首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 學前教育 > 早期教育 > 兒童早期成長中的多人帶養(yǎng)現(xiàn)象及其優(yōu)化研究 【正文】
摘要:多人帶養(yǎng)指有三個及以上的人相對穩(wěn)定地參與到對兒童早期的帶養(yǎng)中,并和兒童建立相對親密的關系。由于女性的工作參與和職業(yè)化、帶養(yǎng)孩子的環(huán)境和要求變化、多人帶養(yǎng)支付能力的提升、早期帶養(yǎng)專門職業(yè)的出現(xiàn)等因素,當今社會兒童早期多人帶養(yǎng)越來越普遍。多人帶養(yǎng)具有減輕父母負擔、照顧更加全面、利于兒童的社會性發(fā)展和語言發(fā)展等優(yōu)點,但也存在易發(fā)生沖突、減弱親子感情、容易出現(xiàn)溺愛和產(chǎn)生責任分散等風險。為應對兒童早期多人帶養(yǎng)的風險,應明確以父母為主、他人為輔的帶養(yǎng)責任主體;建立兒童帶養(yǎng)共同體,加強帶養(yǎng)協(xié)作和協(xié)商;持續(xù)監(jiān)控帶養(yǎng)過程,開展科學帶養(yǎng)效能評估。
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