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教研制度:我國基礎教育發展之制度自信——兼議中國特色中小學教研制度對個人專業成長的影響
湯立宏 上海市虹口區基礎教育課程管理與指導中心
- 教研
- 制度
- 教師
- 專業發展
摘要：從獨具特色的中國教研體系及其發展變革對教師專業發展的影響這一角度出發,分四個階段鮮明地記錄了中國教研制度發展完善的過程及其對教師成長的影響。國家命運與個人前途休戚相關,沒有中國教研制度的支持引領,也就不會有每一個中國教育人的成長,這也是對中國特色社會主義教研制度自信的最好表達。
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- 教師
- 專業發展
摘要：從獨具特色的中國教研體系及其發展變革對教師專業發展的影響這一角度出發,分四個階段鮮明地記錄了中國教研制度發展完善的過程及其對教師成長的影響。國家命運與個人前途休戚相關,沒有中國教研制度的支持引領,也就不會有每一個中國教育人的成長,這也是對中國特色社會主義教研制度自信的最好表達。
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