摘要：德國職業(yè)教育經(jīng)歷多元化發(fā)展、體系化發(fā)展階段后,健全的職業(yè)教育法律法規(guī)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)模式是德國職業(yè)教育成功的重要經(jīng)驗(yàn)。我國高職院校為社會(huì)培養(yǎng)了大批應(yīng)用性人才,為了更好地為社會(huì)發(fā)展服務(wù),我們要充分學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn),努力辦好職業(yè)教育,為我國的發(fā)展提供人才的支持。