摘要：第二節(jié)腦發(fā)育與教育時期的劃分瑞士心理學家皮亞杰(Jean Piaget)最著名的學說是兒童的認知發(fā)展階段理論。他把兒童的認知發(fā)展分成以下四個階段:一是感知運動階段(0~2歲),兒童靠感覺獲取經(jīng)驗。在1歲左右,發(fā)展出物體永恒性的概念。0~2歲的兒童以感覺動作來發(fā)展其認知結(jié)構(gòu)。二是前運算階段(2~7歲),兒童能使用語言及符號等表征外在事物,借助于表象進行思維,但還不能進行運算思維。