摘要：大學英語教師信息素養發展是當今教育研究領域的一個有價值的話題,它對強化教師知識結構、提高外語教學水平、培養創新型人才均具有重要作用。本文在調查了大學英語教師信息素養現狀的基礎上,以生態學為理論依托,結合教育學研究方法,探討了教師信息素養方面存在的問題,并提出教師可以通過增強生態意識、形成知識結構'最適區'和提高生態適應力等途徑發展自身信息素養。