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學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)精品(七篇)

時間:2022-08-19 02:20:30

序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

篇(1)

時光荏苒,一年轉(zhuǎn)瞬將過,在過去的一個學(xué)期里,在小學(xué)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過我們?nèi)w師生的共同努力,我校各項工作取得了一定的成績,當(dāng)然也存在許多不足,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、工作回顧

八、九月份

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各科《教學(xué)指導(dǎo)意見》。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,重新調(diào)整了課務(wù)。把寫字和閱讀教學(xué)當(dāng)做日常工作來抓,努力加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)第一天嚴(yán)格落實(shí)“九個一”。強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。以班級為單位,開展一些小型的競賽活動,如“一周無錯題”,“誰的作業(yè)最認(rèn)真”,“誰的作業(yè)最及時”,“誰的發(fā)言最積極”,“誰進(jìn)步得最快’等。還有寫字比賽、古詩文朗誦比賽、讀書演講、讀書征文等活動。

由于本學(xué)期學(xué)校開展改擴(kuò)建工作,我們把公物重新歸置、整理,并登記造冊,確保公物的使用暢通。同時加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,教育學(xué)生不要到施工現(xiàn)場,杜絕安全事故的發(fā)生。

十月份

繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,通過開展各種活動,強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,重在細(xì)節(jié),落在實(shí)處。加強(qiáng)《班主任手冊》的使用管理,促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生、安全教育,重點(diǎn)落實(shí)好校園傷害的防范工作。開展人人上一節(jié)“減負(fù)增效”課堂教學(xué)的評優(yōu)活動,并按規(guī)定上報教案、說課稿、評課材料。組織教師積極組織材料,申報課題。開展了第二輪“抽查課”活動。

十一月份:

結(jié)合期中考試的到來,加強(qiáng)對師生誠實(shí)誠信教育,并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,細(xì)致檢查,總結(jié)的好習(xí)慣。加強(qiáng)了師德教育,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。有計劃地組織學(xué)生做好學(xué)習(xí)。考試結(jié)束后,認(rèn)真組織全體教師做好質(zhì)量分析,開好質(zhì)量分析會。同時繼續(xù)加快校園、圍墻、傳達(dá)室的建設(shè),并采取防范措施,杜絕安全事故的發(fā)生。

十二月份:

進(jìn)一步加強(qiáng)教育現(xiàn)代化資料的搜集和整理工作,迎接教育現(xiàn)代化驗(yàn)收,做好了校園文化建設(shè),使傳承中國古老文明這一中心得到很好的貫徹。組織開展了第三輪“考核課”。繼續(xù)做好學(xué)生的安全教育,加強(qiáng)學(xué)生管理,教育學(xué)生注意上學(xué)往返途中的交通安全,教育學(xué)生不玩水、不滑冰。通過開展一系列的活動提高廣大師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為常規(guī)訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),結(jié)合期末檢測對師生進(jìn)行誠實(shí)誠信教育并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、檢查的良好習(xí)慣。撰寫教育、教學(xué)、教科研等各類工作總結(jié)。結(jié)合教師的教學(xué)情況及學(xué)校的考核細(xì)則,組織人員對教師的本學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面的考核,記入教師個人業(yè)務(wù)檔案,為教師的職評、年度考核、評優(yōu)評先做好準(zhǔn)備。

三、取得的成績

(一)、教師培訓(xùn):

1、鼓勵教師積極參加在職培訓(xùn),努力提升教師的文化水平和理論修養(yǎng),充分利用新配置圖書,鼓勵教師“閱讀經(jīng)典,豐富人生”,

2、開展校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),每兩周對教師的個人鉆研本進(jìn)行一次檢查,鼓勵教師在集體備課的基礎(chǔ)上,對所備學(xué)科進(jìn)行二次修改,教師駕馭教材的能力得到了很大的提高。

3、努力實(shí)踐學(xué)習(xí)與工作相融合的教研教改思路,積極開展校本教研,在繼續(xù)抓好“五個一 ”的基礎(chǔ)上要求全體教師努力做到“四會”,大力倡導(dǎo)以個人自學(xué)為主,集體培訓(xùn)為輔,提高教師素質(zhì)。

4、教師每周每人至少要安排2課時的時間參加教科研活動。組織教師學(xué)習(xí)和研究教科研理論,進(jìn)行調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。鼓勵教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),及時撰寫教育理論學(xué)習(xí)筆記和教育博客,轉(zhuǎn)變教師觀念,不斷提高教師的教育科研能力。

(二)、備課及課堂教學(xué):

1、開展了學(xué)初、期中和期末三輪全員聽課,并且把聽、評、議相結(jié)合,計入教師的業(yè)務(wù)檔案,促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

2、繼續(xù)深入探討推行高效、共享、反思的備課模式。教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師備課,準(zhǔn)確把握各科教學(xué)進(jìn)度,研究、解決在教學(xué)中存在的問題,指導(dǎo)教師注意教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性, 進(jìn)行宏觀監(jiān)控,加強(qiáng)參與指導(dǎo)。從多次備課檢查中發(fā)現(xiàn)羋培、張燦的六數(shù),凌玉禮的五數(shù)、張博的四數(shù),劉杰、魏傳芬、李曉東、張敬華、李秀梅的語文比較好。常識方面有張敬華品生,單芳、李朋的英語、周廣祥的科學(xué)也比較好。這些同志能較好地把自己的教學(xué)行為轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,突出了學(xué)生的主體地位。

3、注重學(xué)生個性發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率。要求教師做到帶題上課,及時挖掘“小課題”,并開展研究,使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)有實(shí)效、有活力、有價值,呈現(xiàn)出新的局面。李曉東的《通過學(xué)生自評作文以提高寫作能力的研究》和李小龍的《低年級兒童掰手指口算能力的調(diào)查與研究》課題,針對課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的情況進(jìn)行研究,提高了課堂教學(xué)效率。

(三)、學(xué)生輔導(dǎo):

1、進(jìn)一步加強(qiáng)珠心算在我校的普及力度,彰顯我校的辦學(xué)特色。加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練,現(xiàn)在我們從一到三年級均開展普及教學(xué),學(xué)校給每班制定具體的教學(xué)任務(wù),平時跟蹤調(diào)查,進(jìn)行督促,每月進(jìn)行一次考核,學(xué)期末進(jìn)行了綜合考評。

2、充分利用每天的課外活動時間,開放學(xué)校圖書室,把圖書有計劃的借給學(xué)生閱讀,鼓勵學(xué)生撰寫讀書筆記,開闊了學(xué)生的知識面,閱讀能力得到了提升。

3、學(xué)校建立了學(xué)生檔案,以班級為單位制訂了《提優(yōu)、穩(wěn)中、促差計劃》,每個班級定地點(diǎn)、定時間、定輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)學(xué)生、定輔導(dǎo)內(nèi)容,使輔導(dǎo)具有針對性。

4、作業(yè)的布置和批改,我們要求教師在作業(yè)的設(shè)計上不僅要注意練習(xí)的針對性和層次性,還必須注意對練習(xí)作業(yè)的評講,要及時反饋,還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生互評、互講。

(四)、德育工作:

1、學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

(1)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。關(guān)心暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

(2)抓好班主任隊伍管理,適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理。

(3)構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

定期召開家長會,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

(4)本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好成績差生、品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。充分發(fā)揮校值日生、班級干部值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。通過對各班進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家庭練習(xí),搞好家庭教育工作。本學(xué)期,召開了兩次校級家長會,家長出席率達(dá)90%。在家長會上,學(xué)校以具體事例講述了家庭教育的重要性和教育方法,家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師學(xué)校的感情。

(五)、其他方面:

1、繼續(xù)完善學(xué)科評價體系,建立學(xué)生檔案,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績,進(jìn)行激勵,更好地發(fā)揮考試評價對教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了師生對信息技術(shù)教育在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師信息化專業(yè)發(fā)展方面重要性的認(rèn)識;以自我學(xué)習(xí)、應(yīng)用為提高的基本途徑,不斷增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用體育、音樂、科學(xué)、美術(shù)設(shè)備和計算機(jī),鼓勵教師要主動學(xué)習(xí),恰當(dāng)使用教學(xué)媒體,使媒體應(yīng)用經(jīng)常化。

3、課內(nèi)外結(jié)合,豐富學(xué)生學(xué)校生活。鼓勵學(xué)生多讀書、多記筆記,撰寫日記,全面培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。重視從學(xué)生的生活體驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。英語學(xué)科繼續(xù)突出口語特色,創(chuàng)建各種應(yīng)用口語的環(huán)境,開展一些展示學(xué)生口語能力的活動。繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,加強(qiáng)對寫字課的指導(dǎo)檢查,倡導(dǎo)天天練字,每生每周保證1小時的課外練字時間,各位任課教師加強(qiáng)指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字水平。

3、加強(qiáng)后勤管理,開源節(jié)流,做好學(xué)校開支的規(guī)劃,合理使用有限的學(xué)校資金,把錢用在刀刃上。

二、存在的問題

1、個別教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象,進(jìn)取心不強(qiáng),工作的積極性、主動性不足,不能深入地學(xué)習(xí)教育理論,抱殘守缺,靠吃老本過日子,工作效率不高,個別學(xué)科的成績還有待于進(jìn)一步提高。

2、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、校容校貌得到很大的改善,但個別教師使用媒體的積極性不足,不能經(jīng)常使用教學(xué)媒體,甚至有的教師不會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3、由于受水平的限制,個別科目發(fā)展不夠均衡,個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,還應(yīng)加強(qiáng)這部分學(xué)生的教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理。

4、學(xué)生的行為習(xí)慣還不盡如人意。如一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。個別學(xué)生講話不文明,還存在說臟話現(xiàn)象。

5、班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題,德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。

6、由于條件限制,致使學(xué)?;虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,特別是影像資料,為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

三、改進(jìn)措施

1、全面貫徹教育方針,建立全面、公正、公平的教育質(zhì)量評估體系和監(jiān)控機(jī)制,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向,加強(qiáng)目標(biāo)管理,適時進(jìn)行調(diào)控。加強(qiáng)師生思想道德教育。提高學(xué)生的心理素質(zhì)、安全意識和自護(hù)能力。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)落實(shí)“三個規(guī)范”、切實(shí)把常規(guī)管理工作落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)教育科研工作,支持教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平,加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有的課題研究,爭取按時順利結(jié)題。

篇(2)

學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,但由于低級部孩子年齡還小,其心理和行為都很幼稚,有必要對其嚴(yán)格管理。

本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理,加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度,并及時通報,實(shí)事求是地評價每一位班主任的工作。

① 開學(xué)初,我們組織班主任對學(xué)生進(jìn)行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育,并多次出專題黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。②對班級衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查,及時通報檢查結(jié)果。

③定期召開班會,相繼召開了以“講普通話,做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關(guān)心同學(xué),熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平,又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系,不受時空限制,拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。

⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話,密切了師生的情感,奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高,基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

二、 教學(xué)教研工作

為了深化教學(xué)改革,有效地實(shí)施全優(yōu)課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路,以確保課改工作的順利實(shí)施。在工作重心上,我們強(qiáng)化了以下幾個方面:一是有效地實(shí)施全優(yōu)課堂模式,全面提升教學(xué)質(zhì)量;二是固守課堂這塊陣地,抓好課堂教學(xué);三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線,促進(jìn)教師間的合作;四是把教育理論指導(dǎo)和教育實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略,以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中,我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論;研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計;聆聽楊曉麗老師的講座;研討全優(yōu)課堂模式的實(shí)施,通過理論學(xué)習(xí)與研討,促進(jìn)教師新舊教育觀念的激烈碰撞,產(chǎn)生新的思想火花,使每一位教師的認(rèn)識在學(xué)習(xí)中提高,觀念在討論中更新,行動在交流中轉(zhuǎn)變,從而為有效實(shí)施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

研究表明:教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此,我們是這樣做的:

① 開展同學(xué)科聽評課活動,做到有聽必評,多提不足,促進(jìn)課改;

② 開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討,集思廣益,克難攻艱,達(dá)到共識;

③ 開展寫課后反思活動,互動交流,集中團(tuán)隊優(yōu)勢,解決實(shí)際問題。

篇(3)

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求,我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),開展得有聲有色,取得明顯效果。一起來看看學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)范文5篇,歡迎查閱!

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)1

這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師團(tuán)體的智慧和才能。所以,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新本事為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)本事。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的資料,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師進(jìn)取外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面本事與水平都得到了提高。

二、進(jìn)取開展各種教研活動,提高教師教學(xué)本事和教學(xué)水平

1、認(rèn)真進(jìn)取地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師團(tuán)體教學(xué)水平的提高,一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一齊討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉教師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言進(jìn)取,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研本事也得到開發(fā),從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同提高。這樣的教研研氛圍,不僅僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。

四、進(jìn)取開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)本事和教研水平,進(jìn)取參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)取參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實(shí)施研究工作。全體教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自我的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中教師向科研要質(zhì)量,進(jìn)取撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加團(tuán)體活動的熱情、進(jìn)取性不高。所以,教學(xué)本事提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的

3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生本事的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、本事訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)2

一學(xué)期即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改革教學(xué),收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,用心參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,堅持不懈地進(jìn)行"自我充電",以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生提高。

親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以"師長"自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立"朋友式"的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要應(yīng)對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自我的不足,力爭取得更好的成績。

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)3

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自我的提高"的理念,在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、確定教研資料,提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的資料決定著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)職責(zé)的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓教師們填寫"語文組活動開展方案"一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正到達(dá)為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,教師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。

二、入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,僅有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。所以本學(xué)期我們鼓勵教師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,經(jīng)過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合本事的提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為教師們供給一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他教師做為輔評以提高評課的本事。

多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)4

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計方案―解決問題―改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,提高教師素質(zhì)。透過各位教師的努力,鉆研,我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié):

幼兒早期閱讀是一個新的課題。應(yīng)對一個知識日新月異多元價值并存的時代,人們越來越清楚的看到,閱讀是一個人務(wù)必具備的潛力,開學(xué)初,課題組帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,把握《綱要》中提出“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),讓教師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后,我們課題組的所有成員研討教材,把握知識點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,制定適合本園幼兒的計劃。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的?首先,各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,個性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第二,透過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,在觀摩過程中,我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟,循環(huán)上升,到達(dá)改善教育實(shí)踐的作用。比如:中(三)班顧榮教師的那節(jié)《色彩謠》,教案經(jīng)過一次一次地修改試上,總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過課題組一次次的討論、改善,最終根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點(diǎn),使用電腦教學(xué),將動畫軟件貫穿于整個活動的始終,使幼兒簡單愉快地掌握了資料,到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三,我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。比如:大(三)班的童莉芳教師將標(biāo)點(diǎn)符號做成搞笑的頭飾,在晨間活動時和幼兒一齊玩,幼兒輕簡單松,很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號。另外,各班還透過家園聯(lián)系,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。透過早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力,同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機(jī)教學(xué)的潛力,提高了教師的整體素質(zhì)。

333學(xué)具,已是我園多年前研究的課題,在整個江都市幼教界是一支獨(dú)秀,風(fēng)景亮麗。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對子的辦法,老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,傳授經(jīng)驗(yàn)帶著課題組的成員們共同提高,上好教研課,并組織觀摩討論,使得333教學(xué)在中大班全部普及。透過333的操作,訓(xùn)練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動潛力。調(diào)動了幼兒感知、記憶、比較與分類、推理等潛力,更增強(qiáng)了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是,

經(jīng)過幾年的333實(shí)踐教學(xué),我們每位教師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練,一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點(diǎn),取得了很好地效果。下學(xué)期,我們還要朝著這個方向去努力,在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭取取得更加豐富地成果。

隨著中國加入WTO,國際間交流地增強(qiáng),英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來,我們認(rèn)真貫徹全教會精神,深化改革,使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們教研組總結(jié)出幼兒英語務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,關(guān)注幼兒的個性差異,個性在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上,我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,充分放手,讓幼兒敢說、會說、多說。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,由于她不因?yàn)樽晕沂抢辖處?,而虛心好學(xué),主動向小教師巫芳芳、王靜討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)口語。在5月28日的小班開的英語課,受到外園教師的一致好評。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗(yàn),語感好。兩節(jié)課《Icanhelpyou》、《Go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改,再經(jīng)過試上,最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然,幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)潛力的培養(yǎng),它們是相輔相成、相得益彰。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我們將不斷努力,加大聽課、觀摩、研討力度,不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

西方的教育家杜威說過:“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,而不是一個事實(shí)和規(guī)律的世界?!备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn),多年來,我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究,也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法。幾年來,捷報頻傳,幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項獎項。本學(xué)期,幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎,可喜可賀!在取得成績的同時,更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”教師的指導(dǎo)下,用心學(xué)習(xí),熱情探索,為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在今年5月28日,對整個江都市開放了半日活動,全面開花,新穎的課題,創(chuàng)新的方案,得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù)。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識,能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)??傊?,本學(xué)期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯泊嬖谥恍﹩栴}:由于本學(xué)期忙于園慶活動,在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習(xí)慣。所以,我們還不能上升到必須的理論高度。

以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園,在以后的教研工作中,我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自我,用科學(xué)的教育理念,指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)開展“早期閱讀”、“333學(xué)具”、“英語教學(xué)”的教育活動,努力打造我園的特色品牌,為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。

學(xué)校教科研學(xué)期工作總結(jié)5

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求,我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),開展得有聲有色,取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,使教科研工作順利開展

本學(xué)期,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督查。校長親自深入課堂聽課,并參與團(tuán)體備課、評課活動,同時,盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項教研活動。在開展教科研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。

二、建立學(xué)習(xí)體制,改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),及時將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出必須經(jīng)費(fèi)給教師征訂報刊供教師學(xué)習(xí),還供給書吧、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時了解我國教育改革的新動向。經(jīng)過學(xué)習(xí),改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對我們教學(xué)的幫忙,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。經(jīng)過團(tuán)體備課活動,進(jìn)取調(diào)動組員進(jìn)取性,發(fā)揮團(tuán)體智慧探究課堂教學(xué)新模式,關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時撰寫教學(xué)隨筆。

三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、資料體系與特色和對教師的相關(guān)要求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。構(gòu)成了一個人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),還邀請省、市、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如:邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當(dāng)明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四、以課堂教學(xué)為主陣地,促進(jìn)教師專業(yè)成長

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評價督導(dǎo),以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課經(jīng)過團(tuán)體備課、議課、評課活動,把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,融為一體,異常是對“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,作為評價課堂教學(xué)的重點(diǎn),要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。經(jīng)過教研組的活動和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下,取得明顯成效。本學(xué)期教師或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎到達(dá)20人次,教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次。

五、建立獎勵機(jī)制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵廣大教師進(jìn)取投身教育科研,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽、學(xué)科技能評比等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,提升了自我的綜合素質(zhì)。

篇(4)

一、深化教改,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

一年來,我們始終把學(xué)生的全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,使學(xué)生主動生動發(fā)展,作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推進(jìn)的著力點(diǎn),這也是我們扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育基本表現(xiàn)。一年中,我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃,充分發(fā)揮少先隊在教育、培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。。利用學(xué)校的各種媒體對學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育,克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來的一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做好每周一次的國旗下講話。充分利用《安全教育讀本》和《家長聯(lián)系手冊》對學(xué)生進(jìn)行教育,使法制教育制度化、規(guī)范化,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,初步形成了合力。本學(xué)期學(xué)校德育處認(rèn)真做到:在德育管理精細(xì)化上下功夫,在德育活動有效性上做文章。堅持突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和愛心責(zé)任教育。一是突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。全體教職工確立了“德育就是質(zhì)量”的理念,緊緊圍繞“育人”這個目標(biāo),根據(jù)不同年齡階段學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀和特點(diǎn),積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑,努力以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。踏踏實(shí)實(shí)地在實(shí)踐我校“教書育人,讀書做人”的校訓(xùn)。二是結(jié)合《小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),堅持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣.堅持每月一個德育主題,不斷改進(jìn)和完善班級每周常規(guī)考核和評比辦法,建立每月班級常規(guī)考核獎勵機(jī)制,切實(shí)提高考核評比有效性。以先進(jìn)班、模范班評比為抓手,提高班級常規(guī)管理水平,已經(jīng)逐步形成我校常規(guī)教育特色。三是通過升旗儀式、主題班隊活動、心理健康專題輔導(dǎo)、法制教育專題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等多種形式的德育實(shí)踐活動,提高學(xué)生道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平。結(jié)合“5·12”汶川大地震,開展了愛心捐款活動。一系列德育實(shí)踐活動,不僅促進(jìn)了良好思想品德的形成,也促進(jìn)了學(xué)生身心和諧發(fā)展。

二、緊抓課改工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

重視教科研工作,堅持科研興校的思想,通過教育科研為先導(dǎo),作為農(nóng)村和城郊的學(xué)校代表。為此,學(xué)校高度重視課程改革工作,一直把它作為學(xué)校工作的重中之重。在課改工作中,我們注意課改與教育科研相結(jié)合。課改與教師的專業(yè)成長相結(jié)合。我們積極動員全體教師參與課改,老師共同探索新時期的課堂教學(xué),共同探討課堂教學(xué)中的師生互動、共同發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革等專題。

一年來我們注重校本培訓(xùn),重點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)各科《標(biāo)準(zhǔn)》,并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論,做到邊實(shí)驗(yàn)邊研究。新課改的理念向其它年級輻射,使我校的課堂教學(xué)有了一個根本地改觀。挖掘青年教師的學(xué)習(xí)及研究的潛力,用我們自己的經(jīng)驗(yàn),探索后的思考來打動我們?nèi)w教師,收到了良好的效果,我們的教師在學(xué)科專業(yè)知識和教育專來方面有了較大的進(jìn)步,這也是教師專業(yè)成長的起步。

三、師德與業(yè)務(wù)并重,重師資隊伍的建設(shè)。

我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張,但我們還是給予了參加進(jìn)修的教師相當(dāng)?shù)馁Y金支持。學(xué)校派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)教師的科研意識,使大家認(rèn)識到只有盡快的提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研水平,才能適應(yīng)時代的需要。通過組織中青年教師進(jìn)行課題研究及現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段,加速中青年教師的成長,使全校絕大部分教師能上多媒體公開課。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長,更重視我們的教師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè),進(jìn)一步提高我校教師的道德水平,使全體教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊伍。

我們認(rèn)識到在師德建設(shè)方面我們做許許多多的工作,成效也較明顯,但不可否認(rèn)的是我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到位,我們一小部分教師還不能轉(zhuǎn)變觀念,還存著事業(yè)心不強(qiáng),不思上進(jìn),得過且過的這種師德不正的表現(xiàn)。還有的抱著無所謂的態(tài)度。也有極個別教師身上存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象為此,我們也再次重申,婁莊小學(xué)不讓師德不正的教師有容身之地。

四、強(qiáng)化校園建設(shè),做好布局調(diào)整。

一年來,在張素奎校長的努力和支持俠下,克服了各種困難,在一年內(nèi)完成了投資二十萬元的綜合基建工作,得到了全校老師的好評。一年來學(xué)校始終高度關(guān)注著這個重點(diǎn)工作,只有完成這項工程,我們才有可能順利完成校園文化建設(shè)的布局調(diào)整工作。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè),我們不再是簡單為綠化而綠化,而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進(jìn)行建設(shè)。

五、學(xué)校因校制宜,積極開展學(xué)校陽光體育運(yùn)動。

學(xué)校提出“快樂校園,健康身心”的理念,提出“人人有活動項目,班班有活動內(nèi)容”的要求,掀起了每天鍛煉一小時的熱潮,號召全體師生走向操場,到陽光下,去大自然,積極開展各項有益身心發(fā)展的陽光體育活動。為了保證每天一小時陽光體育運(yùn)動時間的落實(shí),學(xué)校做到了時間、器材、組織和責(zé)任的“四落實(shí)”,很好地保證了陽光體育運(yùn)動的持續(xù)有效的開展。積極開展了“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動。落實(shí)第七套廣播體操和校園集體舞,為加強(qiáng)祖國未來的身體素質(zhì)做出一切努力。

六、時刻提高警惕,抓好安全工作。

學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全,為切實(shí)加強(qiáng)各校的安全工作,保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全,中心校根據(jù)上級有關(guān)精神,堅持各部門齊抓共管,廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位,時刻緊繃安全之弦,時刻做到警鐘長鳴。領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局、確立“學(xué)校教育安全第一”的思想,把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序,保證師生生命財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各班主任為成員,做到分工明確,職責(zé)落實(shí)。學(xué)校與各班班主任每學(xué)期簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀,明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班制度,形成“人人、事事、時時、處處,想安全,抓安全”的良好氛圍。充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,提高自我防范能力。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動,通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

篇(5)

一、提高知識,明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在2009-2019上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過同學(xué)的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。

4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

篇(6)

一、不折不扣完成上級部署工作。

從開學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收,從迎接縣質(zhì)量評估到接受縣教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收,每次活動我們都能做到分工明確、責(zé)任到人,從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程安排,從整體工作的部署到每個人的課堂把關(guān),我們都是親力親為,不遺余力,每次接受驗(yàn)收都受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這是我們教導(dǎo)處一班人共同努力的結(jié)果,也是全體教師大力支持的結(jié)果,今后,我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作,力爭“把每一件事情做極致”。

二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。

1.規(guī)范辦學(xué),強(qiáng)化常規(guī)管理。

本學(xué)期來,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,認(rèn)真履行“行政巡課制度”,定期開展“學(xué)生座談問卷活動”,利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議教師等活動,加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度,保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。

2.關(guān)注教學(xué),抓好課堂過關(guān)。

本學(xué)期,我們以“課堂教學(xué)過關(guān)驗(yàn)收”為學(xué)校教研抓手,依托“學(xué)校行政聽課”,行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié),全面了解教師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況,以“研課日志”為教研載體,多角度、分層次解決課堂過關(guān)存在問題,開展“課堂教學(xué)問題診斷”活動,通過理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過關(guān)、跟蹤聽課活動,確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學(xué)過關(guān)活動。期間,我們專題學(xué)習(xí)過關(guān)理論不少于十次,深入解讀過關(guān)課堂的操作模式,組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關(guān)課,定期開展教學(xué)研討,切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念,教師課堂發(fā)生了根本性的變化。

3.重視培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動。

通過人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結(jié)提升等活動,借鑒名師的教育技巧,揣摩名師的教學(xué)意圖,學(xué)習(xí)名師的教育智慧,提高個人的教學(xué)能力。具體做法有:1.人人拜師。人人選擇一位名師,學(xué)習(xí)名師的理論專著,熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格,根據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計劃。2.課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,自覺觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂,做到先詳細(xì)記錄,再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評。3.模仿上課。學(xué)習(xí)從模仿開展,我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進(jìn)行對比式評課,尋找差距,有條件的可以對話交流,尋求名師的直接點(diǎn)撥。4.成果展示。每學(xué)期組織教師開展“學(xué)習(xí)名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動,上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期,多位老師做到了自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,取得了良好的活動效果。

繼續(xù)開展“研課日志“活動。

具體做法有:一、由研究中心公布研課課題,組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課,主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定,并抽簽決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學(xué)科全體本文來源:文秘站 老師聽取上課老師的說課(重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計和意圖),其余老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結(jié)合自己的實(shí)際組織試教;四、組織評課,同時抽簽決定第二次上課老師名單;五、對比評課,完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時開展最佳“日志”的評選活動。本學(xué)期,我校絕多數(shù)年級、教師都按照這一模式開展了教學(xué)研究、展示活動。

做好外出學(xué)習(xí)教師匯報活動。

本學(xué)期來,我們組織外出學(xué)習(xí)教師回校匯報多次。有的是大會交流,有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站,有的是開課展示,大大提高了教師外出培訓(xùn)的效能,今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報細(xì)則,以便讓讓更多的教師受益。

定期開展專題培訓(xùn)活動

本學(xué)期來,我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動,組織語文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)考核,每周一個教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩,全體教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專題活動。教師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高,課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽,冒國云老師喜獲一等獎,參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎,參加縣數(shù)學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎,團(tuán)體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。

三、精心籌劃組織學(xué)生活動

1.興趣組活動正常開展。

興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下,做到了計劃周全、開展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓(xùn)練,取得了較為滿意的效果。各班能根據(jù)本班實(shí)際情況,精選活動內(nèi)容,每周五也能正常開展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活,充分調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,學(xué)生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽,我校有六位選手獲得了等級獎。

2.快樂周周賽如期而至。

為了將興趣組活動能深入有效開展下去,學(xué)校策劃組織了“快樂周周賽”,比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報設(shè)計等,為學(xué)生全面展示自己提供了平臺。

3.口算訓(xùn)練常抓不放。

結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測,從這學(xué)期開始,學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的監(jiān)管力度,保證每班每周至少一次的口算專題訓(xùn)練,同時加大了抽測的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測中,我校共有22位學(xué)生獲得了等級獎,較之去年有了質(zhì)的飛躍。

4.學(xué)生成長檔案袋建設(shè)。

為切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)評價觀念,為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺,我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動,同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響,我們在本學(xué)期推行了“學(xué)生成長檔案袋”,從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出,學(xué)生非常在意平時的點(diǎn)滴成績,這也更堅定了我們的信心:下學(xué)期,我們還要把這項活動深入開展下去,以求得最大的功效。

四、在反思中籌劃來年工作。

縱觀這學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績,但也有一些工作做得不是非常滿意。

1.課堂研究缺少深度。

本學(xué)期來,我們雖然結(jié)合行政聽課、研課日志、學(xué)名師等活動開展了形式多樣的教學(xué)研究活動。但還是缺少必要的高度,結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建,缺乏相應(yīng)的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式,積極打造利小教學(xué)特色。

2.課題研究不夠深入。

學(xué)校雖然擁有國家級、省級課題兩個,但課題研究沒有與課堂教學(xué)結(jié)合起來,教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫。下學(xué)期教科室一定要在開學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研計劃,在課題研究上、教師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書活動上有想法、有活動。

3.特色建設(shè)缺少亮點(diǎn)。

學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設(shè)墨香校園,前期也在文化布置、學(xué)生活動中做了很多工作,教師的寫字長廊也在縣內(nèi)小有名氣,但缺少必要的高度,學(xué)生整體寫字水平仍然不高。下學(xué)期,我們將安排專門時間讓學(xué)生集中練字,組建學(xué)校書法中心組,開展書法課堂展示,進(jìn)一步營造墨香校園氛圍。

4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。

自從開展“我拜心中名師”活動以來,我們很多老師收獲很大,但我們沒有把這個活動做成系列,形成教研品牌,更多的是停留在自主發(fā)展的層面上,學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán),下學(xué)期我們將重新制定個人學(xué)習(xí)計劃,個人對照計劃學(xué)習(xí),學(xué)校根據(jù)個人計劃開展相關(guān)調(diào)研活動,同時積極開展校級學(xué)名師展示活動。

5.學(xué)習(xí)型教師隊伍亟待形成。

縱觀學(xué)校教師隊伍,我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯的教師隊伍。同時也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格,教師隊伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀,我們唯有抓住教師的學(xué)習(xí)不放,抓住教師素質(zhì)的提升不放,教師隊伍建設(shè)才可以再上一個臺階。因此大力營造學(xué)習(xí)氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設(shè)計活動。

6.個人分工仍需完善。

篇(7)

高中班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文一

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,順利的完成了各項工作,取得了一些成績,有得有失,現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況:我班是尖子班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),驕傲情緒在不斷滋長,且高二因?yàn)榉职?許多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體,無論做什么事情都會很出色。

進(jìn)入一個新的集體,學(xué)生是獨(dú)立的,不通過一些活動,不通過彼此的交流,很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)集體觀念,在班級活動中,在和學(xué)生談話中,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹立一個什么形象。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)班級的凝聚力。

二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強(qiáng)自信心.

班主任這個工作是一個非常微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長,走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高中班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文二

時間如流水,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任我有幸擔(dān)任了文科班的班主任,這半年的時間我深深體會到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學(xué)習(xí)和改進(jìn)。積累了一些經(jīng)驗(yàn),也有許多反思,為了更好的為下學(xué)期工作的開展,下面就這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

一、班級基本情況:

高13級11班,共有學(xué)生55人,男生20人,女生35人,其中2名特長生。按照學(xué)校統(tǒng)一分配,我班學(xué)生在高一整體分層中屬于C類學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣存在著一定的問題?;厥走^去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。

二、本學(xué)期取得的主要成績:

加強(qiáng)了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:

高一在學(xué)生整個高中生涯中是一個非常重要的階段,形成良好習(xí)慣的重要時期,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段。但是文理分班之后,有的學(xué)生還沒有完全適應(yīng)分班后的文科科目的學(xué)習(xí),甚至有的學(xué)生現(xiàn)在就出現(xiàn)了不學(xué)習(xí),干坐的現(xiàn)象。沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。 。

1、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,《如何對待文理分科后的學(xué)習(xí)》、《告別不良習(xí)慣》等,這些活動大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

2、建立班級組織體系。開學(xué)初,通過民主選舉組成班委、團(tuán)支部,制定班級管理量化評估積分細(xì)則,定期召開班干部會議,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。

3、加強(qiáng)常規(guī)教育。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校、班級的各項管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時的表揚(yáng)和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。。

4、開好班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,改進(jìn)不足之處,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果:

(一)班級工作思路 :

落實(shí)學(xué)校要求,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

(二)立足常規(guī),做好班級管理:

每周一次班會,至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題,提出下周改進(jìn)措施,并做好班會記錄。

四、存在的問題及改進(jìn)措施:

一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想積極上進(jìn);我們的成績有目共睹,但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足:

1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。

總的來說,本學(xué)期通過一系列的教育工作,高二班初步形成了積極努力,使得和諧向上的班集體。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。

高中班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文三

高三22班學(xué)生稱作高四22班,這是一個新組建的班集體,這個集體是由有朝氣、有勇氣,能夠面對現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)突破的年輕人組成,共有學(xué)生49人,其中三人在3年32班借讀,1人回戶口原籍考試,1人為藝術(shù)生。經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)平均每人提高69.8分??既氡疽坏膶W(xué)生平均提高80.75分(不包括到32班借讀的學(xué)生),本一名額15人實(shí)考27人,本二以上名額35人實(shí)考45人,還有藝術(shù)生一名考入內(nèi)蒙古大學(xué)。今年高考成績及與2012年高考對比如下:(為保護(hù)個人隱私,略去)

今年的高考已經(jīng)結(jié)束,一年來既有成功的經(jīng)驗(yàn)又有失敗的案例,反思是為了更大的進(jìn)步,一句話說得好:狀態(tài)大于方法,方法大于苦干。

組班開始按既定策略操作實(shí)施,了解學(xué)生,首先與每一位學(xué)生談話,背學(xué)生,確立團(tuán)支部、班委會,選對很重要;開好班會是關(guān)鍵,班會要為學(xué)生鼓勁,幫助學(xué)生確立自信,找到適合自己的方法,下面是學(xué)生對我進(jìn)行思想工作予以的評價:

20xx屆學(xué)生崔文麗 : 我的好老師,您辛苦了!高三的時候如果不是您給我那么強(qiáng)大的精神動力,都不知道怎么熬到高考!謝謝您!

6月21日21:20

20xx屆學(xué)生姚金鳳 : 敬愛的班主任,學(xué)生在此送給您最真誠的祝福!謝謝您高中對我的關(guān)心與鼓勵,同時您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。

20xx屆學(xué)生常玲 : 椿爹,這一年來跟您學(xué)了很多,有時候我真的會偷偷的笑,因?yàn)橛心?,我的高四生活雖艱辛但不會孤單,當(dāng)我堅持不下去的時候,想起您和班上的同學(xué),我就像得到了正能量一樣,抬起頭,繼續(xù)向前。您總說:做人要有霸氣,即使裝也要裝下去,因?yàn)檠b著裝著就真的是那個樣子了,我堅信不疑。就這樣,一步一步的走來,如今,回想當(dāng)時,我可以無愧于自己的內(nèi)心,因?yàn)槲艺娴慕弑M全力了,至于結(jié)果,就交給上帝去衡量吧,但是無論如何,我會笑著接受,因?yàn)槲业娜松艅倓傞_始。您多保重身體6月14日08:56

班主任的指導(dǎo)影響整個班級,每一名學(xué)生。我的20xx屆班級QQ群名稱: ツ4.22丶霸氣范兒,群簡介:努力學(xué)習(xí)!報效祖國!

組班開始確立口號,標(biāo)語條幅:口號:努力學(xué)習(xí),報效祖國。我自信、我努力、我成功、我今天一定成功。標(biāo)語條幅:勤奮就是天才;無論你干什么,都要全力以赴;只要今天夠努力,幸福明天就會來臨;見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。

組織觀看學(xué)習(xí)方法、考試技巧、勵志感恩視頻。

下學(xué)期班級在開魯一中校園新聞中被報道。

本學(xué)年,我收獲較多,心態(tài)與以往大不相同,我很舒心、學(xué)生也舒心,學(xué)生不僅僅是高考成績提高了,心態(tài)變好了,就像張爽的父親說的:這一年,孩子成熟了,進(jìn)入大學(xué),我也放心了。宋歌兩次參加3年13班的班會并發(fā)言、一次國旗下講話,給高三、全校學(xué)生帶來了正能量,收獲高考成績的同時收獲著自信、感恩、價值觀。

這一年也有不成功的地方,***的高考成績可以說是下降了,我有責(zé)任,他父親患病,自身壓力大,沒有調(diào)整好。非知識性失分,只做一次,堅持可能會更好。糾錯本做的還不到位。

今年的工作總結(jié),只是為今后的工作提供了鏡子,我會繼續(xù)反思、繼續(xù)努力的!

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