序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇小學(xué)關(guān)工委工作經(jīng)驗(yàn)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

年是上級(jí)關(guān)工委關(guān)于夯基礎(chǔ)，創(chuàng)“五好”關(guān)工委的關(guān)鍵年。在這一年里，鎮(zhèn)關(guān)工委在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一要緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)充實(shí)剛退休、年紀(jì)相對(duì)較輕、健康狀況相對(duì)較好、熱心關(guān)工工作的同志進(jìn)入鎮(zhèn)關(guān)工委（組）。二要針對(duì)應(yīng)建立關(guān)工委組織尚未建立的單位，按照?qǐng)?jiān)到底、摸到邊的要求，切實(shí)建立起關(guān)工委組織。三要積極組織參加上級(jí)關(guān)工委的培訓(xùn)工作，特別是要對(duì)新進(jìn)關(guān)工委（組）的成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其做好關(guān)工工作的能力。四要繼續(xù)按照就地、就近和做一件不嫌少，做多件更歡迎的原則，盡多動(dòng)員“五老”志愿者為廣大青少年做好事、辦實(shí)事。

二、繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，幫助青少年逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

年里，鎮(zhèn)關(guān)工委要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育縱貫關(guān)工工作全程，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究，精心部署，科學(xué)組織，積極開(kāi)展。同時(shí)，要結(jié)合開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育和勤勞節(jié)儉教育，幫助青少年逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

三、繼續(xù)堅(jiān)持“有愛(ài)無(wú)類”關(guān)愛(ài)，別樣情幫貧扶弱

關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)“留守兒童、貧困青少年、殘疾青少年和特殊情況青少年，是黨和國(guó)家賦予各級(jí)關(guān)工委（組）的一項(xiàng)特別工作。年里鎮(zhèn)關(guān)工委、村（社區(qū)）關(guān)工小組和關(guān)工委（組）成員，以及廣大“五老”志愿者，要帶著別樣的感情對(duì)其關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。一要摸清情況，建檔立“案”。二要切實(shí)采取“一對(duì)一”愛(ài)心幫扶等方式，分別不同情況，有針對(duì)性的予以幫扶。

四、舉新措，進(jìn)一步深化“警校共育”模式，營(yíng)造更好的育人環(huán)境

年，是“警校共育”模式在興隆產(chǎn)生的第十個(gè)年頭，鎮(zhèn)關(guān)工委和村（社區(qū)）關(guān)工小組要以慶祝“警校共育”模式產(chǎn)生十周年為契機(jī)，創(chuàng)新工作思路，研究新情況，采取新措施，解決新問(wèn)題，進(jìn)一步深入貫徹《未成年人保護(hù)法》和《婦女兒童保護(hù)法》，在全鎮(zhèn)營(yíng)造更好的育人環(huán)境，創(chuàng)建更多的未成年人“零”犯罪村和社區(qū)。

五、進(jìn)一步整合社會(huì)力量，齊抓共管，共同做好關(guān)心下一代工作

年里，鎮(zhèn)關(guān)工委要積極主動(dòng)同學(xué)校、派出所、司法所、團(tuán)委、婦聯(lián)、計(jì)生辦等工作單位和部門(mén)，加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，齊抓共管，共同做好全鎮(zhèn)關(guān)工工作。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，努力營(yíng)造良好的關(guān)工工作氛圍

年里，鎮(zhèn)關(guān)工委將進(jìn)一步加強(qiáng)同主流媒體合作，做好新聞報(bào)道。積極向《今日》等媒體投優(yōu)秀稿件，為上級(jí)關(guān)工委提供必要工作信息。

篇(2)

 ***區(qū)青年志愿者活動(dòng)，以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，在團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)青年志愿服務(wù)的積極性，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。尤其是今年以來(lái)，依靠健全的組織建設(shè)，探索出一條培訓(xùn)、活動(dòng)模式，取得了突出的成績(jī)，有力地推進(jìn)了該項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

一、2013年工作總結(jié)

（一）建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。

青年志愿者活動(dòng)由團(tuán)區(qū)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)工作人員策劃、組織和實(shí)施。建成以團(tuán)區(qū)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以各機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企事業(yè)單位、學(xué)校為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

（二）真開(kāi)展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。

協(xié)同區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)關(guān)工委等，開(kāi)展了大量志愿服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)區(qū)委全年組織志愿者開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿服務(wù)問(wèn)卷調(diào)查及志愿者招募活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)孝道勤敬老”志愿服務(wù)活動(dòng)、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育、百名留守學(xué)生“圓夢(mèng)”公益活動(dòng)、舉辦了 “愛(ài)我中華，建設(shè)美好家鄉(xiāng)”為主題的“快樂(lè)學(xué)校”關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女暑期專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)；在春節(jié)、“六.一”等重大節(jié)日帶領(lǐng)志愿者看望留守兒童、孤兒、重點(diǎn)青少年、農(nóng)民工子女，了解他們的生活情況，為他們帶去大米、糧油、牛奶等生活用品，幫助他們解決實(shí)際困難，協(xié)同教育局、區(qū)關(guān)工委組織青年教師志愿服務(wù)隊(duì)在多所學(xué)校舉辦家庭教育講座、組織全區(qū)各少先隊(duì)開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、為山區(qū)貧困學(xué)校捐建“愛(ài)心書(shū)屋”；協(xié)同區(qū)殘聯(lián)爭(zhēng)取到省市殘聯(lián)和區(qū)政府的支持，在我區(qū)中醫(yī)院對(duì)全區(qū)40名腦癱兒童免費(fèi)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；協(xié)同區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局共同主辦了“舞之韻•中國(guó)夢(mèng)”***區(qū)第二屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)；協(xié)同團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)總工會(huì)、區(qū)民政局開(kāi)展貧困大學(xué)生資助活動(dòng)，幫助470余名貧困生每人2000—5000元的助學(xué)金。

（三）目前存在的問(wèn)題

我區(qū)青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間比較晚，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我們碰到了一系列的問(wèn)題，像如何合理利用在校學(xué)生、在職青年的時(shí)間參與志愿者服務(wù)，如何打破活動(dòng)內(nèi)容受到的多方限制（來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)等因素）、外出服務(wù)安全問(wèn)題等等，青年志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、意義深遠(yuǎn)的工作，我們將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。在活動(dòng)的方式上，我們將開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷拓展活動(dòng)的陣地和形式；在活動(dòng)內(nèi)容上，我們將在原有基礎(chǔ)之上，積極開(kāi)拓適合當(dāng)代在校學(xué)生、在職青年需求的內(nèi)容，使志愿者活動(dòng)能夠上水平、上檔次；在活動(dòng)的考核上，我們將和注冊(cè)青年志愿者活動(dòng)相結(jié)合，建立健全青年志愿者活動(dòng)考核體系等等。

二、2014年工作計(jì)劃

（一）青年志愿者活動(dòng)更主要的是要結(jié)合本單位、本地區(qū)的實(shí)際，我們將結(jié)合自己的實(shí)際開(kāi)展一些效果顯著的工作。

（二）樹(shù)立品牌意識(shí)，加大宣傳力度，擴(kuò)大青年志愿者的社會(huì)影響，爭(zhēng)取更多的社會(huì)響應(yīng)。

（三）積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持是青年志愿者活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的保證。我區(qū)青年志愿者活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，得到了各級(jí)黨政的大力支持和關(guān)心，他們多次參與志愿者行動(dòng)的計(jì)劃制定和方案規(guī)劃，并統(tǒng)籌安排，為我們活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）健全機(jī)制，永葆青年志愿者活動(dòng)的旺盛生命力。

（五）加強(qiáng)宣傳力度，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)注志愿者行動(dòng)的良好氛圍。

（六）逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善活動(dòng)機(jī)制，積極借鑒先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法，不斷推動(dòng)我們的工作。

在今后的工作中，我區(qū)青年志愿者活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)他人，鍛煉自己的宗旨，繼續(xù)本著腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)新的態(tài)度，“以青春揚(yáng)激情，以奉獻(xiàn)促和諧”，譜寫(xiě)青年志愿者行動(dòng)的新篇章!

 

篇(3)

一、營(yíng)造氛圍，讓家庭教育工作深植社會(huì)，影響家庭

我們深知，婦聯(lián)作為群團(tuán)組織，既無(wú)職，又無(wú)權(quán)，但婦聯(lián)具有做群眾工作的天然基礎(chǔ)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。工作中，我們注重“借勢(shì)”、注重“整合”，便形成了一股巨大力量。做好家庭教育工作，必須首先營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍。我市的家庭教育工作一直受到市委、市政府高度重視，我市已形成婦聯(lián)牽頭、協(xié)調(diào)，教育、民政、衛(wèi)生等職能部門(mén)職責(zé)明確、齊抓共管和關(guān)工委等社會(huì)各界共同關(guān)心、共同促進(jìn)的良好局面。我們建立了市、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并制定了家庭教育工作總體目標(biāo)和實(shí)施方案。目前，我市家庭教育工作已形成以婦聯(lián)干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊(duì)伍;以專家學(xué)者和專業(yè)人員為主的理論研究隊(duì)伍；以教師、醫(yī)務(wù)人員、優(yōu)秀家長(zhǎng)、老干部等社會(huì)熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍；以新聞工作者為主的宣傳隊(duì)伍。我們依靠政府及相關(guān)部門(mén)的大力支持，舉辦各種培訓(xùn)班46期，受教育者達(dá)20000余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機(jī)”，將家庭教育知識(shí)的火種傳遍和龍大地。在此基礎(chǔ)上，我們選好角度，明確定位，抓好載體，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐中，把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作作為工作重心，明確工作對(duì)象，有針對(duì)性地開(kāi)展了工作。

二、強(qiáng)化建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校陣地作用

家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的重要陣地，多年來(lái)，我們一直致力于家長(zhǎng)學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建全市幼兒園、中小學(xué)、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。

積極組建家教組織網(wǎng)絡(luò)。1991年，市婦聯(lián)組建成立了和龍市家庭教育指導(dǎo)中心，在和龍市五中、六中兩個(gè)學(xué)校開(kāi)展家庭教育試點(diǎn)工作。2000年，市婦聯(lián)把城市家庭教育工作的重點(diǎn)放在學(xué)校，全面推廣家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，確定以中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為基地，配合學(xué)校文化建設(shè)，以愛(ài)子工程為切入點(diǎn)，廣泛建立了和龍市家長(zhǎng)學(xué)校，積極組建家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，成立了全市67個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校，并下發(fā)了家庭教育有關(guān)文件，使之明確了各單位的責(zé)任分工，規(guī)范了學(xué)校家庭教育工作。

自2000年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，和龍市家庭教育工作深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。2001年我們又和社區(qū)聯(lián)合，成立了旨在為家庭排憂解難、培育健康家庭基地的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，并積極引進(jìn)香港家庭教育的先進(jìn)理念，在3個(gè)社區(qū)舉辦了“溫馨家庭樂(lè)融融”和“如何啟發(fā)孩子智能”等講座，開(kāi)展了暑期“我愛(ài)我家”、智力競(jìng)賽等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

三、積極探索，不斷增強(qiáng)家庭教育工作的影響力

家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，充實(shí)家庭教育工作的內(nèi)容，才能提高家庭教育工作的影響力。

為配合中央提出的“以德治國(guó)”方略，我們以家庭為陣地，開(kāi)展了家庭文明建設(shè)。光明街婦聯(lián)以“婦女喜歡不喜歡、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發(fā)點(diǎn)，在全區(qū)重點(diǎn)開(kāi)展了“美德在我家”活動(dòng)，開(kāi)展“五方面知識(shí)”進(jìn)家庭活動(dòng)，即：文明道德、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健、環(huán)保和婚姻家庭知識(shí)進(jìn)家庭等系列活動(dòng)，使600多人受到教育，在整個(gè)社區(qū)形成了一種熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)生活、自覺(jué)抵制的良好風(fēng)尚，提高了廣大家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和文明水準(zhǔn)。

篇(4)

——2019學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹余姚市教育行政工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化課程改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、智慧校園建設(shè)和“雅德教育”深化工作，不斷提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，不斷提升人民滿意、孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的幸福教育建設(shè)水平。

二、主要工作及措施

一）教學(xué)工作

1、教學(xué)質(zhì)量：教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)常規(guī)，每一步驟、每一環(huán)節(jié)上都要表現(xiàn)出業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)手段活、課堂環(huán)節(jié)實(shí)、耐心輔導(dǎo)勤，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科聯(lián)系行政人員要加強(qiáng)日常監(jiān)管與定期檢查活動(dòng)，引導(dǎo)教師“聚精會(huì)神”從事教學(xué)工作。繼續(xù)抓好學(xué)科年段過(guò)關(guān)和教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，堅(jiān)持過(guò)程管理和階段性調(diào)研并重，堅(jiān)持語(yǔ)數(shù)和小學(xué)科并重兩個(gè)原則。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽。

2、體藝衛(wèi)教學(xué)：學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)、書(shū)法等社團(tuán)的管理力度，督促日常輔導(dǎo)訓(xùn)練，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，組織校園作品展示與競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化活動(dòng)。精心組織“雅健少年體育節(jié)”、“博雅學(xué)子讀書(shū)節(jié)”和“雅園風(fēng)采藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)。要繼續(xù)抓好套笛、籃球、Q版動(dòng)漫和彩泥社團(tuán)等特色建設(shè)，大力推廣，全員參與。豎笛項(xiàng)目，進(jìn)一步完善器樂(lè)進(jìn)課堂機(jī)制和活動(dòng)載體，嘗試把每學(xué)期的人手“一笛一樂(lè)曲”活動(dòng)推廣到一二年級(jí)；今年著重抓好“籃球進(jìn)課堂”工作，努力創(chuàng)建籃球?yàn)槭畜w藝特色學(xué)校項(xiàng)目。鞏固學(xué)校在去年創(chuàng)建成為省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌單位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“省健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面推進(jìn)學(xué)校健康衛(wèi)生工作，繼續(xù)抓好設(shè)施設(shè)備添置、健康衛(wèi)生教育、環(huán)境衛(wèi)生整治、食堂衛(wèi)生管理和疫情防控預(yù)案制訂等工作，以規(guī)范管理、高效機(jī)制、扎實(shí)工作、出色成效繼續(xù)創(chuàng)建成為省健康促進(jìn)學(xué)校——銀牌單位。

3、拓展性課程：學(xué)校要著力探索“慧雅課程體系”構(gòu)建，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際、師資特長(zhǎng)實(shí)際積極開(kāi)發(fā)拓展性課程，擬定課程實(shí)施評(píng)價(jià)體系，并加強(qiáng)日常教學(xué)管理，采用多種手段組織成果展示活動(dòng)，不斷推進(jìn)我校課程改革實(shí)施水平，以Q版動(dòng)漫獲得寧波市精品課程為激勵(lì)，大力推動(dòng)套笛、彩泥、籃球等社團(tuán)創(chuàng)建精品課程，努力創(chuàng)建“慧雅課程”特色品牌。                        

二）德育工作

深入推進(jìn)以“慧雅”理念統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校德育特色工作，擬定馬小學(xué)生“雅德少年”核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系，從“自我管理、與人交往、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同”四個(gè)維度，引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)雅言、踐雅行、培雅趣、揚(yáng)雅風(fēng)、育雅懷”，全面推進(jìn)我校“雅學(xué)文化”建設(shè)與發(fā)展。具體實(shí)施措施：

1、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)雅的校園育人環(huán)境。突出學(xué)校“雅”文化主題和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。

2、努力開(kāi)發(fā)和利用德育活動(dòng)陣地。在充分利用校內(nèi)德育陣地基礎(chǔ)上，努力開(kāi)發(fā)校外德育實(shí)踐陣地，讓學(xué)生德育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)文化遺址，甚至田間地頭，以重視學(xué)生情感體驗(yàn)。

3、每月開(kāi)展“雅德”主題教育。主題教育突出傳統(tǒng)文化教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，按“知雅、學(xué)雅、踐雅、展雅、評(píng)雅”五個(gè)環(huán)節(jié)深入開(kāi)展。學(xué)校主題教育安排形成完整體系，成為學(xué)校制度，便于今后順利開(kāi)展。

4、高品位組織“雅德少年”系列校園文化主題活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、游戲節(jié)等。

5、智慧德育探索與實(shí)踐，利用校訊通、微信群、微信公眾號(hào)、電子白板、校園影院、“家校幫”、安全教育應(yīng)用平臺(tái)等開(kāi)展日常德育工作。

6、完善家委會(huì)、關(guān)工委工作機(jī)制，充分發(fā)揮家委會(huì)、關(guān)工委對(duì)學(xué)校德育工作的支持作用。

三、智慧校園建設(shè)

作為寧波市首批智慧校園，余姚市智慧校園建設(shè)窗口學(xué)校，學(xué)校要結(jié)合形勢(shì)，勇于走在全市前列，必須全力打造。智慧校園建設(shè)，主要分硬件建設(shè)和現(xiàn)代技術(shù)的開(kāi)發(fā)使用兩個(gè)方面：

1、硬件建設(shè)。這學(xué)年內(nèi)，繼續(xù)爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府和市教育局的支持，目標(biāo)完成學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、教師教學(xué)電腦、移動(dòng)投影、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等項(xiàng)目，進(jìn)一步提升我校現(xiàn)代化建設(shè)水平。

2、開(kāi)發(fā)使用。

1）進(jìn)一步推進(jìn)基于手機(jī)端的“課前導(dǎo)學(xué)、課中展學(xué)、課后延學(xué)三環(huán)課堂”教學(xué)模式，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、課堂展示、后臺(tái)監(jiān)控等途徑逐步使該課堂教學(xué)模式成為學(xué)校教學(xué)常態(tài)和特色。

2）以師生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)為途徑，已各教研組技術(shù)骨干為龍頭，力爭(zhēng)各學(xué)科建設(shè)一個(gè)主題資源空間，為師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)資源，逐步構(gòu)建“時(shí)時(shí)可學(xué)，處處能學(xué)，人人皆學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形態(tài)。

3）嘗試“網(wǎng)絡(luò)備課”和“網(wǎng)絡(luò)研修”兩個(gè)平臺(tái)的推廣與應(yīng)用，在教師自愿選擇的基礎(chǔ)上，嘗試教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，同時(shí)逐步完善網(wǎng)絡(luò)備課監(jiān)控考核機(jī)制。探索嘗試校本研修的網(wǎng)絡(luò)化模式，通過(guò)建立“學(xué)科社區(qū)”使教師能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研修活動(dòng)，從而有效解決校本研修工學(xué)矛盾。

4）以寧波市智慧教育平臺(tái)和之江匯教育廣場(chǎng)為載體，嘗試接入各類應(yīng)用，逐步探索學(xué)校德育、主題活動(dòng)、家校溝通等學(xué)校日常活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化模式。

5）爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)支持，積極申報(bào)浙江省數(shù)字教育資源應(yīng)用實(shí)踐基地學(xué)校，從而進(jìn)一步提升智慧校園實(shí)踐和應(yīng)用能力。

四、隊(duì)伍建設(shè)

教育的關(guān)鍵在師資，學(xué)校發(fā)展的主要指標(biāo)在質(zhì)量。面對(duì)我校教師隊(duì)伍年輕化、業(yè)務(wù)技能稚嫩，缺乏骨干榜樣示范引領(lǐng)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)將始終是學(xué)校的主要工作，學(xué)校要不斷加強(qiáng)校本研修，探索創(chuàng)新培訓(xùn)手段，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校黨建、工會(huì)、校監(jiān)委工作，加強(qiáng)日常師德教育和工作紀(jì)律教育。

2、科學(xué)制定2018學(xué)年校本研訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)以加強(qiáng)師德師建設(shè)為根本，以提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和課程融合為重點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建“管、教、學(xué)、研”一體化智慧校園生態(tài)圈。

3、合理安排教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察等活動(dòng)，嚴(yán)格控制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)兼顧工學(xué)矛盾，建立外出學(xué)習(xí)“反哺”機(jī)制，力爭(zhēng)培訓(xùn)效益最大化。

4、有重點(diǎn)的開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)工程”，對(duì)積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真的年輕教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)，爭(zhēng)取早日脫穎而出，同時(shí)在評(píng)選評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面給予傾斜，

5、繼續(xù)做好校際合作和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分利用優(yōu)質(zhì)學(xué)校、教學(xué)骨干等資源幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

6、鎮(zhèn)“半天教研日”活動(dòng)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)推進(jìn)，務(wù)求組織更認(rèn)真、準(zhǔn)備更充分、方式更多樣、支持更有力、效果更明顯。

7、組織校第二屆“慧雅風(fēng)采”課堂節(jié)：家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；市級(jí)數(shù)學(xué)、音樂(lè)教學(xué)專場(chǎng)；師徒結(jié)對(duì)教學(xué)匯報(bào)暨名師進(jìn)學(xué)校活動(dòng)；第二屆“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”暨學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)展示周活動(dòng)；首屆“慧雅科技周”系列活動(dòng)等。

8、組建“名師工作室”。邀請(qǐng)余姚市級(jí)名師或?qū)幉ㄊ屑?jí)學(xué)科骨干組建“尹球教育基金馬渚鎮(zhèn)校名師工作室”，今年嘗試組建語(yǔ)文學(xué)科名師工作室，積累工作經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)年繼續(xù)推進(jìn)，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)需要，再組建數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其他學(xué)科名師工作室。以此力求進(jìn)一步提升我校師訓(xùn)工作品位與實(shí)效。

五、安全工作

安全工作關(guān)系到學(xué)校師生生命、師生家庭幸福、學(xué)校生存發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和諧，我們必須警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，必須齊抓共管、全員參與。

1、組織到位。學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全體教職工要牢固樹(shù)立“一崗雙責(zé)”的思想，明確崗位安全責(zé)任，學(xué)校與每位教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。每學(xué)年要對(duì)教職工進(jìn)行安全工作考核，對(duì)安全觀念淡薄、安全教育輕視、安全制度執(zhí)行不力的教職工要加強(qiáng)批評(píng)教育，并與推先評(píng)優(yōu)掛鉤。

篇(5)

為深入貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神以及系列重要講話精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)家庭教育工作提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)家庭教育工作的重要意義

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，對(duì)于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧具有十分重要的意義。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開(kāi)展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)各地不斷努力探索，家庭教育工作取得了積極進(jìn)展，但還存在認(rèn)識(shí)不到位、教育水平不高、相關(guān)資源缺乏等問(wèn)題，導(dǎo)致一些家庭出現(xiàn)了重智輕德、重知輕能、過(guò)分寵愛(ài)、過(guò)高要求等現(xiàn)象，影響了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，提高育人水平，家庭教育工作承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要從落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度，不斷加強(qiáng)家庭教育工作，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任

1.依法履行家庭教育職責(zé)。教育孩子是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)。廣大家長(zhǎng)要及時(shí)了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對(duì)性；要始終堅(jiān)持兒童為本，尊重孩子的合理需要和個(gè)性，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活情境，努力把握家庭教育的規(guī)律性；要提升自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣作用，與學(xué)校、社會(huì)共同形成教育合力，避免缺教少護(hù)、教而不當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

2.嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律。學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)要為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康體魄、良好生活習(xí)慣和品德行為，讓他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)生家長(zhǎng)要督促孩子堅(jiān)持體育鍛煉，增長(zhǎng)自我保護(hù)知識(shí)和基本自救技能，鼓勵(lì)參與勞動(dòng)，養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母、誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)實(shí)做事。中學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)孩子開(kāi)展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主選擇。切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班，不做“虎媽”“狼爸”。

3.不斷提升家庭教育水平。廣大家長(zhǎng)要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，用正確思想、正確方法、正確行動(dòng)教育引導(dǎo)孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；不斷提高自身素質(zhì)，重視以身作則和言傳身教，要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣；努力拓展家庭教育空間，不斷創(chuàng)造家庭教育機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)與學(xué)校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會(huì)實(shí)踐，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)融合。

三、充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用

1.強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)。各地教育部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo)，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。中小學(xué)幼兒園要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、德育課老師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。將家庭教育工作納入教育行政干部和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，將學(xué)校安排的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)計(jì)入工作量。

2.豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育工作實(shí)踐，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭美德發(fā)揚(yáng)光大。要舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)講座和咨詢服務(wù)，開(kāi)展先進(jìn)教育理念和科學(xué)育人知識(shí)指導(dǎo)；舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法、案例教學(xué)發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動(dòng)作用。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期開(kāi)展家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的參觀體驗(yàn)、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游、志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)。以重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的文藝、體育等活動(dòng)增進(jìn)親子溝通和交流。及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營(yíng)造良好家校關(guān)系和共同育人氛圍。

3.發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各地教育部門(mén)要采取有效措施加快推進(jìn)中小學(xué)幼兒園普遍建立家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。中小學(xué)幼兒園要將家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂家長(zhǎng)委員會(huì)章程，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要任務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)要邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)教師、優(yōu)秀父母組成家庭教育講師團(tuán)，面向廣大家長(zhǎng)定期宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，傳播科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

4.共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要配合婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)組織，在隊(duì)伍、場(chǎng)所、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展等方面給予協(xié)助，共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校。中小學(xué)幼兒園要把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署，幫助和支持家長(zhǎng)學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)專業(yè)人士和志愿者，設(shè)計(jì)較為具體的家庭教育綱目和課程，開(kāi)發(fā)家庭教育教材和活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)。

四、加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

1.構(gòu)建家庭教育社區(qū)支持體系。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要與相關(guān)部門(mén)密切配合，推動(dòng)建立街道、社區(qū)（村）家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展工作，每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，將街道、社區(qū)（村）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入社區(qū)教育體系。有條件的中小學(xué)幼兒園可以派教師到街道、社區(qū)（村）掛職，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會(huì)資源單位。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要積極引導(dǎo)多元社會(huì)主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，利用各類社會(huì)資源單位開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，推動(dòng)有條件的地方由政府購(gòu)買(mǎi)公益崗位。依托青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地，為城鄉(xiāng)不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。鼓勵(lì)和支持有條件的機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為家長(zhǎng)提供及時(shí)便利的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

3.給予困境兒童更多關(guān)愛(ài)幫扶。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要指導(dǎo)、支持、監(jiān)督家庭切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。要特別關(guān)心流動(dòng)兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，鼓勵(lì)和支持各類社會(huì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以城鄉(xiāng)兒童活動(dòng)場(chǎng)所為載體，廣泛開(kāi)展適合困境兒童特點(diǎn)和需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和關(guān)愛(ài)幫扶。倡導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，支持志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與，逐步培育形成家庭教育社會(huì)支持體系。

五、完善家庭教育工作保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育部門(mén)要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把家庭教育工作列入重要議事日程，建立家庭教育工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制訂實(shí)施辦法。積極爭(zhēng)取政府統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，中小學(xué)幼兒園要為家庭教育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。把家庭教育工作作為中小學(xué)幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，開(kāi)展督導(dǎo)工作。中小學(xué)幼兒園要結(jié)合實(shí)際制定推進(jìn)家庭教育工作的具體方案，做到責(zé)任到人，措施到生。

2.加強(qiáng)科學(xué)研究。各地教育部門(mén)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)設(shè)立一批家庭教育研究課題，形成一批高質(zhì)量家庭教育研究成果。依托有相關(guān)基礎(chǔ)的高等學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)推動(dòng)成立家庭教育研究基地，發(fā)揮各級(jí)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)和家庭教育學(xué)會(huì)（研究會(huì)）等社會(huì)組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，重視家庭教育理論研究和家庭教育學(xué)科建設(shè)，探索建立具有中國(guó)特色的家庭教育理論體系。

3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地教育部門(mén)要開(kāi)展家庭教育工作實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。教育部將遴選確定部分地區(qū)為全國(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，部分學(xué)校為全國(guó)家庭教育示范校。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要樹(shù)立先進(jìn)家庭典型，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會(huì)重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

政策解讀

切實(shí)加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)努力培養(yǎng)新時(shí)期合格家長(zhǎng)

――教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)人 就《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育 工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》答記者問(wèn)

日前，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》）。教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)人就有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

問(wèn)：請(qǐng)介紹一下出臺(tái)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的背景和意義是什么？

答：家庭教育是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的教育，是家長(zhǎng)的法定責(zé)任。《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。《教育法》也規(guī)定學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。當(dāng)前，加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo)非常迫切而且意義重大。

一是貫徹黨和國(guó)家對(duì)家庭教育的要求。去年以來(lái)，關(guān)于家庭教育做出了一系列重要指示，強(qiáng)調(diào)家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。2014年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加學(xué)校少年隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)、與師生代表座談時(shí)指出，“家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師”，強(qiáng)調(diào)“家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子”。在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話又指出，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校”，再次強(qiáng)調(diào)“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。的系列論述，深刻地指出了家庭在人一生成長(zhǎng)中的重要作用，家教在人一生教育中的重要作用。為貫徹黨的十、十八屆三中四中全面精神和系列重要講話精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要中“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用”要求，教育部制定了《指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確了當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的具體舉措。

二是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的需要。新形勢(shì)下家庭教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展方面具有更加重要的作用。家長(zhǎng)的家庭教育取向和水平，直接影響著少年兒童養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，由于各種原因，一些家長(zhǎng)沒(méi)有樹(shù)立正確的教育觀念，未掌握科學(xué)的教育方法，不尊重子女的健康情趣，不注重培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，與學(xué)校的溝通配合不夠，導(dǎo)致家庭教育未能發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。家庭教育工作是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，普及家教知識(shí)，更新家長(zhǎng)觀念，提升育人水平。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作，為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合形成綜合育人體系，把廣大少年兒童培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三是家庭教育工作現(xiàn)狀亟待改進(jìn)。近年來(lái)，家庭教育工作取得了積極進(jìn)展，但還存在一些困難和問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)狀況不容樂(lè)觀。社會(huì)各界對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)不到位，家庭教育工作水平還不高，家庭教育資源相對(duì)匱乏，相關(guān)體制機(jī)制還不夠健全，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育還沒(méi)有形成合力，這些問(wèn)題導(dǎo)致在育人方面出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的現(xiàn)象，如缺教少護(hù)、教而不當(dāng)、重智輕德、重知輕能、重身體健康輕心理健康等。因此，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作，是讓每一位學(xué)生享有人生出彩機(jī)會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，是堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化教育領(lǐng)域綜合改革的現(xiàn)實(shí)需要。

問(wèn)：請(qǐng)介紹一下《指導(dǎo)意見(jiàn)》的研制過(guò)程。

答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》的制定是一個(gè)深入開(kāi)展調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)、不斷修改完善的過(guò)程，盡可能凝聚廣泛共識(shí)、形成最大公約數(shù)，使其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性強(qiáng)。

一是深入開(kāi)展調(diào)研。我們委托有關(guān)研究機(jī)構(gòu)深入開(kāi)展文獻(xiàn)研究，對(duì)家庭教育工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行分析梳理，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，了解地方教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園的相關(guān)意見(jiàn)，吸收地方有益工作經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，形成了文件征求意見(jiàn)稿。

二是廣泛征求意見(jiàn)。為了讓意見(jiàn)征求更廣泛，更有代表性，我們多次召集有關(guān)家庭教育的專家、教育行政部門(mén)管理人員、學(xué)校校長(zhǎng)、教研人員、一線教師、家長(zhǎng)舉行小型座談會(huì)，集中征求文件修改意見(jiàn)。

三是不斷修改完善。在多次征求各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)文件進(jìn)行反復(fù)修改完善，最終形成了《指導(dǎo)意見(jiàn)》。

問(wèn)：《指導(dǎo)意見(jiàn)》在加強(qiáng)家庭教育工作方面對(duì)家長(zhǎng)提出什么要求？

答：家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。教育孩子是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)。《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出要進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任。

一是依法履行家庭教育職責(zé)。廣大家長(zhǎng)要及時(shí)了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對(duì)性，努力把握家庭教育的規(guī)律性，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

二是嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律。廣大家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和幼兒園、小學(xué)、中學(xué)階段特征，把握學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生家庭教育的規(guī)律性，明確各個(gè)階段家庭教育的重點(diǎn)內(nèi)容和要求。

三是不斷提升家庭教育水平。廣大家長(zhǎng)要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不斷更新家庭教育觀念，不斷提高自身素質(zhì)，重視以身作則和言傳身教，努力拓展家庭教育空間，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)融合。

問(wèn)：《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)各地發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用有哪些主要措施？

答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》就如何充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用提出了4方面的主要措施。

一是強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)。各地教育部門(mén)要推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。中小學(xué)幼兒園要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌各種家校溝通渠道。

二是豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育工作實(shí)踐，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭美德發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)培訓(xùn)講座、咨詢服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng)等形式營(yíng)造良好家校關(guān)系和共同育人氛圍。

三是發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各地教育部門(mén)要采取有效措施加快推進(jìn)中小學(xué)幼兒園普遍建立家長(zhǎng)委員會(huì)。中小學(xué)幼兒園要將家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂家長(zhǎng)委員會(huì)章程，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要任務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)要組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

四是共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要配合婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)組織，在隊(duì)伍、場(chǎng)所、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展等方面給予協(xié)助，共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校。中小學(xué)幼兒園要把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署。

問(wèn)：《指導(dǎo)意見(jiàn)》如何推動(dòng)社會(huì)支持家庭教育工作？

答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》就加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)提出了3點(diǎn)意見(jiàn)。

一是構(gòu)建家庭教育社區(qū)支持體系。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要與相關(guān)部門(mén)密切配合，推動(dòng)建立街道、社區(qū)（村）家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展工作。

二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會(huì)資源單位。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要積極引導(dǎo)多元社會(huì)主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，利用各類社會(huì)資源單位開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，推動(dòng)有條件的地方由政府購(gòu)買(mǎi)公益崗位。

三是給予困境兒童更多關(guān)愛(ài)幫扶。各地教育部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要指導(dǎo)、支持、監(jiān)督家庭切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。要特別關(guān)心困境兒童，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與，逐步培育形成家庭教育社會(huì)支持體系。

問(wèn)：《指導(dǎo)意見(jiàn)》在加強(qiáng)家庭教育工作保障方面有哪些具體措施？

答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)如何完善家庭教育工作保障措施明確了3方面的要求。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓文件落實(shí)。各地教育部門(mén)要把家庭教育工作列入重要議事日程，制訂實(shí)施辦法。積極爭(zhēng)取政府統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，中小學(xué)幼兒園要為家庭教育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。把家庭教育工作作為中小學(xué)幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，開(kāi)展督導(dǎo)工作。中小學(xué)幼兒園要結(jié)合實(shí)際制訂推進(jìn)家庭教育工作的具體方案。

二是加強(qiáng)科學(xué)研究，提升專業(yè)水平。各地教育部門(mén)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)設(shè)立一批家庭教育研究課題，形成一批高質(zhì)量家庭教育研究成果。推動(dòng)成立家庭教育研究基地，重視家庭教育理論研究和家庭教育學(xué)科建設(shè)，探索建立具有中國(guó)特色的家庭教育理論體系。

篇(6)

【關(guān)鍵詞】活動(dòng)；體驗(yàn)；成長(zhǎng)；全面發(fā)展；辦學(xué)策略；教育特色；構(gòu)建幸福校園

我們以“禮德教育”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“依法治校、文明育校、科研興校、質(zhì)量立校、名師強(qiáng)校”為辦學(xué)策略，以“尚禮崇德”為教育特色，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，注重學(xué)校整體發(fā)展。涵詠禮德文化，構(gòu)建幸福校園。學(xué)校德育工作的開(kāi)展，少先隊(duì)的活動(dòng)是載體，以少先隊(duì)陣地為依托，以豐富多彩的活動(dòng)形式使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。

一、構(gòu)建禮德教育目標(biāo)，培養(yǎng)文明習(xí)慣

孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。今日尚禮崇德之學(xué)生，明日國(guó)家建設(shè)之棟梁。培養(yǎng)學(xué)生具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。我校根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“待人以禮、育人以道、樹(shù)人以德”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，開(kāi)展禮德教育，全面提高青少年德育工作實(shí)效性。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁禮德氛圍，抓好育人之本

（一）校園文化建設(shè)是塑造學(xué)校形象

校園文化建設(shè)是提高學(xué)校品位的重要標(biāo)志，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的思想教育。激勵(lì)性的班訓(xùn)、感召力的板報(bào)、班級(jí)評(píng)比專欄、各種形式的班級(jí)榮譽(yù)角、少先隊(duì)角、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書(shū)閣等學(xué)生宣傳陣地，通過(guò)“文化墻”、禮德格言、書(shū)畫(huà)等來(lái)營(yíng)造氛圍，形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生文明禮德格言、文明禮德童謠，讓學(xué)生參與“校園禮德提示語(yǔ)”設(shè)計(jì)。我們校園文化以“五彩幸福花”綻放為設(shè)計(jì)主線：紅色――激情感恩；黃色――優(yōu)雅德育；金色――陽(yáng)光體藝；藍(lán)色――詩(shī)意閱讀；綠色――創(chuàng)新科技，打造“幸福園?快樂(lè)行”校園。

（二）特色班級(jí)，志成城

全校37個(gè)班，各班根據(jù)學(xué)校“禮德”教育特色和班級(jí)的實(shí)際情況，制訂了班旗、班歌、班訓(xùn)、班徽，在每個(gè)星期的升旗儀式上，每個(gè)班的班旗輪著冉冉升起，班歌嘹亮，各班以班訓(xùn)為強(qiáng)大的力量，不斷鞭策著孩子們奮勇向前，共同奔向成功的彼岸，共享成功的快樂(lè)。特色班級(jí)的建設(shè)，如一股溫暖的春風(fēng)，激發(fā)了孩子們的潛能。

三、抓好校本培訓(xùn)，厚實(shí)文化底蘊(yùn)

（一）凝心聚力，提升教師文化底蘊(yùn)

通過(guò)各種渠道拓寬教師文化視野，提供教師感受和體驗(yàn)博大精深的傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化的精髓，營(yíng)造和諧大氣的校園文化，加強(qiáng)教師全體對(duì)創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)，凝心聚力，全面提升。我們采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，問(wèn)禮尋德，參觀學(xué)習(xí)，感受名校風(fēng)采，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)，采取集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組“禮德特色創(chuàng)建”的實(shí)施方案。

（二）實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)校本課程

積極開(kāi)發(fā)校本課程，努力實(shí)現(xiàn)校本課程與學(xué)生禮德教育的結(jié)合，在校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中推進(jìn)禮德教育工作；借助德育資源提升校本課程開(kāi)發(fā)的深度和廣度。

四、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)禮德文化

我校是中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校開(kāi)展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)典誦讀活動(dòng)，讓愈來(lái)愈多的少年兒童加入到誦讀古典經(jīng)文的行列，接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，傳統(tǒng)文化日益顯現(xiàn)出其魅力和價(jià)值。我們?cè)O(shè)立了一天的感受經(jīng)典環(huán)境的時(shí)間安排程序：

（1）清晨，“童心飛揚(yáng)廣播古詩(shī)誦讀十分鐘”讓學(xué)生感受古詩(shī)文的魅力；

（2）“晨讀一刻鐘”中，學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文誦讀；

（3）午間的“經(jīng)典音樂(lè)欣賞一刻鐘”中的音樂(lè)陶冶著學(xué)生心靈；

（4）“精讀《弟子規(guī)》”熏陶著學(xué)生的思想和禮儀；

（5）下午的“讀書(shū)時(shí)間”，學(xué)生在書(shū)海漫步，浸潤(rùn)在書(shū)香之中；

（6）放學(xué)時(shí)段，“古詩(shī)歌曲”伴隨著同學(xué)們回家的腳步。

每天，學(xué)生沐浴著經(jīng)典禮德文化的洗禮，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮德熏陶，真正達(dá)到“于無(wú)聲處潤(rùn)童心”的境界。

五、注重學(xué)科教學(xué)的滲透，抓好育人的主陣地

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生接受教育的主陣地，所有學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中必須適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮德文化的滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中感受到禮德經(jīng)典文化之美。并注重開(kāi)發(fā)禮德校本課程，使禮德教育落到實(shí)處。

六、深化禮德教育活動(dòng)，促進(jìn)行為規(guī)范

（一）啟動(dòng)儀式奏響“尚禮崇德”新樂(lè)章

花都區(qū)關(guān)工委、花都區(qū)團(tuán)委、新華街教育指導(dǎo)中心等單位聯(lián)合在我校舉行“尚禮崇德”一系列活動(dòng)，在新華街中小學(xué)“學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式”上、“學(xué)校社區(qū)文化月系列活動(dòng)”上，在花都區(qū)公民道德宣傳月中，我們承擔(dān)任務(wù)，宣讀了學(xué)校禮德主題教育活動(dòng)方案，教師代表發(fā)言決心規(guī)范言行，用高尚的師德展示教師禮德；學(xué)生代表向全區(qū)少先隊(duì)員發(fā)出“做文明禮儀使者”倡議書(shū)等活動(dòng)，均受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和高度贊許。

（二）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，規(guī)范行為習(xí)慣

1.學(xué)習(xí)禮德

禮德知識(shí)的普及教育是活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)禮德知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)。

2.弘揚(yáng)禮德

（1）通過(guò)國(guó)旗下講話、“紅領(lǐng)巾”廣播站、學(xué)校宣傳欄等渠道，宣傳開(kāi)展禮德普及活動(dòng)的目的、意義，各班每月出一期以“禮德教育”為主題的黑板報(bào)。

（2）組織發(fā)動(dòng)學(xué)生編寫(xiě)禮德宣傳標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

（3）每學(xué)期一次的“星閃亮夢(mèng)飛翔?星光熠熠星少年”大型頒獎(jiǎng)會(huì)，對(duì)“五彩幸福好孩子”進(jìn)行大力表彰并把他們的事跡和照片張貼在校園的星光園，使他們成為孩子們身邊的明星，影響著孩子們健康成長(zhǎng)。孩子們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)“小紳士”、“小淑女”。

七、少先隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn)異彩紛呈，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)

少先隊(duì)所采取的德育教育活動(dòng)形象具體，更符合孩子們的喜好，少先隊(duì)的活動(dòng)教育和學(xué)校的課堂教育相輔相成，陶冶情操磨煉意志，更好地貫徹提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合的原則，推進(jìn)學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。

（1）我們?cè)凇靶腋@?快樂(lè)行”理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建幸福教育工程，讓教師做幸福園丁。構(gòu)建快樂(lè)課堂，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，培育快樂(lè)學(xué)子。我們的隊(duì)員，正是沐浴在這樣的學(xué)校氛圍下，唱著歡快的校歌―― 《希望風(fēng)帆》健康成長(zhǎng)！在幸福園里，學(xué)習(xí)是一串串快樂(lè)的時(shí)光，活動(dòng)是快樂(lè)的體驗(yàn)、追尋理想的軌跡。

（2）春天，我們和孩子們一起走進(jìn)煙雨朦朧的花都湖，去聽(tīng)雛鳥(niǎo)的鳴叫，蟲(chóng)兒的呢喃，去看那葉芽的舒展，花兒的綻放。

夏季，隊(duì)員們到洪秀全紀(jì)念館、秀全公園充當(dāng)“小小講解員”，講述著洪秀全的故事，尋找天王的足跡。隊(duì)員和老師們一起記錄著，品味著那曾屬于我們先賢們的榮光。

金秋，隊(duì)員們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)到白云機(jī)場(chǎng)，與外國(guó)友人進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際，去看那大飛機(jī)在空中翱翔，于是，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制造了大飛機(jī)（模型），贏取了第十六屆“飛向北京，飛向太空全國(guó)青少年航空航天模型總決賽”一等獎(jiǎng)。快樂(lè)、滿足、成就感在隊(duì)員的胸中蕩漾。

冬日，暢游荷花世界，孩子們唱啊！跳啊！歡樂(lè)嘉年華，熱情奔放！“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”便成了我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)。少先隊(duì)員們的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)著教育之舟的啟航。

（3）花都，有享譽(yù)國(guó)際的獅嶺皮革皮具，有國(guó)際珠寶城、有全國(guó)最大的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)基地……我們?cè)谏傧汝?duì)大隊(duì)部組織下開(kāi)展了多彩多樣的校外參觀、采訪、實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)：參與植樹(shù)活動(dòng)、參加“道德講壇”活動(dòng)、到社區(qū)跟大媽們學(xué)包粽子，跟爺爺奶奶們學(xué)唱粵劇……

（4）金秋月圓時(shí)，我們想到在大山深處的窮苦孩子，隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，把月餅、米、油、奶粉等物質(zhì)捐贈(zèng)到清遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)校，為山區(qū)的小伙伴們送去溫暖。

只有體驗(yàn)，思維才能產(chǎn)生飛躍；只有體驗(yàn)，獲得的思想感情和知識(shí)技能才能刻骨銘心；只有體驗(yàn)，教育目標(biāo)才能內(nèi)化為少年兒童的基本素質(zhì)。所以，學(xué)校繼續(xù)不斷地挖掘出更多更適合少年兒童去體驗(yàn)教育的活動(dòng)，為少年兒童營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生活，在體驗(yàn)中了解社會(huì)，在了解中明理立志，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

八、加強(qiáng)學(xué)校家庭聯(lián)系，抓好育人的延伸

舉辦了一系列家庭教育講座，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的文明意識(shí)。并通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)，學(xué)校禮儀之星走進(jìn)社區(qū)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《禮德教育倡議書(shū)》等，增強(qiáng)禮德教育的有效性。

九、少先隊(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制加強(qiáng)學(xué)校德育工作的全面發(fā)展

（1）認(rèn)真完成上級(jí)少工委的工作部署，創(chuàng)新性地開(kāi)展少先隊(duì)傳統(tǒng)品牌和校本特色活動(dòng)，成效顯著。深入推進(jìn)“南粵少年雛鷹行動(dòng)”，學(xué)生參與爭(zhēng)章率達(dá)96%以上，能夠充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊作用，加大工作的交流和宣傳，重視開(kāi)展少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和理論研究總結(jié)……

（2）學(xué)校為了激勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，每W期表彰“星閃亮?夢(mèng)飛翔”獲獎(jiǎng)臺(tái)上都有我們的身影；“涵詠禮德、徜徉書(shū)海、快樂(lè)合作、幸福前行”。學(xué)校設(shè)立的星光手印墻，藍(lán)色的墻體、黃色的邊框構(gòu)成奧斯卡影片菲林，榮獲“五彩幸福花”――“星光熠熠星少年”光榮稱號(hào)的同學(xué)們，就可以把自己的照片留在上面，寓意星光熠熠！“星光熠熠星少年”的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，孩子們手捧的獎(jiǎng)狀，凝聚著我們整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的汗水；“幸福五彩花”的美麗綻放，記載著我們共同走過(guò)的每個(gè)瞬間。

十、我們的愿景

孔子曰：“少年若天性，習(xí)慣成自然”，由“習(xí)慣”成“自然”，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，激情讓你起步，習(xí)慣讓你前行，“以德潤(rùn)身，以誠(chéng)潤(rùn)心，以善潤(rùn)人，以書(shū)潤(rùn)理，以儉潤(rùn)行。”“幸福五彩花”絢麗綻放，我們以少先隊(duì)陣地為依托，讓隊(duì)員在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。”

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇赫姆林斯基.《德育》.2009年1月.

[2]《教育與職業(yè)?理論版》2007年9月.

[3]《道德教育原理》2000年10月.

篇(7)

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年大學(xué)生村官一年工作總結(jié)

自從去年__月__日我被分配到相城區(qū)北橋街道芮埭村，便開(kāi)始了我難忘的村官生涯。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年了，回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助，有自己的辛苦努力，有歡樂(lè)，也有苦澀。時(shí)間雖然很短我也沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的大事，但對(duì)我而言，卻在一件件小事中成長(zhǎng)，現(xiàn)在我就將自己一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確定位、轉(zhuǎn)換角色，盡快融入基層工作

大學(xué)生村官理念新、知識(shí)新，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，是新型農(nóng)民的代表，我們有著有知識(shí)、有文化、能說(shuō)會(huì)寫(xiě)等方面的優(yōu)勢(shì)，有著建設(shè)___新農(nóng)村的熱情跟干勁，我們是新農(nóng)村建設(shè)中的新鮮血液，但是在實(shí)際工作中，我們的那套理論似乎沒(méi)什么用，這一點(diǎn)，在我近村沒(méi)幾天就意識(shí)到了。因此我通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)于農(nóng)村各項(xiàng)方針政策來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己充分了解農(nóng)村各項(xiàng)工作的理論依據(jù)。其次主動(dòng)跟隨村干部們下去辦事，一方面可以熟悉村組狀況，另一方面也可以學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法，從小跟班做起，讓自己漸漸融入農(nóng)村的工作。一年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我深深體會(huì)到了“上面千條線，下面一根針”這句話的含義，農(nóng)村工作涉及方方面面，特別是我們的服務(wù)對(duì)象是廣大群眾，他們的需求是多種多樣、層出不窮的；同時(shí)農(nóng)村工作又是具體的，許多事情都是書(shū)上找不到答案的，必須在實(shí)踐中摸索與積累。村里的其他干部學(xué)歷都沒(méi)有高，但很多我看起來(lái)根本無(wú)從下手的事情，他們處理起來(lái)卻得心應(yīng)手，簡(jiǎn)單而且管用，這就是我們到基層來(lái)學(xué)習(xí)的精髓之所在。因此，在村里，我只有放下大學(xué)生的架子，從“小學(xué)生”做起，在努力學(xué)習(xí)與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關(guān)的方針政策的同時(shí)，向村里其他老干部、老群眾學(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)農(nóng)村的精神和處理事情的方式方法，才能在若干年以后成為新農(nóng)村建設(shè)的中堅(jiān)力量。

二、盡心盡責(zé)，努力做好本職工作

大學(xué)生村官想在農(nóng)村中干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)并非朝夕之事，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與不懈的努力。因此在工作中，我始終堅(jiān)持從小事做起，忠于職守、勤奮敬業(yè)，努力提高自身的工作水平。我虛心接受書(shū)記的工作安排，先從文書(shū)類的工作做起，在各類材料的整理、歸檔過(guò)程中慢慢___。就這樣文書(shū)工作成了我一年工作的中心，我在做好工會(huì)、黨建和關(guān)工委等方面的臺(tái)賬外，還利用自己熟練電腦操作的優(yōu)勢(shì)，著手對(duì)村務(wù)文件進(jìn)行電子化管理，對(duì)各類數(shù)據(jù)、會(huì)議記錄、各類合同和村里的規(guī)章制度及上面的紅頭文件力求實(shí)現(xiàn)文本備份，電子文檔保存。雖然這樣的工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間，但是這是一勞永逸的，這樣提高了村務(wù)工作的效率，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的更新，也更方便快捷準(zhǔn)確及時(shí)。同時(shí)這種工作也是枯燥、無(wú)味的，而且在他人眼中這似乎沒(méi)什么技術(shù)含量，但是通過(guò)一年的學(xué)習(xí)、整理及查閱，我基本掌握了村務(wù)、民情等基本知識(shí)，了解目前我村___戶的人口總數(shù)為_(kāi)__人，總共分___個(gè)村民小組以及我村土地置換城保、醫(yī)保等情況，為今后開(kāi)展工作打下了基礎(chǔ)。

三、勤奮苦干，為群眾辦實(shí)事

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，這是我黨的宗旨。作為最基層的村干部，是黨和政府直接聯(lián)系群眾的“橋梁”和“紐帶”，群眾往往從我們身上感知黨和政府的民本理念。一年來(lái)，我積極參與村里的村務(wù)工作，努力讓百姓感受到黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)心：由于我村境內(nèi)一大部分都是___，能享受土地置換城保的待遇，為百姓的生活特別是老年人解決了后顧之憂，但是很多村民對(duì)政策的理解上存在偏差，盡管村民們不理解，我們?yōu)榱藥椭麄冞x擇利長(zhǎng)遠(yuǎn)的置換方案，我們還是一次又一次的上門(mén)解釋，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，這項(xiàng)政策已深入民心，現(xiàn)在都是村民主動(dòng)來(lái)找我們辦手續(xù)而不是我們“逼”著他們辦。今天年初，新一輪醫(yī)保審核與統(tǒng)計(jì)工作又開(kāi)始了，我們發(fā)動(dòng)村民小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)參保人員，并對(duì)其參保人數(shù)以及各種信息的準(zhǔn)確性進(jìn)行核對(duì)，特別是新參保、退保以及低保戶等信息的核對(duì)，并將全部信息輸入電腦，加班加點(diǎn)，爭(zhēng)取以最快的速度、最好的質(zhì)量完成年度醫(yī)保信息的更新工作，以減少此次換卡給百姓造成的不便。在全市上下提倡“大家齊動(dòng)手，共建蘇州文明城市”的大背景下，我們沒(méi)有大范圍的拉橫幅、貼宣傳廣告，而是以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告知我們的百姓，那段時(shí)間經(jīng)常能在菜場(chǎng)、公園等地人員流量大的地方看到我們手揮掃把和鐵鏟的背影。通過(guò)瑣碎的具體的工作，使我深刻感受到只有真心誠(chéng)意的服務(wù)村民，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的贊同和認(rèn)可。一名合格的村官，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要我把村民的每件小事都當(dāng)成大事來(lái)看待，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，消除困難，對(duì)村民關(guān)懷備至，同樣可以得到村民的認(rèn)可。

一年的工作短暫而充實(shí)，我在多想多聽(tīng)多想的基礎(chǔ)上，把自己的所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái)，作為自己的工作經(jīng)驗(yàn)，凝結(jié)成自己智慧的結(jié)晶，并將他融入到自己的工作中。但是，這離上級(jí)___部門(mén)對(duì)我們的要求仍然相差甚遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在：

1、工作方法欠妥：平時(shí)與上級(jí)___部門(mén)、村兩委會(huì)班子溝通不是太多；工作比較封閉單一，沒(méi)能密切聯(lián)系群眾，到群眾中去傾聽(tīng)他們的想法。

2、工作能力欠缺：村里的情況比較復(fù)雜，由于經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，在面對(duì)百姓的時(shí)候總是無(wú)從下手，除了給他們泡茶，就只能幫他們打電話尋找相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)。

以上的兩個(gè)方面的不足是我以后工作中重點(diǎn)要克服地方。

第一年的工作，難免會(huì)有過(guò)渡期，特別是這種基層工作，適應(yīng)起來(lái)更加困難，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，對(duì)于村里的日常事務(wù)已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于各類事務(wù)的處理也看了很多，聽(tīng)了很多，因此經(jīng)后的工作，我應(yīng)該給自己提出更高的要求，主要為以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)：把村官工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做而不是職業(yè)來(lái)做，珍惜___年的實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化扎根基層的思想意識(shí)。一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官?zèng)]有性別之分，沒(méi)有地區(qū)之別，只要能為民辦實(shí)事的村官就是好官，只要深受百姓愛(ài)戴的村官就是好官。

2、在做好本職工作的基礎(chǔ)上，密切加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系：

第一年工作的中心主要是坐在辦公室里做好各類數(shù)據(jù)的歸類、存檔及更新工作，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，各類數(shù)據(jù)已經(jīng)基本完善。因此，接下來(lái)的工作中心要移到群眾中，特別是對(duì)于我村面臨大拆遷的局面，我應(yīng)該抓住此次契機(jī)，跟兩委會(huì)一起走入群眾中去，讓百姓了解我、接受我。此外，在面對(duì)百姓的時(shí)候，我要大膽的面對(duì)，試圖用去年聽(tīng)到的、看到的、學(xué)到的，慢慢運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，勇敢的踏出第一步，培養(yǎng)自己獨(dú)擋一面的能力。

3、既要學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，更要學(xué)會(huì)不斷地總結(jié)、思考：農(nóng)村工作多而雜，村干部要管的事情很多，鄰里矛盾、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、道路橋梁等等，這種事情雖然有時(shí)很不起眼，但是卻與群眾利益息息相關(guān)。沉下心去，把這些事情做好是每個(gè)大學(xué)生的基本責(zé)任，但是我們更應(yīng)該在做事之后學(xué)會(huì)思考，思考自己的處事方法和實(shí)際效果，在不斷的總結(jié)、思考中提高自己處理各項(xiàng)事務(wù)的能力。

大學(xué)生村官是一個(gè)嶄新的名稱，是時(shí)展的必然趨勢(shì)，是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)遇，同時(shí)也是對(duì)我們自身能力的一種挑戰(zhàn)。在農(nóng)村工作一年的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了“廣大農(nóng)村、大有作為”這八個(gè)字的深刻含義。體會(huì)到了我們基層工作中都不可夸夸其談，而是要靜下心來(lái)，俯下身子，真抓實(shí)干，從當(dāng)?shù)厝罕娂庇诮鉀Q的小事做起，多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、方法，多做些實(shí)事、好事，不辜負(fù)上級(jí)___的信任和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的期望，真正為和諧的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。