摘要："云教育平臺+智能手機"是一種新的教育技術和教育環境,體現了人才培養的時代特征,適合高等職業院校的學情與教情,有利于發揮智能手機的教學價值和學習價值,能更好地推動教師轉變角色。要開發適合"云教育平臺+智能手機"的課程教學資源,開展線上線下混合式的教學改革,把握課程教學資源的開發、使用、完善等關鍵環節,實現全程多維度學習評價,滿足學生移動學習、自主學習、交互學習需求,從而提高教學質量和教學效果。