首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 中學教研 > “研題”是提升教學效益的重要途徑 【正文】
“研題”是提升教學效益的重要途徑
寇恒清 黃浦區(qū)教育學院; 上海200023
- 教師研題
- 解題
- 變題
- 講評
- 說題
摘要：文章主要包括兩部分內(nèi)容:教師研題的含義與價值、怎樣研題.前一部分闡述了教師研題的含義、價值,指出了它對于提升教學效益的重要作用;后一部分從"怎樣解題、怎樣變題、怎樣講評、怎樣說題"這4個方面,結(jié)合典型案例說明如何有效開展研題活動.
- 教師研題
- 解題
- 變題
- 講評
- 說題
摘要：文章主要包括兩部分內(nèi)容:教師研題的含義與價值、怎樣研題.前一部分闡述了教師研題的含義、價值,指出了它對于提升教學效益的重要作用;后一部分從"怎樣解題、怎樣變題、怎樣講評、怎樣說題"這4個方面,結(jié)合典型案例說明如何有效開展研題活動.
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
