摘要：教育轉型發展,需要對原有教育教學思想觀念、方法路徑、體系機制進行突破,構建以人的發展為本,立德樹人、培育學生核心素養的,符合時展需要的現代教育新生態。這種轉型關鍵要做好突破、轉化、構建與連通。抓手是以學生核心素養培育為指向,為國家課程區域性轉化與校本化實施提供路徑、工具、范式,引領基層學校的教師主動變革與發展,形成區域性院校聯動合作建構、教研修一體的整體轉型。