìn)行管理，嚴(yán)要求、強(qiáng)管理。