摘要：隨著社會現代化程度和生產力水平的不斷提高，企業對員工的職業道德標準也在逐步提升，但各種負面狀況的影響，抑制了高職教育質量，降低了職業道德教育的效果。高職教育職業道德教育效果不佳主要是因為客觀社會環境、高職教育本身和生源素質三個方面的原因。面對價值觀念多元化的客觀事實，高職院校應通過強化學生的職業判斷和自我教育能力，豐富職業道德教育內涵，提高學生的職業情感等多種途徑，提升學生的思想政治和職業道德素質水平，為經濟社會的發展作出應有的貢獻。