摘要：在分析了課程思政育人現(xiàn)狀和制約因素的基礎(chǔ)上,提出推進(jìn)課程思政示范性課程建設(shè)是加強(qiáng)課程思政教學(xué)育人的突破口和有力抓手。以上海交通大學(xué)為例,深入分析了上海交通大學(xué)在培育和建設(shè)課程思政示范性課程方面,通過設(shè)立研究生課程思政試點(diǎn)項(xiàng)目從而探索出了三種研究生課程思政教學(xué)路徑,包括嵌入式、支撐式和補(bǔ)充式,說明了三種課程思政教學(xué)路徑的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),闡述了研究生課程思政試點(diǎn)項(xiàng)目的課程思政育人特點(diǎn)和成效。