摘要：在英語教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)普遍存在的問題就是學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性比較突出,這就影響和制約了英語教學(xué)。要想解決學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中的差異性問題,教師就必須克服教學(xué)方法上的“一刀切”,根據(jù)學(xué)生的差異特點(diǎn),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)等方面,有針對性地制訂好相應(yīng)的分層措施,實(shí)施分層教學(xué),使不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到充分的發(fā)掘,使每位學(xué)生的英語知識技能和英語素養(yǎng)都得到發(fā)展與提升。