摘要：傳統節日是中華民族寶貴的文化遺產,具有傳播文化記憶、凝聚民族力量、確立民族文化身份的文化功能與價值。當代中國,重建民眾集體文化記憶,激發文化認同感,成為傳統節日傳承的主要任務。童年社會學研究表明,兒童并非被動地接受社會文化的建構,他們也是能動性的主體。傳統節日的傳承,應該重視發揮兒童的文化主體性。傳統節日的兒童傳承和成人傳承的區別在于體化實踐理應成為主導性實踐。挖掘傳統節俗活動資源,以家庭、社區為場域,以游戲精神貫穿慶?；顒?增強傳統節日對兒童的吸引力,以傳統節日的兒童傳承促進節日遺產的世代傳承。