摘要：《數學課程標準(2011年版)》總目標中的“四基”指基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。總目標的四個領域的核心是數學思考,其中數學思考明確提出體會數學基本思想。小學階段是學生學習數學的啟蒙階段,這一階段讓學生真正理解并掌握一些基本的數學思想便顯得尤為重要。轉化思想是數學思想最重要的組成部分。