首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 西北成人教育學院學報 > 關懷理論視域下生命教育的反思與重構 【正文】
關懷理論視域下生命教育的反思與重構
肖金星 陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062
- 生命教育
- 關懷理論
- 關懷教育
摘要：現階段出現的漠視生命事件,不應該簡單被看做是應試教育之果。自然生命表征的背后暴露出青少年人格的不完整、精神的頹靡。這類危機事件已呈現出早齡化特征,應追溯到生命本身,是生命教育缺失而引發的。生命教育與生命化教育和道德教育有著天然聯系,在關懷教育理論視角下重新審視生命教育,集家庭、學校、社會三者的合力,對生命教育的未來樣態進行思考。
- 生命教育
- 關懷理論
- 關懷教育
摘要：現階段出現的漠視生命事件,不應該簡單被看做是應試教育之果。自然生命表征的背后暴露出青少年人格的不完整、精神的頹靡。這類危機事件已呈現出早齡化特征,應追溯到生命本身,是生命教育缺失而引發的。生命教育與生命化教育和道德教育有著天然聯系,在關懷教育理論視角下重新審視生命教育,集家庭、學校、社會三者的合力,對生命教育的未來樣態進行思考。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
