首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào) > 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)與實(shí)施的思考 【正文】
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)與實(shí)施的思考
黃江 烏魯木齊天山區(qū)教研室; 新疆烏魯木齊830002
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 主題設(shè)計(jì)
- 實(shí)施策略
- 策略
摘要：文章通過理化活動(dòng)的組織、科學(xué)考察活動(dòng)的開展、種植活動(dòng)、飼養(yǎng)活動(dòng)的實(shí)施等案例,闡述了學(xué)校科技傳播活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織以及科技活動(dòng)室建設(shè)的實(shí)踐途徑。
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 主題設(shè)計(jì)
- 實(shí)施策略
- 策略
摘要：文章通過理化活動(dòng)的組織、科學(xué)考察活動(dòng)的開展、種植活動(dòng)、飼養(yǎng)活動(dòng)的實(shí)施等案例,闡述了學(xué)校科技傳播活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織以及科技活動(dòng)室建設(shè)的實(shí)踐途徑。
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