首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 外國語言文字 > 外語界 > 校本大學(xué)英語課程的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)路徑研究--兼析蘇州大學(xué)“英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式” 【正文】
校本大學(xué)英語課程的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)路徑研究--兼析蘇州大學(xué)“英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式”
顧衛(wèi)星; 孫倚娜; 張莉; 張卓 蘇州大學(xué)外國語學(xué)院; 江蘇蘇州215006
- 大學(xué)英語課程
- 英語應(yīng)用能力
- 培養(yǎng)路徑
摘要：學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)已經(jīng)成為我國大學(xué)英語教學(xué)界的共識,但培養(yǎng)什么樣的英語應(yīng)用能力、如何培養(yǎng)英語應(yīng)用能力有待深入探索。本研究依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》的精神,從建構(gòu)"英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式"入手,建設(shè)"影視英語"和"媒體英語閱讀"課程,增強(qiáng)學(xué)生的多元識讀能力;建設(shè)"英語高級口語"和"翻譯與英語寫作"課程,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力;建設(shè)"跨文化交際"和"中國特色文化英語教學(xué)"課程,發(fā)展學(xué)生的跨文化交際能力。研究能為大學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)提供一定啟示。
- 大學(xué)英語課程
- 英語應(yīng)用能力
- 培養(yǎng)路徑
摘要：學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)已經(jīng)成為我國大學(xué)英語教學(xué)界的共識,但培養(yǎng)什么樣的英語應(yīng)用能力、如何培養(yǎng)英語應(yīng)用能力有待深入探索。本研究依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》的精神,從建構(gòu)"英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式"入手,建設(shè)"影視英語"和"媒體英語閱讀"課程,增強(qiáng)學(xué)生的多元識讀能力;建設(shè)"英語高級口語"和"翻譯與英語寫作"課程,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力;建設(shè)"跨文化交際"和"中國特色文化英語教學(xué)"課程,發(fā)展學(xué)生的跨文化交際能力。研究能為大學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)提供一定啟示。
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外語界
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主管單位：國家教育部;主辦單位：上海外國語大學(xué)
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