首頁 > 精品范文 > 班級社團(tuán)活動總結(jié)
時間:2022-02-02 14:19:18
序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇班級社團(tuán)活動總結(jié)范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。
下面我對本學(xué)期文之源社團(tuán)的工作做一份總結(jié),希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,促進(jìn)我們文之源未來美好的發(fā)展,同時也能夠促進(jìn)我們每一位文之源社團(tuán)成員的共同進(jìn)步。
一、社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及管理辦法
(一)為了更好的分工合作,我社根據(jù)宿舍分配和個人能力不同分為五個組及一個社長一個副社長:
社長及副社長:做好平時的日常監(jiān)督管理;組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動以及協(xié)助各個小組活動的開展;學(xué)期末對組長做最后的評定;
(二) 一個大組里必須分工合作成立相應(yīng)的組織組,策劃組,宣傳組,文字組,會務(wù)組:
組織組:全程組織一個活動,分配人員工作,安排場地等;
策劃組:策劃活動,并在活動結(jié)束后寫活動總結(jié);
宣傳組:做好宣傳工作,海報等的制作;
文字組:主要負(fù)責(zé)活動文字部分以及最后寫總結(jié);
會務(wù)組:會議記錄及相關(guān)活動的記錄,會場服務(wù)。
(三)管理辦法
1.每次社團(tuán)活動都必須參加,積極參加本小組的討論和策劃,不得遲到早退。
2.如果有事不能參加活動,必須向輔導(dǎo)員請假。
3.活動結(jié)束后及時上交活動總結(jié),不得拖延。
4.社團(tuán)成員必須團(tuán)結(jié)合作。
二、開展了大量的社團(tuán)活動
(一)為增強(qiáng)班級凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神,讓班級在新一年中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度,我們將去農(nóng)博園一日游,在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時,讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此,因此在學(xué)期初就開展了農(nóng)博園的春游,這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農(nóng)博園優(yōu)美的風(fēng)景。
(二)在春游的同時組織同學(xué)們進(jìn)行了一次水果拼盤大賽,這不僅鍛煉了大家的動手及創(chuàng)造想象能力也讓大家有了“味”的享受。
(三)組織同學(xué)們欣賞了一次文藝電影,大家都積極響應(yīng)并分組繼續(xù)討論聊天,分別談了自己的觀影體會。這次觀影不僅緩解了大家的學(xué)習(xí)壓力,也大大的增加了同學(xué)之間的情感。
(三)在五四青年節(jié)組織了一次詩歌朗誦比賽,本次比賽總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個活動,因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們社團(tuán)成員要吸取此次活動的教訓(xùn),多取取經(jīng),努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學(xué)們對我們社團(tuán)的印象越來越好,多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺,讓他們能感受到他們的價值所在。
(四)組織了許許多多的小游戲活動,我覺得這個活動是有意義的,通過團(tuán)體活動,讓學(xué)生體驗溝通的必要性;通過游戲后的交流,讓學(xué)生感悟人際交往中理解、合作、認(rèn)同的重要性;在體驗和分享中學(xué)習(xí)人際交往技巧,提高人際交往能力可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契,促進(jìn)同學(xué)之間和平相處。
三、本學(xué)期社團(tuán)活動的不足
(一)部分社員參加活動的積極性不高,社團(tuán)有待制訂出更具體的措施激發(fā)成員的熱情。
(二)由于監(jiān)管不夠嚴(yán)格,制度執(zhí)行力度不夠,社員有時會不太遵守時間安排,事后也沒有合理的懲罰措施。
(三)部分活動之前沒有做好充分的準(zhǔn)備,以至于部分活動流于形式。
為了使同學(xué)們保持健康的思想,以一種積極的心態(tài)度過大學(xué)時光,對生活充滿熱情和信心,使心情舒暢愉快,更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些大學(xué)活動總結(jié)范文,請笑納!
大學(xué)活動總結(jié)范文1__年9月6日、7日兩天,我們學(xué)院迎來了11級新生。他們的到來為我們學(xué)院注入了一股新的力量,使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上,很柔和溫暖。
迎新結(jié)束后,又開始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán) 會員招新活動了。我們心理健康康協(xié)會選擇在9月8日到9月16日這段時間到新生宿舍去招新,對著屆招新我們會干都期待已久,信心百倍,我們始終堅信:心理健康協(xié)會是個溫暖和諧的大家庭,融入我們他們會更健康,更加自信。在此之前,我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作,包括心協(xié)會徽、宣傳單、宿舍新生安排表,分配好各會干的任務(wù)。(會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”,代表愛心)
在新生宿舍里,我們信心十足,熱情地介紹我們協(xié)會的概況,讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動。比如:進(jìn)行手抄報比賽,到安老院慰問老人,去特校看望特殊兒童,觀看精彩的心理影片,每年舉辦的5.25大型系列活動等等。新生們都聽得津津有味,對此也很感興趣,頻頻發(fā)問,我們都樂意地去解答每一個問題。
招新的過程就是我們與新生敞開心扉,暢所欲言,相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會,讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會。
__年9月17日、18日這兩天,全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場那邊擺臺招新,給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會,雖然那兩天陽光猛烈,無情地烘烤著大地,但我們的熱情始終不減,任由汗珠滾落卻依然保持微笑。
9月18日下午,協(xié)會招新工作進(jìn)入尾聲,我協(xié)會圓滿完成了此次的招新工作,經(jīng)過統(tǒng)計,我協(xié)會共招的120個新會員。他們的加入為我們協(xié)會注入了新的血脈,使我協(xié)會更加壯大,更加充滿力量,我相信:我協(xié)會的明天會更好!
大學(xué)活動總結(jié)范文2__年5月27日,機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。
開展的這個班會是以知識競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理方面的知識。這個活動開展之前,我班已經(jīng)寫了非常縝密的策劃書,而且提前購買好了各種有關(guān)的獎品。而且為了體現(xiàn)這個活動的民主化,這個策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議,集體商討修改。經(jīng)過一個晚上的會議,我們又更加完善了這個策劃。
但是,我們沒有貿(mào)然展開這個班會,為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,我班還開展了一個班會。班會的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個同學(xué)聽,讓同學(xué)們集體討論,有什么不妥的或者不完善的,所有同學(xué)都可以提出,如果提的好,就可以修改。
班會非常順利,達(dá)到了前期的目的,基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學(xué)積極參與的地步。
所以,這個心理健康教育的主題班會開展之時,同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容,這個主題班會我們分成了4組,每組7到8個人,主持人2名,裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室,布置好現(xiàn)場。而且安排好了各隊人員的座位,之后,他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,筆,計算器,把黑板寫好了。萬事俱備,只欠同學(xué)們的到來。
班會開始前十分鐘,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了,而且大家臉上都是面帶笑容,都是非常期待這個班會盡早開始。
等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,同學(xué)們非常認(rèn)真的聽,生怕錯過了每一個細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,裁判一聲令下,主題班會就這樣開始了。
競賽開始的時候,同學(xué)們都非常投入的參與其中,相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個同學(xué)答對題目的時候,都有一陣掌聲襲來。答錯之后,同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識。
第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后,分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒,繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,開始后,教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始,每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎,每組隊員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì),即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后,各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊,幾乎是不分上下,所以最后一個階段非常關(guān)鍵,同學(xué)們都是捏了一把汗,當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后,就進(jìn)入了最后一個決勝階段。
第三階段一開始,計分員,裁判,主持人,隊員都是沒有絲毫懈怠,專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽,分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始,雙方都不敢貿(mào)然答題,求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最后的時刻,奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,怎料這道題比較生疏,回答的隊員沒有對這道題做有充分的準(zhǔn)備,但是這個隊員沒有心慌,他穩(wěn)定了情緒之后,在對方的組員的噓聲干擾之下,他頂住壓力,靈機(jī)一動,居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙,站起來以后,絲毫沒有一點(diǎn)緊張,主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣,旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,但是他沒有受到什么影響,準(zhǔn)確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成為第一個pk的決勝者,也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。
第二組的pk非常關(guān)鍵,但是也需要兩組隊員都不能棄權(quán),必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開始,暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題,主持人讀完題目,這一組的代表就胸有成竹的回答了,毫無疑問,回答正確了!在這個背景下,倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大,在他聽完題目之后,在毫無退路的情況下,他選擇了答題,但是很遺憾,由于準(zhǔn)備不足,他答錯了,倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是,他們像是打了興奮劑似的,一路過關(guān)斬將,就在離反超第二名還差最后一步的時候,他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯了最后一道關(guān)鍵題目,飲恨排名第三。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢表現(xiàn),可為時已晚,只能排在最后一名。
最后的頒獎階段,同學(xué)們都非常開心的拿著獎品拍照,在一陣熱鬧聲中,完成了頒獎。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。
本次活動總體上來說是成功的,這個活動讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識,充分拓展了同學(xué)們的課外知識,同學(xué)們對這次活動的反應(yīng)也非常好。根據(jù)調(diào)查,如果還開展類似這樣的活動,同學(xué)們還是會一如既往的積極參加。但是,這個活動還是存在某些不足。比如說,我們準(zhǔn)備的不夠充分,致使班會延遲了十分鐘才能開,而且由于時間較緊,沒能讓每一個同學(xué)們都能參與其中,有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開了會議,認(rèn)真吸取了這個班會的優(yōu)點(diǎn),改正其不足之處,以便下次開展類似的班會的時候能比這次更加完美!
以上就是機(jī)自y106班心理健康主題班會的總結(jié),以后我們開展這樣的班會一定能做的更加好!
大學(xué)活動總結(jié)范文3作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好專業(yè)知識,社會知識也是必不可少的。因此,每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的機(jī)會。在社會實踐中,主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中,為了能夠得到更多的鍛煉,學(xué)習(xí)更多的社會知識,也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口,也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8:30上班,中午一點(diǎn)半下班,再到下午的4點(diǎn)上班,晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生,包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯,吃完飯收拾好后開始站崗,迎客。“歡迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚(yáng)。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來,完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時,若幾桌人同時叫服務(wù)員,你會覺得特別痛苦,然后就是忙上忙下,跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”,是呀,這里的服務(wù)員真的不多了,所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人,然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準(zhǔn)時上班,,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作,站門、迎客、送客、收拾,到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完,才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程,不是夸張,是事實,特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客,你這一天過得更是“凄慘”:一,你不能得罪顧客,因為他是上帝;二,你不能壞菜館的聲譽(yù),因為你還想在那里工作下去;三,所有的錯都是服務(wù)員的錯,即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的,只要關(guān)系到顧客,你就得認(rèn)栽;四,做的好,沒獎;犯點(diǎn)小錯,就要罰! 罰!
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。”我現(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義,在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
這次社會實踐,我學(xué)到了很多東西,認(rèn)識了很多東西,有很多菜原本我是不認(rèn)識的,經(jīng)過這次社會實踐之后,我認(rèn)識了很多菜,很多魚,開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了,只顧著學(xué)習(xí)是沒用的,有用的是要學(xué)以致用,理論和實踐相結(jié)合,這樣我們學(xué)到的才會更多,實踐可以讓我們事倍功半,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。
如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場,通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間齊心協(xié)力,才能使做事的過程更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要認(rèn)真聽取,虛心地接受。
2、在工作上要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出的肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。要想把工作做好,就必須學(xué)會相關(guān)方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
大學(xué)活動總結(jié)范文4國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心大學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié):
一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。
校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個一”:每天閱讀一小時:中午12:20——12:50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3—5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣
堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。
大學(xué)活動總結(jié)范文54月8號,話劇大賽結(jié)束了。在主持人相繼報出最后得分的時候,我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了,加上舞蹈隊現(xiàn)狀,我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評,對于話劇組的排練,我沒有去關(guān)心過,去看過,很失職。
話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的問題。初賽結(jié)束,評委給了我們一個新的劇本,當(dāng)初就感覺時間上怎么夠呢?因為我自己的失職,我沒有去看過他們排練。在八天的時間里,對于非專業(yè)隊員們要熟悉一個劇本,并把他很好的表演出來,是有一定難度的。老師能給我們一個新的劇本,相信她對演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的。確實是如此,隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識到選劇本的重要性,縱貫整個比賽過程,那些拿高榮譽(yù)獎的團(tuán)隊,在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個積極的涵義,有感動的,有激勵的。然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面。我個人覺得話劇是跟現(xiàn)實生活很貼近的,反映現(xiàn)實生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個教訓(xùn)。下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個方面的工作,充分準(zhǔn)備好,爭取更上一層。
大學(xué)校園活動的總結(jié)篇二
我院在__月中旬的時候,隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后,我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán),同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長,施展自己的才華,鍛煉個人的能力,拓展人際關(guān)系,更加能培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán),有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時間并不長,之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中,社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是,直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部,從一個單純的社團(tuán)活動的參與者逐步走向一個社團(tuán)活動的舉辦者的時候,我才真正的體會到了舉辦社團(tuán)活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了,再次回首的時候,我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅,更多的是滿足感與成就感。
前不久,我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學(xué)生的“3對3”爭霸賽,由于我進(jìn)入社團(tuán)的時間不長,也并未參加過什么大型活動,所以在起初籌備活動的工作中,我感到很茫然,不知道該從哪里入手,不知該從何處開始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導(dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程,在此之前我從未接觸過類似的工作,當(dāng)我接到任務(wù)的時候,我感到一絲恐慌,我不知道流程中到底該有些什么程序,是什么樣的精細(xì)程度,但是我也不想剛剛接手工作就被困難所。于是,我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí),向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后,在我們的共同努力下,終于成功的舉辦了一場開幕式,我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程,成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下,我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好,于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中,我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了,能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來,這或許是一個簡簡單單的活動,但是當(dāng)我們真正的參與到里面,從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候,我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受,一個能夠體現(xiàn)自我能力,增強(qiáng)自信心的過程。
社團(tuán)活動可以推動校園文化建設(shè),濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提搞學(xué)生綜合素質(zhì),展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采,以下是小編精心收集整理的社團(tuán)活動執(zhí)行方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
社團(tuán)活動執(zhí)行方案1一、活動目的
響應(yīng)校團(tuán)工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召,旨在讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程,培養(yǎng)學(xué)生的市場經(jīng)濟(jì)意識和創(chuàng)業(yè)意識,認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則,實踐課堂所學(xué)知識,真正做到學(xué)以致用,活學(xué)活用;并且增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識,同時切實地為新校區(qū)同學(xué)提供方便。
二、主辦單位
廣東__學(xué)院__年科技節(jié)組委會
大學(xué)城團(tuán)工委學(xué)生會
三、協(xié)辦單位:學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
四、活動內(nèi)容
同學(xué)們自行組合成立營銷小組,采取“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式,以攤位為單位成立形式各異的營銷小組,在規(guī)定的時間內(nèi)以有形或無形的產(chǎn)品進(jìn)行銷售活動。
五、參賽要求
1、參賽對象:學(xué)院在校班級學(xué)生
2、參賽時間:為期小天初定為_月__-__日
3、參賽地點(diǎn):大學(xué)城飯?zhí)弥猸h(huán)繞及到宿舍間的校道兩旁
4、參賽條件:
以班級或個人為單位組織1個以上的小組(人數(shù)不限),采取“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式,對攤位自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧。
(1)注冊:指所有營銷單位必須向組委會申請注冊,通過注冊獲得營業(yè)執(zhí)照才能開張經(jīng)營。
(2)經(jīng)營:指經(jīng)營者必須按照“自愿、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進(jìn)行經(jīng)營,按程序上繳、稅收、管理費(fèi)用和保證金;一切交易必須填開收據(jù)。
(3)管理:指經(jīng)營者必須有序地對自己的店鋪和員工進(jìn)行管理,3天共交付管理費(fèi)用20元;交付保證金50元(活動后退還),保證金用于保證各攤位嚴(yán)謹(jǐn)遵守有關(guān)規(guī)章制度和保證協(xié)助模擬市場工作人員順利進(jìn)行各項工作,活動完畢全額退還。
社團(tuán)活動執(zhí)行方案2一、活動主題:
提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長、成功。
二、活動意義:
通過本次講座,幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、思考、解決成長中的問題,樹立提升各方面能力的觀念,為未來的成功奠定基礎(chǔ)。
三、活動地點(diǎn):
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教三(電教)101
四、活動對象:
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院全校學(xué)生
五、活動時間:
__年4月10日
六、活動準(zhǔn)備:
1、申請教三101
2、申請宣傳欄
3、聯(lián)系佳佳教育老師
4、邀請本校各社團(tuán)參加本次講座
5、找照相人員
七、宣傳方式
1、做宣傳板(先社聯(lián)宣傳部申請宣傳板一塊、畫質(zhì)紙2張、顏料
2、制作海報(申請紅紙4張)
八、活動流程:
1、會場布置
2、秩序維持
3、主持人開場白,簡介嘉賓,講座開始
4、互動環(huán)節(jié):師生互動
5、主持人做總結(jié),宣布講座結(jié)束
6、歡送老師,會場人員有序退場
7、照相人員合影留念
8、清理會場(策劃部、宣傳部)
9、歸還物品
九、講座后期檢查:
由各部長開會總結(jié),寫心得體會
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
多媒體使用申請費(fèi):50元
共計:50元
十一、講座主要負(fù)責(zé)人:
社團(tuán)活動執(zhí)行方案3【活動主題】
展華夏歲月鑒社團(tuán)青春
【活動目的】
為進(jìn)一步活躍校園氛圍,豐富社團(tuán)文化,讓同學(xué)們感受到西安工程大學(xué)的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學(xué)大學(xué)生首屆社團(tuán)文藝匯演活動”。通過各個社團(tuán)匯演的形式,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度;豐富同學(xué)們的校園文化生活,增強(qiáng)與高年級同學(xué)的溝通交流能力,更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學(xué)這個大家庭之中。
【活動背景】
社團(tuán)活動一直是西安工程大學(xué)豐富校園活動的核心,為更好的培養(yǎng)我校大學(xué)生的校園文化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,進(jìn)一步營造我校的校園文化氛圍,促進(jìn)大學(xué)生群眾性校園文化活動的普及和深化,為培養(yǎng)廣大學(xué)子創(chuàng)新性思維和營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,我們特舉辦本次社團(tuán)匯演活動。
【組織單位】
主辦單位:共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會
承辦單位:西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
【參與對象】
西安工程大學(xué)全體大一新生
【活動日程】
時間:20__年_月_日(星期三)20:00
地點(diǎn):西安工程大學(xué)金花校區(qū)大學(xué)生活動中心
【各部門任務(wù)分配細(xì)則】
一、主席團(tuán)(負(fù)責(zé)人:孫登飛)
1、負(fù)責(zé)整場活動,包括準(zhǔn)備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。
隨時向相關(guān)部門了解工作進(jìn)度。
2、確定活動到場嘉賓名單,并隨時與老師保持聯(lián)系。
3、活動前與老師多加溝通,并通知辦公室及時修改策劃書細(xì)節(jié)。
展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春3
二、辦公室(負(fù)責(zé)人:劉雨帆)
1、將活動流程單、內(nèi)部流程表、臺簽、節(jié)目單等資料打印好,并將活動
需要的物資準(zhǔn)備好放在校會辦公室,以方便取用。一切準(zhǔn)備就緒后再將所有物資清點(diǎn)一遍。對于所缺物資于第二天請負(fù)責(zé)部門立即采購
2、需要準(zhǔn)備的材料:
主席、部長:內(nèi)部流程表(15份)
演出人員:水、紙杯、演員更衣室
嘉賓:流程單、嘉賓姓名臺簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙(據(jù)嘉賓人數(shù)而定)
主持人:活動流程單、內(nèi)部流程表、主持詞(各4份)
簽到組:社聯(lián)各部門名單
3、社聯(lián)內(nèi)部簽到(18:10簽到)
4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學(xué)院
三、理事會(負(fù)責(zé)人:梁煜璐)
1、提前與各社團(tuán)做好溝通,確定參加的社團(tuán)和活動
2、租借相關(guān)的道具服裝
3、進(jìn)行彩排,確定節(jié)目順序、走臺等問題
4、提前通知各社團(tuán)成員和各學(xué)院觀眾18:30進(jìn)場
5、負(fù)責(zé)催場及換場工作
6、引領(lǐng)現(xiàn)場氛圍
7、提前與食堂溝通并引領(lǐng)參演人員就餐
四、宣傳部(負(fù)責(zé)人:李騰飛)
1、設(shè)計好海報,并將海報粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內(nèi)
2、活動中負(fù)責(zé)拍照(準(zhǔn)備相機(jī)2臺)
3、負(fù)責(zé)演出道具的準(zhǔn)備和演出時道具的擺放(與外聯(lián)部)
4、提前在社聯(lián)的微博和人人上活動的相關(guān)內(nèi)容
5、提前聯(lián)系各個參賽社團(tuán)制作好PPT(11號做好并交于主席團(tuán))
6、活動中播放PPT
五、外聯(lián)部(負(fù)責(zé)人:李子奇)
1、拉取活動贊助。
2、準(zhǔn)備話筒4支。
3、預(yù)訂花籃并取回(待定)。
4、外聯(lián)部完成會場的裝飾
展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春4
5、活動開始后負(fù)責(zé)話筒的遞換和匯演道具擺放工作。
6、活動開始后把守主門,負(fù)責(zé)演員及工作人員的出入
7、禮儀引領(lǐng)嘉賓入座,安排禮儀和主持人提前彩排
8、水房打4壺開水(17:30打好)
【會場布置】
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場椅子的擺放(200個)
2、秘書部負(fù)責(zé)嘉賓席和所需資料的擺放,在觀眾席張貼各學(xué)院和演員休息區(qū)
3、理事會負(fù)責(zé)嘉賓席桌椅的擺放
4、宣傳部負(fù)責(zé)橫幅的懸掛
5、各部門共同完成噴繪
【活動安排】
后臺:(外聯(lián)部2人,宣傳部2人)
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)話筒的遞送與調(diào)換
2、共同完成換場與道具擺放工作
3、控制室:(宣傳部1人,大活管理員1人)
1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場環(huán)境的監(jiān)控
2、負(fù)責(zé)PPT的播放
3、與后臺保持聯(lián)系,謹(jǐn)防話筒出現(xiàn)問題
催場組:(理事會4人)
負(fù)責(zé)演出開始前將演員帶到大活舞臺一側(cè),列隊站好
秩序組:(外聯(lián)部8人)
1、維持開場前入場觀眾秩序,指引觀眾就座
2、匯演時負(fù)責(zé)工作區(qū)秩序,保證工作不受干擾
3、匯演時負(fù)責(zé)觀眾區(qū)域秩序,如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時勸說制止,勸說無效者可將其請出會場。
報道組:(辦公室4人)
1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場賽況的文字報道、采訪,并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見建議反饋給主席團(tuán)
2、賽后整理活動總結(jié),對相關(guān)資料整理留檔
3、禮儀組:(外聯(lián)部4人)
1、開場前30分鐘在門口迎賓
2、活動開始前5分鐘,引領(lǐng)嘉賓入座,并在活動過程中做禮儀服務(wù)
簽到組:(辦公室2人)
展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春5
負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部簽到(19:10簽到)
守門組:(宣傳部2人,外聯(lián)部2人)
負(fù)責(zé)守主門。2人一組交替進(jìn)行
應(yīng)急組:(主席團(tuán))
1、在現(xiàn)場機(jī)動參與各項的布置工作
2、處理現(xiàn)場的突發(fā)事件,如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案快速果斷的做出反應(yīng)
【活動流程】
1、主持人上場致開場詞
2、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
3、主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺致詞
3、主持人宣布____年西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)文藝匯演正式開始
4、節(jié)目表演結(jié)束后(中間環(huán)節(jié)待定),主持人邀請嘉賓(待定)和演員上臺合影留念
5、主持人致結(jié)束詞,并宣布此次晚會圓滿成功
【應(yīng)急預(yù)案】
展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春6
1、如果海報展示所需的展板備用不夠,立刻與校級其他組織或各院學(xué)生會聯(lián)系,借取足夠的宣傳板,以保證宣傳工作的順利實施。
2、為防止影響演出人員和觀眾的心情,將減少會場人員的走動、進(jìn)出情況,在演出期間主門關(guān)閉。
主門作為觀眾出入口,安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭執(zhí),應(yīng)立即將鬧事者與起爭執(zhí)的工作人員請出會場,將對音樂會的影響降到最低。
3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突,為保證活動的順利實施,工作人員必須先做出讓步,活動結(jié)束后可再行商討。
4、演出前,仔細(xì)檢查燈光、音響等設(shè)備。
如主持人的話筒出現(xiàn)問題,在后臺的工作人員應(yīng)立刻換一個話筒。
5、為了保證演出效果,工作人員維持好現(xiàn)場秩序,禁止大聲喧嘩等干擾行為。
6、如果單一部門的人手不夠,可以邀請其他部門協(xié)作,共同完成。
7、如有以上情況發(fā)生,主席團(tuán)下達(dá)指令,各部門迅速執(zhí)行。
社團(tuán)活動執(zhí)行方案4舞會的名稱:煙花三月放飛心靈
一活動背景
一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié),另一方面也邀請到我們的兄弟社團(tuán)----揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會來參加
在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,為了提高我們社團(tuán)的影響力,擴(kuò)大宣傳力,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,利用我們的資源,維護(hù)大學(xué)生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協(xié)力搞了這個活動,讓我們的課余生活更加豐富
二活動目的
兩個兄弟協(xié)會相互促進(jìn),相互交流,相互溝通,促進(jìn)協(xié)會的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會一起,讓活動辦的有聲有色,讓我們身心更加健康
三活動主體
活動地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動室
活動時間:四月初(暫定)
活動對象:心協(xié)成員,清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生
四活動負(fù)責(zé)人
主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會
協(xié)辦單位:清溪石社團(tuán)
邀請單位:揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會
五活動宣傳
(一)宣傳
1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳
2利用海報(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳3到時得現(xiàn)場進(jìn)行拍照
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協(xié)
拉到些贊助
六活動開展
1舞會的會場布置
2舞會的司儀
3舞會的會場服務(wù),包括會場的秩序維持工作
4舞會的流程
(1)開場舞
(2)把一些當(dāng)前大學(xué)生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上,用游戲的形式表現(xiàn)出來,讓大家更能了解這樣的問題,知道怎樣去解決
(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳
比如說:頂氣球游戲規(guī)則:把寫有心理問題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問題
(4)用一段時間去交流,學(xué)習(xí),象座談會一樣
(5)最后,由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物,送給兄弟協(xié)會------廣陵學(xué)院的心理協(xié)會,以促進(jìn)感情
(6)當(dāng)場還會有一些小禮品送出,調(diào)節(jié)氣氛
5舞會結(jié)束后,我們應(yīng)立即開展清理會場工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會場6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目,和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談,交流
七資金預(yù)算
1舞臺布置:100—200元
2彩球:50元
3小禮品:100元
4熒光棒以及入場憑證:100元左右
合計:400—500元
社團(tuán)活動執(zhí)行方案5今年是__師大__學(xué)院__年華誕,這在我校發(fā)展是一個重要里程碑,是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓,求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年,是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分,是繼承優(yōu)良傳統(tǒng),展示辦學(xué)成就,振奮師生精神的重要形式,根據(jù)校慶籌委會要求,特制定如下策劃方案:
一、主題
回顧光榮歷史,展望美好未來
二、名稱
流金歲月(暫定)
三、舉辦時間
時間:20__年_月
場次:一場(彩排兩場)
時長:100分鐘
四、演出場所
__大學(xué)生活動中心
五、主辦單位
__師大__學(xué)院
1、形式:一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色,以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2、本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持,只出現(xiàn)在晚會的開場與結(jié)尾,中間的串聯(lián)將由紀(jì)實風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。
3、舞臺美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合,突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn),將大屏幕融入節(jié)目,產(chǎn)生語匯的特殊設(shè)計。
4、燈光音響設(shè)計:晚會的具體節(jié)目有了雛形之后,燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求,小品的腳本,歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況),主持人的位置,節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設(shè)計用光。
在彩排“走臺”階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。
六、宣傳口號(布置于場地四周)
1、熱烈慶祝__師大__學(xué)院建校__周年!
2、弘揚(yáng)傳統(tǒng),凝聚力量,繼往開來,再創(chuàng)輝煌!
3、堅持與時俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新。
4、愛我學(xué)校,興我學(xué)校,強(qiáng)我學(xué)校。
5、新世紀(jì),新發(fā)展,新學(xué)校。
6、振奮精神,再創(chuàng)佳績,迎接建校__周年。
7、共商母校發(fā)展大計,共創(chuàng)母校美好未來。
七、觀眾
主體觀眾:全校師生
特邀觀眾(嘉賓):上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點(diǎn)與風(fēng)景,必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員
本校師生和校友
九、主持
(一)人選:
主持人是這臺晚會的靈魂,也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設(shè)置4位主持人,男女各2位。初步設(shè)想2位播音主持專業(yè)的在校生男女各1位,
(二)要求:
1、要求外在形象好,氣質(zhì)成熟,普通話標(biāo)準(zhǔn),音色好;
2、富有激情與感召力,能充分表達(dá)出演出的主題;
3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動,還要適時加以引導(dǎo)和總結(jié),以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。
十、節(jié)目
(一)晚會結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)
第一板塊“奮斗”,大屏幕播放從省委黨校辦學(xué)到校區(qū)的籌建和建設(shè)過程的專題片,定格在新校區(qū)的全景畫面上,四位主持人出場,簡單的開場白和介紹特邀嘉賓后,音樂響起,開場歌舞,歌曲,小品,鋼琴伴奏詩朗誦等節(jié)目
第二板塊“輝煌”,大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片,定格在音詩畫《瞬間的永恒》一組優(yōu)秀的獲獎?wù)掌杞M合《明星名曲》,小品,獨(dú)唱,快板與舞蹈等節(jié)目
第三板塊“展望”,大屏幕播放mtv組合,戲曲聯(lián)唱,民俗歌舞,晚會主題歌,主持人出場,背景音樂,全體演職人員上臺······
(二)要求:
1、發(fā)揮各方面的積極性,豐富節(jié)目形式,保證節(jié)目質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校整體水平。
2、前期,結(jié)合校園文化節(jié),組織各級、各類節(jié)目的展演活動,評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出,對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。
3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理
(一)籌措方式:
1、學(xué)校撥款;
2、接受單位或個人的贊助;
3、其他。
一、同伴教育的價值理念
學(xué)校充分利用完全中學(xué)的辦學(xué)條件優(yōu)勢和初高中一體化的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,實施初高中一體化的同伴教育活動探索,以同伴榜樣引領(lǐng)創(chuàng)設(shè)良好的社會主義核心價值觀的教育氛圍,凝聚和傳遞正能量。
同伴教育是指年齡、知識背景、興趣愛好相仿,或是由于某種原因使具有共同語言的人在一起分享信息、觀念和行為技能,并實現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教育形式。學(xué)校堅持“以人為本、以人育人”的宗旨,以學(xué)生的道德培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會互助共享為歸宿,充分發(fā)揮初高中的資源優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往、心理、道德、能力等方面的“同伴引領(lǐng)―同伴助力―同伴共進(jìn)”,營造“愛國、民主、公正、文明、自由、平等、誠信、友善、和諧”的校園發(fā)展環(huán)境。
二、開展同伴教育的專題開發(fā)
學(xué)校為初高中半寄宿制完全中學(xué),是初高中一體化建設(shè)學(xué)校,現(xiàn)有初中班18個,高中班12個,這就使學(xué)校具備了初高中年級自然銜接的條件。學(xué)校自開展同伴教育活動以來,共開發(fā)了如下5個同伴專題活動。
1.“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動
這源于金字塔理論的啟發(fā),位于金字塔基座位置的學(xué)習(xí)方式是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”,可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,學(xué)校在這一理論的啟發(fā)下,結(jié)合起始年級和低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)法指導(dǎo)需求,以及畢業(yè)年級的考前指導(dǎo)需求,在每學(xué)期初會開展“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動,其主題是“我們一起來學(xué)習(xí)”,營造“比學(xué)習(xí)、助學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)求知氛圍。
“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題的榜樣標(biāo)準(zhǔn)有:學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,單科學(xué)習(xí)成績出眾,學(xué)習(xí)方法有風(fēng)格,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定等。因此,每個年級的學(xué)習(xí)明星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、單科學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝者、學(xué)習(xí)進(jìn)步者會成為同伴榜樣的主要力量。
已開展的學(xué)習(xí)專題的同伴活動有:(1)新生入學(xué)適應(yīng)輔導(dǎo)、規(guī)劃初高中生活,9~10月開始,選拔高三年級前20名學(xué)習(xí)明星與初三年級前30名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,分別面向高一年級與初一年級,包括目標(biāo)設(shè)立、學(xué)習(xí)方法、時間管理、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系適應(yīng)等內(nèi)容,可采用年級會、平行班會、小組交流、課余互助等形式。(2)學(xué)科學(xué)法輔導(dǎo),9~10月開始,選拔初三年級物理單科成績優(yōu)異學(xué)生和高一年級化學(xué)單科成績優(yōu)異學(xué)生,分別輔導(dǎo)初二年級與初三年級學(xué)生,對物理與化學(xué)的入門與學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo),主要形式有年級會、平行班會、課余互助。(3)考前學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),4~5月進(jìn)行,選拔高一年級中考年級排名前30名的學(xué)生與優(yōu)秀大學(xué)校友(文科3人和理科3人),分別對初三年級與高三年級學(xué)生進(jìn)行考前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)的輔導(dǎo),主要形式包括年級講座、課余互助、網(wǎng)絡(luò)互動等。
2.“道德培養(yǎng)”專題活動
這一專題活動的主題是“我們一起來塑造”。通過“三中道德榜樣”評選活動,學(xué)校每學(xué)期會在初高中所有年級共30班中,讓每班選出10個班級榜樣,在此基礎(chǔ)上選出年級的10個榜樣――三中榜樣。榜樣的產(chǎn)生來自學(xué)生開放性的、民主性的選舉。榜樣名稱的確定源于被評選個人的獨(dú)特能力、品質(zhì)或情操。學(xué)校會將所有的令三中人感到驕傲的榜樣做成校園文化宣傳展示,營造良好的校園同伴榜樣氛圍。采取的活動形式有班會評選、年級會評選。
3.“心理互動”專題活動
心理相容是以群體成員彼此對共同活動動機(jī)與價值觀的一致為前提的,對提高群體共同活動的效率有巨大作用,是群體共同活動的重要社會心理條件。學(xué)校提倡全校范圍內(nèi)的心理相容,在各班級中設(shè)置心理委員和心理互助志愿者,形成心理社團(tuán),參與全校的師生心理活動,服務(wù)大家,陪伴大家。這是“心理互動”專題活動的主要內(nèi)容,其主題是“我們一起來分享”。
心理同伴榜樣的素質(zhì)要求包括:(1)性格方面:自信開朗,大方熱情,真誠謙虛,積極主動,尊重包容,公平正義。(2)能力方面:具有協(xié)作能力、溝通能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、輔導(dǎo)能力、情緒管理能力、處理問題的能力。(3)價值觀:尊重他人個性,集體責(zé)任感和團(tuán)體意識較強(qiáng),擁有積極正向的班級發(fā)展觀,優(yōu)化人際關(guān)系意識較強(qiáng)。(4)人際關(guān)系:與他人的關(guān)系和諧,同學(xué)評價和教師評價較好,深受師生的喜愛和擁護(hù),善于向他人合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能主動幫助他人,愛戴父母,家庭關(guān)系良好。
心理同伴榜樣的工作職責(zé)有:負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校(心理咨詢室)相關(guān)的心理活動通知,并向全班同學(xué)通報;負(fù)責(zé)班級心理文化建設(shè),制作心理板報,粘貼心理宣傳材料等;協(xié)助班主任和科任教師做個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;協(xié)調(diào)同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系,處理人際矛盾;關(guān)注和收集學(xué)生的心理需求,做班級與心理咨詢室的聯(lián)絡(luò)員;主動營造關(guān)心互助、欣賞鼓勵、包容接納他人的和諧班級氛圍;主動踐行自信、樂觀、自主、自制、堅韌、積極的心理品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、體驗情緒管理、心理減壓的放松調(diào)節(jié)活動。可采取團(tuán)體輔導(dǎo)、小組交流、課余互助等活動形式。
4.“校園活動”專題活動
自然界中有這樣一種有趣的現(xiàn)象:當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時,顯得矮小、單調(diào),而與眾多同類植物一起生長時,則會根深葉茂,生機(jī)盎然,即共生效應(yīng)。事實上,人類群體中也存在共生效應(yīng)。英國卡迪文實驗室自1901年至1982年先后出現(xiàn)25位諾貝爾獲獎?wù)撸闶枪采?yīng)的一個杰出典型。
“校園活動”專題的主題是“我們一起來體驗”。學(xué)校校園活動豐富多彩,除大型的校園常規(guī)活動藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、新年聯(lián)歡、合唱節(jié)以外,學(xué)校有近30個學(xué)生社團(tuán),如圍棋社、印染社、輪滑社、武術(shù)社、健美操社團(tuán)、籃球社、文學(xué)社、手工社、攝影社、書法社、國畫社、環(huán)保社、軍迷社、天文社、跳繩社、插花社、茶藝社、禮儀社、演講與主持社等。
社團(tuán)活動可以為學(xué)生提供自由體驗和展示的舞臺,為他們提供各種能力培養(yǎng)的土壤。在這里,每個人既是學(xué)習(xí)者,也是助學(xué)者,一起研討,一起體驗,一起成長,在活動中提升自身能力。每學(xué)期的社團(tuán)活動都會涌現(xiàn)出眾多的多才多藝的榜樣,拿到縣市級甚至國家級的各種獎項。這是學(xué)校的驕傲,更是學(xué)生榜樣的自身成就,同時也可將他們的才能和成績輻射到全校園。
5.“規(guī)劃生涯”專題活動
這一專題活動的主題是“我們一起來規(guī)劃”。在4~5月,學(xué)校會針對高中文理分科進(jìn)行輔導(dǎo),選拔高三年級文理科班優(yōu)秀學(xué)生2~4人,面向高一年級針對文科與理科的選擇進(jìn)行建議,可采用年級講座、平行班會、社團(tuán)互助等形式。再如,9~10月,學(xué)校會進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃專題活動,選拔優(yōu)秀校友對高中年級進(jìn)行輔導(dǎo),讓其了解社會、大學(xué)與專業(yè),規(guī)劃人生;選拔高三年級優(yōu)秀學(xué)生代表對高一年級學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓其認(rèn)識高中,規(guī)劃人生;選拔初三年級優(yōu)秀學(xué)生代表,對初一學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓其認(rèn)識初中,規(guī)劃學(xué)生。可采取的活動形式包括年級講座、平行班會等。
三、開展同伴教育的組織模式
學(xué)校同伴教育的主要組織流程為榜樣選拔―組織培訓(xùn)―參與活動―效果反饋,主要活動形式包括年級集會、平行班會、主題講座、小組交流、社團(tuán)互動、課余互助等,具體操作過程以“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動之高三學(xué)長走進(jìn)高一各班的平行班會為例來說明。
活動準(zhǔn)備:首先對高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)查分析,選拔高三年級優(yōu)秀學(xué)生20人組成同伴輔導(dǎo)團(tuán)隊,為高一每班分配5位同伴榜樣。其次,對高三學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),確定個人任務(wù)及平行班會分班進(jìn)入名單。再次,對高三學(xué)生發(fā)言使用的專題幻燈片進(jìn)行指導(dǎo)和修改,印發(fā)高一年級學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流指導(dǎo)小報。最后,通過年級會向班主任講解活動程序和安排班級布置。
活動過程:首先,是30分鐘的學(xué)長講堂,由高三學(xué)生進(jìn)行自我介紹,并分別從高中學(xué)習(xí)規(guī)劃、心態(tài)調(diào)整、時間管理、學(xué)科學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行經(jīng)驗分享,每人5~8分鐘。其次,是25分鐘的互動交流。高三學(xué)生要融入高一學(xué)生小組進(jìn)行自由交流和互動答疑,而且高一學(xué)生可就個人需求進(jìn)行積極提問,可參考分發(fā)的“高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)小報”。最后,是5分鐘的同伴助力,由班主任進(jìn)行引導(dǎo),讓高一學(xué)生談此次活動的收獲與感受。高三學(xué)生助力高一學(xué)生要有良好開端,并讓高一學(xué)生祝福高三學(xué)生在高考中獲得成果,再由班主任進(jìn)行總結(jié)升華。
活動總結(jié):通過對高一年級的問卷調(diào)查、學(xué)生訪談或教師訪談,進(jìn)行活動效果的調(diào)查分析和總結(jié)提升,形成效果評價。
此外,學(xué)校通過問卷調(diào)查的方式對同伴教育的活動效果進(jìn)行檢驗,發(fā)現(xiàn)這一活動深受廣大師生的認(rèn)可和喜愛,而且也得到了縣德育部門的好評,作為學(xué)校的特色活動通過櫥窗和報紙向社會公開展示。
一、營造濃郁的文化氛圍
學(xué)校秉承“科學(xué)?誠信”的校風(fēng),以誠信教育為生長點(diǎn),扎實開展德育活動,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。“誠擁幸福、智贏未來”的校訓(xùn)鐫刻在校門口上方,每天早上,師生們都會仰望重溫校訓(xùn)精神,在其指引下開始一天的學(xué)習(xí)工作。“科學(xué)?誠信”四個大字在教學(xué)樓白色的背景墻上熠熠生輝,醒目地詮釋著學(xué)校的文化內(nèi)涵,駐足于此,師生自檢其身,古有商鞅立木,現(xiàn)有科小育人。
學(xué)校將文化氛圍融入到隨處可見的環(huán)境裝飾中,在南三樓建設(shè)書畫長廊,把學(xué)生的手抄報、剪紙、書法繪畫等作品裝裱展示,裝點(diǎn)走廊文化;在北樓專門設(shè)計了“習(xí)慣-誠信-讀書-科技”系列走廊文化,其中二樓的“誠信”系列,就包含了古今中外很多誠信故事和名言警句,讓學(xué)生時時處處在故事中獲得滋養(yǎng)和浸潤。
在校園綠化方面,我校更是別具匠心,通過梅蘭竹菊系列植物的栽培,讓四君子的形象植根于學(xué)生的心田,“與朋友交,言而有信”的君子之風(fēng)自會氤氳到學(xué)生的行為。
文化更是體現(xiàn)在無處不在的人文活動中,學(xué)校將每年2月份定為“誠信月”,倡導(dǎo)以誠待人,用真誠的微笑和守信的行為給人們架起情感交流的橋梁,使老師們舒心地工作,學(xué)生們在和諧溫暖的氣氛中開心地學(xué)習(xí)。用古典文化渲染校園氛圍,學(xué)校創(chuàng)立翰林張擇端藝術(shù)館并對學(xué)生開放,提升學(xué)生品味。每個班級還舉行了“講誠信故事大賽”,評選出故事大王和誠信大王。
同時還通過閱讀經(jīng)典將誠信的種子悄悄地種進(jìn)每個孩子的心田。一、二年級集體誦讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》感受其中關(guān)于誠信的內(nèi)容。三年級通過親子共讀活動,讓孩子和家長一起讀關(guān)于誠信的書,并寫讀后感,營造誠信的家庭氛圍。四、五、六年級師生共同參加“講誠信”主題演講比賽,營造誠信班級、誠信學(xué)校氛圍。
學(xué)校廣泛利用各種教育資源手段,精心營造文明、和諧、快樂、積極向上的校園文化氛圍,讓學(xué)生受到啟發(fā)、鼓舞和感染,使他們健康、快樂地成長。
二、建立井然的管理秩序
井然的秩序離不開全員的參與,學(xué)校推行全員管理的方法,通過具體的班級量化考核方法,就學(xué)生的上學(xué)放學(xué)路隊、早晨中午課間秩序、兩操、升旗、文明禮儀、衛(wèi)生等方面都作了具體的規(guī)定,提出了明確的要求,成立大隊委員、值周班級兩級學(xué)生常規(guī)管理督查隊伍,檢查結(jié)果一天一公布、一周一小結(jié)、一月一總結(jié),并與班主任工作績效考核掛鉤。在每周的升旗儀式上給班級頒發(fā)常規(guī)管理、衛(wèi)生優(yōu)勝錦旗,在每月的第一個星期一升旗儀式上頒發(fā)優(yōu)秀班集體錦旗,培養(yǎng)學(xué)生自理、自律能力和集體主義觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每天早上在校門口迎接師生們的到來。體育老師在校門口負(fù)責(zé)孩子們過馬路的安全,讓家長和孩子們感受到了“嚴(yán)厲”的溫暖,每層樓道的每個樓梯口都有執(zhí)勤的教師,保證孩子們上下樓梯的安全。
像這樣把安全工作放在學(xué)生管理首位來抓的例子不勝枚舉,學(xué)校和各年級主任、班主任簽訂責(zé)任書,強(qiáng)化責(zé)任意識;同時,邀請各位家長也參與到學(xué)校的安全教育工作中,在寒暑假、重要活動、特殊情況時,會給每位學(xué)生家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封信》請家長們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的日常安全教育和督導(dǎo)工作。學(xué)校以建設(shè)濰坊市“四點(diǎn)半學(xué)校”(免費(fèi)托管放學(xué)后的小學(xué)生)為契機(jī),設(shè)立專門教室,安排優(yōu)秀志愿者,做好晚接學(xué)生的工作。實行課間交接班制度,前5分鐘和后5分鐘,任課教師各負(fù)其責(zé),實行無縫隙管理。
在學(xué)生培養(yǎng)方面,建校以來,學(xué)校一直緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩方面進(jìn)行培養(yǎng),其中學(xué)習(xí)習(xí)慣包括專心聽講、學(xué)會演講、熱愛讀書、認(rèn)真書寫四項;行為習(xí)慣重點(diǎn)抓好舉止文明和遵守秩序兩項。學(xué)校制定詳細(xì)的訓(xùn)練內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備、上課不做小動作、會聽講、會思考、愛大聲回答問題等細(xì)節(jié),重點(diǎn)培養(yǎng)“認(rèn)真聽講”這一基本的學(xué)習(xí)技能。“學(xué)會演講”是一項重要的口語表達(dá)能力,學(xué)校利用每天中午的午讀時間在各個班級組織演講活動,班主任認(rèn)真組織,精心選擇演講主題,學(xué)生提早準(zhǔn)備,全班學(xué)生輪流演講,既訓(xùn)練了口語表達(dá)能力,也增加了知識儲備。
三、打造特色的活動品牌
學(xué)校把每周一升旗儀式、旗下講話,每周的主題隊會、快樂大課間、安全教育、法制教育、感恩教育等專題教育作為學(xué)生的常規(guī)活動。作為常規(guī)活動之一的“班會課”,是班主任管理工作的重要陣地,班主任將班級管理中的態(tài)度、技巧和方法應(yīng)用在班會課上,向?qū)W生傳遞人生態(tài)度培養(yǎng)價值觀,因此學(xué)校每學(xué)期都要召開班主任經(jīng)驗交流會,做到經(jīng)驗共享。同時發(fā)揮新建學(xué)校的優(yōu)勢,在全校開展社團(tuán)活動,設(shè)立音樂、美術(shù)、體育、書法、繪畫、圍棋等28個風(fēng)格各異的社團(tuán),每周五下午二、三節(jié)開展活動,由學(xué)生自主選擇、打破年級與班級界限,成為學(xué)校特色活動。
除上述常規(guī)的活動外,學(xué)校還開展了種類繁多的特色活動,打造學(xué)校的活動品牌。其中依據(jù)《諸城市中小學(xué)德育主題教育活動實施意見》,學(xué)校每月開展豐富多樣的德育主題教育,使學(xué)生在實踐中學(xué)會技能,踐行真知,感悟情懷,在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在三八婦女節(jié),召開“感恩媽媽”主題隊會,開展學(xué)生為媽媽唱一首歌、端一杯茶、捶一次背、洗一次腳、做一次家務(wù)的“五個一”活動。四月舉行“清明節(jié)入隊暨緬懷革命先烈”儀式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。六月份的“藝術(shù)節(jié)”上,全校師生匯聚一堂,師生、家長同臺演出,精心的策劃、精彩的節(jié)目得到一致的好評。九月份舉辦的“我愛我?guī)煛毖葜v比賽,十月份組織觀看國慶慶典和歷屆閱兵式,十一月份開展“讀好書,寫好字,做好人”三好厚基活動,十二月份開展“法制安全教育月”系列活動。通過豐富多彩的主題活動,打造學(xué)校“活動育人”的特色品牌。
關(guān)鍵詞:社團(tuán)活動 綜合實踐活動 校本課程 開發(fā)與實施
一、校本課程和綜合實踐活動課的關(guān)系
綜合實踐活動是一門綜合性、實踐性、開放性和生成性很強(qiáng)的課程。高中綜合實踐活動包括了研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
校本課程是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,是根據(jù)國家、地方、學(xué)校三級課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等條件開發(fā)的、滿足學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。校本課程可以針對學(xué)校、學(xué)生實際發(fā)展水平的差異及時做出調(diào)整,切實根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長和教師的特點(diǎn),有效地安排教學(xué)內(nèi)容,保證教育目標(biāo)的實現(xiàn),從而更好地促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。
綜合實踐活動課程與校本課程既有區(qū)別又有聯(lián)系。從二者的聯(lián)系來看,主要有以下幾個方面:
1.綜合實踐活動課程屬于國家課程,是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程
它不是一門校本課程,但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。綜合實踐活動課程的開發(fā)性質(zhì)是:國家規(guī)定,地方指導(dǎo),校本開發(fā)。在實施上,綜合實踐活動課依賴于學(xué)校開發(fā),也依賴于地方管理。
2.校本課程開發(fā)的類型有三種:選用、改編、新編
校本開發(fā)的課程范圍指教育行政部門規(guī)定的“學(xué)校開發(fā)的課程”以及國家課程中的“綜合實踐活動”部分,也就是說,學(xué)校開發(fā)的校本課程也可以是實踐性課程的形式。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關(guān)系。
3.二者課時可以結(jié)合使用
綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課,其具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)或選用,綜合實踐活動的課時可與地方、學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。
二、依托學(xué)校社團(tuán)活動,開發(fā)校本課程
基于上述聯(lián)系,我們在實踐中積極尋找兩者的結(jié)合點(diǎn),以求開創(chuàng)一種新型的綜合實踐活動型校本課程實施方式。依據(jù)我校“讓孩子成為最好的自己和有用的公民”的辦學(xué)理念和校本課程開發(fā)的總體目標(biāo),在學(xué)校社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上開設(shè)的校本課程有理論學(xué)習(xí)類、學(xué)術(shù)科技類、社會實踐類、人類與環(huán)境類、文娛體育類、志愿服務(wù)類五大模塊,以滿足廣大師生的要求。
三、校本課程的具體實施
下面就以我校的幾門校本課程的實施做一個具體的介紹,主要是兩大類的舉例:理論學(xué)習(xí)類和實踐研究類。
理論學(xué)習(xí)類:“社交禮儀”校本課程實施模式:
實踐研究類:“男子散打”與“女子防身術(shù)”校本課程實施模式:
1.理論學(xué)習(xí)類:“社交禮儀”主題活動教學(xué)策略
開展“社交禮儀”主題活動,要充分考慮學(xué)生沒有實踐經(jīng)驗又研究能力的特點(diǎn)。每一個活動與研究一般分為四個教程(階段),每個教程(可以有多個學(xué)時)各有側(cè)重的措施和目標(biāo):
第一教程側(cè)重“創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣”――“情境激趣,生成主題”。綜合實踐活動的主題來源于學(xué)生生活中的問題,從問題中產(chǎn)生活動主題,從主題中篩選出適應(yīng)不同年齡學(xué)生實踐與探究的一個個小課題。在開題的組織教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會交往中一些有趣的問題、學(xué)生想去弄明白的問題,從而激發(fā)學(xué)生實踐和探究的積極性。
第二教程側(cè)重“案例再現(xiàn),探究成因”――“實例探究,明確道理”。綜合實踐活動的探究過程要讓學(xué)生在一個比較明確的案例中進(jìn)行,比如在社交禮儀中自己的言行、自己的穿著等,探究出一個案例的成因,然后以點(diǎn)帶面歸納出一番道理,這樣才能使實踐探究活動更具操作性,類似于數(shù)學(xué)方法中的不完全歸納法。
第三教程側(cè)重“組織引導(dǎo),學(xué)生實踐”――“實踐活動,體驗教育”。“社交禮儀”主題活動更多地是讓學(xué)生在實踐活動中體驗教育,感悟?qū)W生思想和行為的規(guī)范,因此,實踐與探究循環(huán)往復(fù)、相互融合和促進(jìn),目的是讓學(xué)生在實踐和愉悅中學(xué)到方法、體驗教育。
第四教程側(cè)重“過程評價,反思強(qiáng)化”――“內(nèi)化觀念,養(yǎng)成習(xí)慣”。綜合實踐活動的一個重要理念就是非常重視活動的過程,因此,強(qiáng)化綜合實踐活動的過程評價是提高學(xué)生參與綜合實踐活動積極性和效果的重要手段,讓學(xué)生在總結(jié)中反思、在評價中強(qiáng)化,使學(xué)生的內(nèi)心具有積極的、穩(wěn)固的思想和行為形態(tài)。
2.實踐研究類:“男子散打”與“女子防身術(shù)”校本課程教學(xué)策略
“男子散打”與“女子防身術(shù)”主題活動的教學(xué)過程,不僅要體現(xiàn)它的實踐性,而且要體現(xiàn)其計劃性和學(xué)習(xí)該項運(yùn)動的正確態(tài)度。一般分四個階段:
第一階段,確立實踐活動主題教學(xué)策略。選擇主題的方法一般分為兩種:第一種是學(xué)生集體討論法,即學(xué)生分成若干個訓(xùn)練合作小組,設(shè)立1-2名組長,在組長的主持下,討論訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二種是教師指導(dǎo)法,實踐活動課前,老師布置訓(xùn)練任務(wù),供每個班級學(xué)生實踐活動合作小組討論選取。
第二階段,制定實踐活動方案的教學(xué)策略。教師要根據(jù)學(xué)生不同的實踐內(nèi)容,培訓(xùn)學(xué)生制定有特色的活動方案。方案一般應(yīng)包括主題、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、所需器材、人員分工、時間安排、成果形式等。教師要讓學(xué)生參與制定方案的全過程。教師要參與學(xué)生制定方案的全過程,但不能包辦代替。方案一般先由1-2名學(xué)生根據(jù)所選活動主題負(fù)責(zé)撰寫,然后通過綜合實踐活動合作小組集體研究、修改,再提交指導(dǎo)老師指導(dǎo)、修改確定。
第三階段,實施實踐活動方案的教學(xué)策略。活動前,明確訓(xùn)練的意義和目的,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)散打和防身術(shù)的目的在于強(qiáng)身健體,而不是為了耍勇斗狠,要擺正學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的心態(tài),不能怕苦,讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備。活動中,要預(yù)設(shè)克服實踐中生成心理和技能困難的策略。一要克服學(xué)生害怕辛苦對訓(xùn)練的成功信心弱的心理障礙;二要克服學(xué)生基本功底差的不足,學(xué)生在訓(xùn)練之前基本上沒有一點(diǎn)武術(shù)技能,所以動作要從最簡單的做起。另外活動時要注意學(xué)生的安全保護(hù)問題。
第四階段,實踐活動總結(jié)與評價的教學(xué)策略。總結(jié)與評價是活動的終結(jié)階段,其結(jié)論是學(xué)生達(dá)到實踐活動目標(biāo)的顯性表現(xiàn)形式,它對于學(xué)生開展實踐活動能否有持續(xù)的興趣至關(guān)重要。評價主要有兩類:一類是過程性評價,即在活動開展的各個階段給予及時的評價,形式有表揚(yáng)、表彰、成果展示等;另一類是終結(jié)性評價,例如學(xué)生綜合實踐活動的學(xué)期、學(xué)年和畢業(yè)的學(xué)業(yè)評價,一般采用等第制。教師在評價中要注意評價總策略是:沒有不成功的實踐者。
參考文獻(xiàn)
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[3]何曉文 小課題研究與研究性學(xué)習(xí)[M].北京:少年兒童出版社,2002,75-80。
為了抓好學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育貫徹落實《小學(xué)生守則》及《吉陽小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,為我們營造一個美麗的、安全的、舒適的學(xué)校環(huán)境,為學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的管理,開展文明校園活動,使學(xué)校教育教學(xué)工作更加順利的開展,在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了學(xué)生自我管理,自我服務(wù)的學(xué)生會組織,今年新學(xué)期開始,對學(xué)生會進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)改革和完善。為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)生自我管理和自我教育中的主體作用,制定本年度的工作計劃:
一、進(jìn)一步完善學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu):
為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生會骨干力量本學(xué)期學(xué)生會組織進(jìn)行完善。本學(xué)期的學(xué)生會部門和工作職責(zé)擬定以下:
主 席
職責(zé) 1.負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作,召集主持會議;
2.布置、督促和檢查各部門的工作;
3.定期聽取檢查各部門工作情況并做出總結(jié)及指導(dǎo);
4.定期向?qū)W校校委會請示匯報工作,及時反映各方面情況;
5.對先進(jìn)或違紀(jì)的學(xué)生向校委會提出表彰和處理的建議
紀(jì)檢部:
成員:部長1名 干事4名
職責(zé):1.依照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《吉陽小學(xué)校紀(jì)校規(guī)》負(fù)責(zé)各年級學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督檢查,對學(xué)生的違反紀(jì)律的行為,及時制止并
協(xié)助改正。
2.配合好值周教師, 負(fù)責(zé)校園值日的監(jiān)督檢查。
3.負(fù)責(zé)校園各種集會會場、教學(xué)區(qū)紀(jì)律維持。
4.協(xié)助宿舍生活老師檢查督促住宿生的日常行為規(guī)范,維護(hù)正常的
宿舍生活秩序,檢查午休、晚間的就寢紀(jì)律并做好登記。
衛(wèi)生部
部長1名 干事4名
職責(zé):1、負(fù)責(zé)管理全校衛(wèi)生工作,配合值周老師,督促各班抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,學(xué)校環(huán)境的美化工作,每日做好衛(wèi)生情況記載。
2、定時組織督查各班級衛(wèi)生清潔工作,教室衛(wèi)生及清潔區(qū)、走廊的清潔和保持工作,值周老師。發(fā)現(xiàn)問題,做好溝通和處理工作。
3、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理。
生活部
成員:部長1名 干事4名
職責(zé):
1、負(fù)責(zé)維持學(xué)校的飯?zhí)镁筒图o(jì)律維持。 2、負(fù)責(zé)組織被褥晾曬等個人衛(wèi)生活動
3、配合學(xué)校保衛(wèi)部門,作好安全防衛(wèi)的宣傳工作。要對學(xué)生的(比如新教學(xué)樓建設(shè)工地,來往車輛、路上路隊管理 、夏季嚴(yán)禁下河洗澡等這樣的)危險游戲、危險活動,危險行為做出及時制止,對于險情發(fā)生及時勸阻并及時向老師匯報。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)、出路隊的監(jiān)督管理。
學(xué)習(xí)部
部長1名 干事4名
1、負(fù)責(zé)組織有學(xué)生會組織的面向?qū)W生一些文化娛樂活動(文學(xué)、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語口語、科普知識百問、安全知識競賽)。
2、負(fù)責(zé)文明禮儀的監(jiān)督和宣傳,好人好事的宣傳。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生會紀(jì)律的執(zhí)行,并對學(xué)生會內(nèi)部進(jìn)行人事量化。
二、做好學(xué)生會干部選拔培養(yǎng)工作
學(xué)生會由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé),20名成員三年級以上各班級選派兩名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)組成,設(shè)學(xué)生會主席一名,各部部長各一名。每周一次小結(jié),每月一次總結(jié),作為年終評選優(yōu)秀班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部及班主任量化打分等的主要依據(jù)。
1、凡學(xué)生會成員必須保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,考試無不及格現(xiàn)象。
2、凡學(xué)生會成員必須具備較高的思想素質(zhì),以身作則,以自身的模范作用去感化、影響、幫助周圍的同學(xué)。
3、凡學(xué)生會成員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),能夠保質(zhì)保量地按期完成上級組織和學(xué)生會委員會交給的任務(wù),能夠在自己職責(zé)范圍內(nèi)開拓創(chuàng)新。組織協(xié)調(diào)安排好各項分管工作。
三、學(xué)生會工作要求:
1、加強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)格履行職責(zé)。
2、不徇私情,大膽管理,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、以身作則,搞好自我管理和約束。
4、發(fā)揮好紐帶作用,有情況及時匯報,爭取及時處理。
5、客觀、公正的評價,做好值日記錄,及時反饋。
學(xué)生會工作主要圍繞以下幾點(diǎn)而展開:
1、 每班由班主任推薦五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部一職,開展學(xué)生會的各項工作;
2、 組織學(xué)生會干部進(jìn)行每天的教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查;以
及每天的午休、就寢紀(jì)律檢查;
3、 組織學(xué)生干部進(jìn)行每天的工作值日,做好量化記載,及時上交給值周老師。
4、 組織學(xué)生會干部監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。主要包括以下幾個方面:
1、每天對各班進(jìn)行檢查情況匯報。
2、每天對各班室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和督促。
3、每天就餐時間進(jìn)行值勤,維持學(xué)生就餐紀(jì)律。
4、每天兩操期間進(jìn)行檢查和督促。
5、督促同學(xué)們自覺遵守我校的各項規(guī)章制度,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的課間活動和日常習(xí)慣。
5、組織學(xué)生會干部舉辦豐富的課余文化活動。
四、本學(xué)期主要工作安排
三月:
1、學(xué)生會部長選拔
2、 學(xué)生會成員組織選拔
四月:
1、學(xué)生干部培訓(xùn)
2、學(xué)生會全體成員會
3、學(xué)習(xí)部開展相關(guān)社團(tuán)活動
五月:
1、學(xué)生干部培訓(xùn)
2、學(xué)習(xí)部組織文娛活動
六月:
1、 各部門活動總結(jié)