首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 醫(yī)藥衛(wèi)生科技 > 兒科學(xué) > 中華兒童保健 > 規(guī)范發(fā)育行為兒科門診 【正文】
規(guī)范發(fā)育行為兒科門診
金星明 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院; 上海兒童醫(yī)學(xué)中心
- 發(fā)育行為
- 規(guī)范
- 評估
- 診斷
- 治療
摘要：發(fā)育行為兒科門診既要遵循兒科的基本程序,也要進行多維度的評估包括生長測量、行為觀察、發(fā)育和心理測試等。然后根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)(DSM-5、ICD-10、DSM-PC等)和臨床特征做出診斷,并要在診斷過程中注意4個方面:功能損害、綜合分析評估結(jié)果、發(fā)育年齡與行為及共病。最后進行干預(yù)和治療,諸如行為矯正、家庭干預(yù)、藥物治療、心理治療、康復(fù)等。
- 發(fā)育行為
- 規(guī)范
- 評估
- 診斷
- 治療
摘要：發(fā)育行為兒科門診既要遵循兒科的基本程序,也要進行多維度的評估包括生長測量、行為觀察、發(fā)育和心理測試等。然后根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)(DSM-5、ICD-10、DSM-PC等)和臨床特征做出診斷,并要在診斷過程中注意4個方面:功能損害、綜合分析評估結(jié)果、發(fā)育年齡與行為及共病。最后進行干預(yù)和治療,諸如行為矯正、家庭干預(yù)、藥物治療、心理治療、康復(fù)等。
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中華兒童保健
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主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：西安交通大學(xué);中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會
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