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體驗式閱讀在英文繪本教學中的運用
周亞文 江蘇省南京市外國語學校仙林分校
- 體驗式閱讀
- 英文繪本
- 繪本教學
- 閱讀策略
摘要：在英語繪本教學中，體驗式閱讀有助于豐富學生的閱讀體驗，優化學生對繪本意境的理解，提升學生的閱讀能力。本文通過對繪本Rubber Head pencil一課中的具體教學環節、教學方法進行深入剖析，歸納出基于兒童體驗的五種閱讀方法，即在讀圖中體驗、在情景中體驗、在品讀中體驗、在操作中體驗和在移情中體驗。
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- 英文繪本
- 繪本教學
- 閱讀策略
摘要：在英語繪本教學中，體驗式閱讀有助于豐富學生的閱讀體驗，優化學生對繪本意境的理解，提升學生的閱讀能力。本文通過對繪本Rubber Head pencil一課中的具體教學環節、教學方法進行深入剖析，歸納出基于兒童體驗的五種閱讀方法，即在讀圖中體驗、在情景中體驗、在品讀中體驗、在操作中體驗和在移情中體驗。
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