摘要：高職院校的辦學(xué)目標(biāo)不僅是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,樹立學(xué)生的匠心意識(shí),而且是挖掘和發(fā)展學(xué)生的企業(yè)家才能,增強(qiáng)學(xué)生的使命意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣,才能喚回和重建因高考大浪沖擊而受挫的職教生的自信心,在成為技術(shù)工人之后才能繼續(xù)前行并有望成長為企業(yè)領(lǐng)軍人才或社會(huì)精英。為此,針對(duì)高職院校的學(xué)生必須進(jìn)行情商教育。它包括創(chuàng)意教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育以及人文知識(shí)教育和德育。開展情商教育必須尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),創(chuàng)造既充滿競爭又孕育和諧的校園氛圍;激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的首創(chuàng)精神,培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理能力;提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想境界。