摘要：我們知道,教授任何學科都是為了讓學生在實際生活中運用。而小學數學教育生活化的意義提出了基于生活化的小學數學教育策略,包括教師要挖掘生活中的數學知識來豐富課堂、構建貼近生活的課堂情境來激發學生的學習熱情、通過提問生活化的教學問題引導學生積極參與課堂等,通過說明以上策略,為大家提供一些參考。