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首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 中小學校長 > 論新中國中小學校長隊伍建設的政策變遷 【正文】
摘要:我國中小學校長隊伍建設政策已走過了70年的歷程,取得了令人矚目的成就。基于宏觀的歷史和邏輯視野,闡釋中國特色中小學校長隊伍建設政策變遷,揭示表象背后的內在邏輯,探尋引領新時代中小學校長隊伍建設的規律,對中小學校長隊伍素質的提升無疑具有重要的意義。
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