首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 中學(xué)語文教學(xué) > 一本值得逐字逐句反復(fù)閱讀的語文教育著作 【正文】
一本值得逐字逐句反復(fù)閱讀的語文教育著作
張心科 華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院
- 語文老師
- 教育著作
- 上海教育出版社
- 傳統(tǒng)語文教育
- 閱讀
摘要：潘新和先生曾問我:“20世紀(jì)后期的語文教育研究者中,你最佩服誰?”答日:“張志公先生.”張先生的每篇論文、每部著作均可讀.如果要我向中學(xué)語文老師推薦,首先會選擇他的《傳統(tǒng)語文教育教材論——暨蒙學(xué)書目和書影》(上海教育出版社,1992年版),這本書最早的版本名為《傳統(tǒng)語文教育初探(附蒙學(xué)書目稿)》(上海教育出版社,1962年版).
- 語文老師
- 教育著作
- 上海教育出版社
- 傳統(tǒng)語文教育
- 閱讀
摘要：潘新和先生曾問我:“20世紀(jì)后期的語文教育研究者中,你最佩服誰?”答日:“張志公先生.”張先生的每篇論文、每部著作均可讀.如果要我向中學(xué)語文老師推薦,首先會選擇他的《傳統(tǒng)語文教育教材論——暨蒙學(xué)書目和書影》(上海教育出版社,1992年版),這本書最早的版本名為《傳統(tǒng)語文教育初探(附蒙學(xué)書目稿)》(上海教育出版社,1962年版).
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
中學(xué)語文教學(xué)
- 預(yù)計(jì)1-3個(gè)月 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.52 影響因子
- 教育 快捷分類
- 月刊 出版周期
主管單位：北京市教育委員會;主辦單位：首都師范大學(xué)
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