首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 中學教學參考 > 初中語文寫作教學的實踐與思考 【正文】
初中語文寫作教學的實踐與思考
孫彥彥 浙江義烏市群星外國語學校; 322000
- 自由寫作
- 共生寫作
- 模仿寫作
摘要：文章從自由寫作、共生寫作和模仿寫作三方面展開論述,指出自由寫作是基礎,重積累;共生寫作是提高,重技巧;模仿寫作是融合,重創新。這三者合成一個寫作體系,相輔相成,互為補充。
- 自由寫作
- 共生寫作
- 模仿寫作
摘要：文章從自由寫作、共生寫作和模仿寫作三方面展開論述,指出自由寫作是基礎,重積累;共生寫作是提高,重技巧;模仿寫作是融合,重創新。這三者合成一個寫作體系,相輔相成,互為補充。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
