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珠心算教師說課能力培養探索
趙麗楠 黑龍江省財政科學研究所珠算研發部
- 珠心算
- 珠心算教師
- 說課
摘要：“說課”是教學改革中涌現的新生事物,由于它本身固有的特點和它在珠心算教學研究中顯露的實際功能,因而被珠心算教育工作者承認和接受。為了更好地促進珠心算教師明確說課的本質,提高說課的能力,本文對說課的涵義和意義作了闡述;對珠心算教師說課的特點及內容作了說明;強調了珠心算說課的原則及要求;論述了珠心算說課的重要性。
- 珠心算
- 珠心算教師
- 說課
摘要：“說課”是教學改革中涌現的新生事物,由于它本身固有的特點和它在珠心算教學研究中顯露的實際功能,因而被珠心算教育工作者承認和接受。為了更好地促進珠心算教師明確說課的本質,提高說課的能力,本文對說課的涵義和意義作了闡述;對珠心算教師說課的特點及內容作了說明;強調了珠心算說課的原則及要求;論述了珠心算說課的重要性。
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