摘要：自有了學(xué)校以來,課堂始終是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地。然而,數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,對學(xué)校課堂和課堂教學(xué)產(chǎn)生了或正在產(chǎn)生著重要而深遠(yuǎn)的影響。今天,課堂的本質(zhì)正由知識傳授的場所,變成了師生在多元時空中的共同創(chuàng)造。作者在分析了數(shù)字時代好課堂的特征基礎(chǔ)上,就數(shù)字時代課堂發(fā)展的走向和趨勢進(jìn)行了論證和分析,指出數(shù)字時代的課堂逐漸地呈現(xiàn)出了以學(xué)習(xí)者為中心、技術(shù)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境、開放教育資源的應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生,以及面對面與在線學(xué)習(xí)結(jié)合的混合教學(xué)等五大重要走向和趨勢。