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『標新立異,自圓其說』——燕國材老師印象(下)
朱永新 中國民主促進會中央委員會; 第十三屆全國政協; 中國教育學會; 蘇州大學
- 標新立異
- 燕國
- 印象
- 老師
- 治學原則
摘要：作為一名有著豐富教學實踐經驗的心理學家和教育理論家,燕國材教授在長達70年的學術生涯中,在教育科學和心理科學兩個領域都做出了卓越貢獻,取得了豐碩成果.他的學術思想具有幾個主要的特點.一是堅持"標新立異,自圓其說"的治學原則和創新精神。這八個字的治學原則是燕國材教授在1981年出版的《智力與學習》中首次正式提出來的。
- 標新立異
- 燕國
- 印象
- 老師
- 治學原則
摘要：作為一名有著豐富教學實踐經驗的心理學家和教育理論家,燕國材教授在長達70年的學術生涯中,在教育科學和心理科學兩個領域都做出了卓越貢獻,取得了豐碩成果.他的學術思想具有幾個主要的特點.一是堅持"標新立異,自圓其說"的治學原則和創新精神。這八個字的治學原則是燕國材教授在1981年出版的《智力與學習》中首次正式提出來的。
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